Projeto De Intervenção Do Programa Bolsa Familia

1- Identificação: a) Nome do estagiário (a): Juliana Vasco Pires b) Nome da instituição de campo de estagio: CRAS - Centro de Referencia de Assistência Social (Flavio Lata Ferreira) c) Projeto: o estagiário será inserido em todas as atividades desenvolvidas – programas e projetos – pelo CRAS/PAIF, no decorrer do estágio. d) Nome do supervisor de campo: Marli Alves de Freitas CRESS: e) Período previsto para realização do estagio: 24/03/2014 á 14/05/2014 f) Dias e horários

e ações nele ofertados. Se houver ofertas diretas de outros serviços de Proteção Básica – além do PAIF; programas; projetos e benefícios são necessários ampliar a quantidade de profissionais. As equipes de referência para os CRAS devem contar sempre com um coordenador, cujo perfil é: técnico de nível superior, concursado, com experiência em trabalhos comunitários e gestão de programas, projetos, serviços e benefícios socioassistenciais. 3. Qual a orientação da NOB-RH/SUAS quanto à…

e ações nele ofertados. Se houver ofertas diretas de outros serviços de Proteção Básica – além do PAIF; programas; projetos e benefícios são necessários ampliar a quantidade de profissionais. As equipes de referência para os CRAS devem contar sempre com um coordenador, cujo perfil é: técnico de nível superior, concursado, com experiência em trabalhos comunitários e gestão de programas, projetos, serviços e benefícios socioassistenciais. 3. Qual a orientação da NOB-RH/SUAS quanto à…

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um withinput. Questão 5 Output na área da política de educação são considerados programas de educação no Brasil como por exemplo “Brasil alfabetizado” que visa a alfabetização de jovens, adultos e idosos. O MEC oferece apoio técnico na implementação das ações do programa. Tem como feedback garantir a continuidade dos estudos do cidadão melhorando assim os níveis de ensino no país, dando abertura a outros projetos do governo. Inputs neste tipo de política seria o trabalho e capital…

2 delimitação e formulação do problema As famílias com integrantes que correspondem ao público para acompanhamento das condicionalidades, quando inseridas no Programa Bolsa Família, devem garantir o cumprimento das condicionalidades como contrapartida do benefício recebido mensalmente. A gestão das condicionalidades consiste na maneira como a União, os Estados e Municípios se organizam com o objetivo de monitorar se as famílias cumprem as condicionalidades, no sentido do reforço do acesso

PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA: DIREITO E CIDADANIA SALINAS 2010 PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA: DIREITO E CIDADANIA Trabalho de conclusão de curso apresentado à Unopar - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do titulo de Bacharel em Serviço social para o Tema: PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA: DIREITO E CIDADANIA. Módulo VII. Orientadora: Tutor Eletrônico: Tutor de Sala: Salinas 2010 Marise Morais Silveira PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA: DIREITO

SOCIEDADE, MAIS UM DESAFIO PARA O ASSISTENTE SOCIAL Eliziane Coutinho1 Emerson Nascimento Santos2 Gláucia Alves de Souza3 1 RESUMO O presente artigo tem como objetivo principal analisar a atuação e desafios do profissional de Serviço Social no Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec) do município de Tobias Barreto, Sergipe. Para tal, aborda de uma forma geral sobre a profissão de Serviço Social, como era e como é, suas principais leis e normas que a…

ANALÍTICO DE ESTÁGIO III A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DA CONSCIÊNCIA CIDADÃ DAS CRIANÇAS E ADOLESCENTES Karlianne Damasceno Furtado Fernandes Prof. Orientador: José Raimundo Leão Oliveira Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Bacharelado em Serviço Social/SES 0601/ Matrícula 252906– Estágio III 15/05/2013 1 INTRODUÇÃO Este trabalho vem apresentar o relatório final de estágio de observação e intervenção desenvolvido na instituição…