Projeto De Gincana Escolar

MELO SANTOS RITTA DE CÁSSIA SILVA DE ARAÚJO SÍLVIA CERQUEIRA SANTOS CARDEAL MARIZETE BISPO DE AZEVEDO PERUNA DILMA MARIA SIMÕES ROCHA FIGUEIRÊDO THEREZA CRISTHINA RIBEIRO DUARTE OLIVEIRA DA LEITURA DE MUNDO À LEITURA DO TEXTO Projeto apresentado à formadora do Programa Gestar II, Graça Xavier, como requisito de…

inclusão social dos alunos de 5ª série. Atualmente observa-se, na escola pública, a dificuldade para trabalhar com os novos alunos, principalmente os de 5ª série, que muitas vezes têm um contexto social fragmentado, situação que, somada ao contexto escolar, ainda muitas vezes, individualista em detrimento ao olhar mais coletivo, podem gerar problemas aos educandos, como a evasão, a reprovação, o aumento da agressividade, e até a exclusão social. Para transformar essa realidade e…

PROJETO DA I GINCANA SOLIDÁRIA DO HN I. Nome do Projeto I Gincana solidária do HN II. Turmas envolvidas Alunos da 1ª, 2ª e 3ª(facultativo) série dos turnos manhã e tarde do CEMJA Helvídio Nunes. III. Objetivos gerais Promover a integração entre os componentes da comunidade escolar, incentivando a criatividade na superação de desafios, no conhecimento compartilhado e na prática de ações solidárias. IV. Metodologia Distribuição dos alunos em duas…

PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO FELIPE D'OESTE - RO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA E ESPORTE. ESCOLA M.E.I.E.F. GEONE SILVA FERREIRA FORMANDO LEITORES Projeto pedagógico para criação de uma Sala de Leitura na E. M. E.I. F. Geone Silva Ferreira como ferramenta para as diversas disciplinas curriculares. São Felipe D'Oeste – Abril/2010 SUMÁRIO I - Identificação II – Justificativa III – Objetivos a) Objetivo Geral b) Objetivos específicos IV – Metas

documento representa um projeto de cultura da paz que, entre diversas finalidades, busca principalmente melhorar as relações interpessoais dos indivíduos de uma escola para que possam alcançar um ambiente mais acolhedor às pessoas que compartilham do mesmo lugar, evitando desentendimentos violentos e prejudiciais que podem machucar os indivíduos tanto de forma física quanto emocional. Como métodos para atingir a harmonia e a paz no espaço escolar pretende-se aplicar mini projetos que…

decisões e realizações, os quais são:” FORMAÇÂO INICIAL DO PROFESSOR e SABER DOCENTE Ao longo de suas carreiras os professores se apropriam de saberes que correspondem aos discursos, objetivos, conteúdos e métodos a partir dos quais a instituição escolar categoriza e apresenta como modelos da cultura. Este professor que trabalha nas escolas da atualidade, com uso de novas tecnologias e recursos pertencentes ao arsenal científico e cultural disponível para a humanidade, demandas de…

MS DIA DO ESTUDANTE Professoras Responsáveis: Leonice Castro, Sônia Novachinski, Daniely Souza, Luciana. Agosto 2014 Introdução: Em consideração ao Dia do Estudante, a Escola Adventista de Dourados estará desenvolvendo um projeto no mês de agosto do ano de 2014 . Fazendo-se necessário esclarecer como surgiu esta data, assim sendo em 11 de agosto de 1827, o Imperador D. Pedro I assinou um decreto criando dois cursos de Direito no Brasil: um em São Paulo - no Convento São

desenvolvimento de um trabalho contínuo. Por isto esta unidade escolar busca maximizar os resultados positivos na questão ensino-aprendizagem. Não tive acesso ao projeto político pedagógico da escola, mas fui informado que o projeto busca satisfazer o parâmetro do ensino curricular. E o colégio possui projetos paralelos que ocorre todo ano durante os dois semestres, entre eles: A Gincana Anual Interdisciplinar, desde 2010, promove uma gincana anual com o objetivo de possibilitar a…

final do Projeto de Legislação Ambiental EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO FERRAMENTA PARA A SOLUÇÃO DE CONFLITOS AMBIENTAIS UEMG/FaEnge - João Monlevade/ MG Cataryna Raísa Lage Morais Derick Alan Silva Gracielle Miranda de Andrade José Eustáquio Pontes Junior Kellen Poliana Mendes de Medeiros Kenia Aparecida Ramos Lucas do Nascimento Miranda Fagundes Talles Rosa Winter Pereira da Silva Orientadora: Larissa Santiago João Monlevade - MG Junho - 2012 1 Relatório Final…

pesquisa-ação: Projeto de Inclusão Social Estruturarte para alunos de 8 a 16 anos BRASÍLIA – DF 2013 CAROLINA UMEBARA LOPES Relato de pesquisa-ação: Projeto de Inclusão Social Estruturarte para alunos de 8 a 16 anos Monografia apresentada como requisito para obtenção do título de Licenciado em Letras, pelo Curso de Letras: Língua e Literatura Japonesa da Universidade de Brasília. Orientadora: Yuko Takano BRASÍLIA – DF 2013 CAROLINA UMEBARA LOPES Relato de pesquisa-ação: Projeto…