Projeto De Extensão à Comunidade 04

Políticas de Recrutamento e Seleção do Corpo Técnico Administrativo.............................. 36 4. Outras políticas de Pessoal................................................................................................... 37 Capítulo 4 - PROJETO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL 1. Organização Acadêmica....................................................................................................... 41 2. Políticas de…

semi-estruturadas foram os instrumentos utilizados para o levantamento dos dados. A pesquisa revelou que a UFRA fez adesão à proposta de auto-avaliação do SINAES, executando-a por meio de ações planejadas pela CPA/UFRA. A participação passiva da comunidade universitária foi destacada pelos gestores e membros da CPA como um dos principais desafios enfrentados na implementação e desenvolvimento da auto-avaliação na UFRA, aliado as limitações de carências de infra-estrutura, recursos…

compor a nota do 1º bimestre Não perca o prazo de entrega estipulado em calendário. TAREFA 03 Esta atividade ajudará você a compreender os significados de objetivos de um projeto, a fim de que possa dar continuidade à elaboração do seu projeto de sustentabilidade. Passo 01: Considere os seguintes itens do projeto de sustentabilidade que você e seu grupo estão elaborando: objetivo geral, objetivos específicos e público-alvo. O objetivo geral deve responder à seguinte pergunta: “o…

INSTITUCIONAL A Rede Leitora Ler pra Valer foi criada por iniciativa e organização da própria comunidade do bairro do Coroadinho, com a função de atender e suprir as necessidades informacionais da comunidade. Com parcerias de instituições privadas, tem a importância de levar a informação democratizada ao meio social, de forma a obter êxito na formação da cidadania dos grupos existentes na comunidade. 2.1 Histórico O Centro Educacional Profissional do Coroadinho (CEPC) é uma ONG…

Carla Suzana Macário Rocha Salles África: riqueza histórica e cultural de um continente desconhecido Conceição do Coité, 2011 PROJETO/TEMA: África: riqueza histórica e cultural de um continente desconhecido PROFESSOR(ES) RESPONSÁVEIS: Carla Suzana Macário Rocha Salles TURMAS/DISCIPLINAS ENVOLVIDAS: 1ª, 2ª e 3ª série do Ensino Médio/Geografia, História e Sociologia. PREVISÃO DE DURAÇÃO: Durante o ano letivo CARACTERIZAÇÃO

devem ser desenvolvidas em equipe ao longo do semestre. São conduzidas pelo professor orientador e tem como objetivo promover a troca de ideias e a construção do conhecimento, de forma que cada participante contribua efetivamente na elaboração de um projeto. Forme um grupo com a quantidade de estudantes indicada por seu professor orientador. Organize os encontros para estudo, tire dúvidas com seu professor orientador, troque ideias, faça leituras e pesquisas e desenvolva as atividades…

PROJETO DE EXTENSÃO 2014/1 6º SEMESTRE – ESTÁGIO Il Resolução Consepe nº 121/2009 LEUSENY TEIXEIRA DA CRUZ GAMA ESTUDO DE REALIDADE TERRITORIAL DA COMUNIDADE NOSSA SENHORA DA PAZ DO MUNICÍPIO DE CAETITÉ Guanambi - BA 2014

de graduação em serviço social DAIANE CARVALHO DA SILVA PROJETO DE EXTENSÃO 5º SEMESTRE – ESTÁGIO I Resolução Consepe nº 121/2009 Estudo de Realidade Territorial São Félix do Coribe - BA 2013 DAIANE CARVALHO DA SILVA Realidade Territorial Morada do Sol Trabalho apresentado ao Curso Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná para o PROJETO DE EXTENSÃO 2013/2 (Vigência Diferenciada), 5º SEMESTRE – ESTÁGIO I. Resolução Consepe

PROJETO Cotidiano, lazer e trabalho: brincadeiras infantis e ofícios tradicionais da Idade Média e do século XXI. ___________________________________________________________ I – Objetivo Geral: Trabalhar e desenvolver nos alunos uma análise histórica dos modos de viver do ser humano, observando o lazer e o trabalho enquanto temas centrais de nossa análise. Dentro da temática do lazer iremos afunilar a pesquisa em torno da infância, brincadeiras e atividades

Formação inicial; Extensão; Reflexão sobre a própria prática 1 CONTEXTO DO RELATO Como discente do curso Ciências da Natureza-Licenciatura (LCN) e bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), o envolvimento nesse projeto de extensão PATRIPAMPA, que será objeto de análise deste relato, propiciou experiências e aprendizagens em diferentes áreas do saber. Neste trabalho visamos apresentar e discutir as atividades desenvolvidas no Projeto de Extensão…