Projeto De Extensão Universitária Na Area Cultural

Fichamento ENSINO-PESQUISA-EXTENSÃO COMO FUNDAMENTO METODOLÓGICO DA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NA UNIVERSIDADE 1 APRESENTAÇÃO 1. Ensino- Pesquisa – Extensão apresenta-se, no âmbito das universidades públicas brasileiras, como uma de suas maiores virtudes e expressão de compromisso social. O exercício de tais funções é requerido como dado de excelência no ensino superior, fundamentalmente voltado para a formação profissional à luz da apropriação e produção do conhecimento…

Missão da JR Sampaio Construir e difundir conhecimento, comprometida com a formação de pessoas capazes de inovar e contribuir com o desenvolvimento da sociedade de modo sustentável. ELABORAÇÃO DO PROJETO Proposta: Diagnóstico Empresarial Assessoria Técnica: Prof. Msc. Carlos Campos |SUMÁRIO

IMPLANTAÇÃO/ RELAÇÃO COM O ENTORNO O Centro Cultural UFG (Universidade Federal de Goiás) está situado junto a Praça Universitária, em Goiânia, assim como o terreno escolhido para o projeto do semestre. A cidade de Goiânia conta com uma população de aproximadamente 1.200.000 habitantes onde predominam atvidades da administração pública municipal e estadual, centros universitários, prestação de serviços e pequenas indústrias. A praça universitária tem o intuito de aumentar o convívio…

CENTRO UNIVERSITÁRIO FRANCISCANO ÁREA DE CIÊNCIAS SOCIAS CURSO DE ADMINISTRAÇÃO [pic][pic] PROJETO DE AÇÃO SOCIAL NO LAR VILA DAS FLORES Projeto de extensão apresentado à disciplina de Projeto Coletivo de Extensão. Acadêmicos: Maria Sônia P. de M. Neta Rodrigo H. Flores e Verônica D. Cattelan Profs. Orientadores: Élio Sergio Denardin Lisandra Taschetto Murini Santa Maria Junho/2009 1…

CIENTÍFICAS E CULTURAIS CURSO DE FARMÁCIA Art. 1º - O presente conjunto de normas tem por finalidade disciplinar a realização, avaliação e o registro das horas correspondentes às Atividades Acadêmicas, Científicas e Culturais (AACC), sendo o seu cumprimento na forma constante no currículo pleno do curso de Farmácia. Art. 2º - Serão estimuladas como estratégias didáticas para garantir a interação teórico-prática, as seguintes atividades dos seguintes grupos: Grupo I – Extensão…

CIRCUNSTANCIADO INDIVIDUAL DISCENTE DE ATIVIDADES PEDAGÓGICO-UNIVERSITÁRIAS UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO E CIENCIAS CONTÁBEIS LABORATÓRIO DE EDUCAÇÃO ESTRATÉGICA EMPRESARIAL CURSO DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO DISCIPLINA: ACA115 – FUNDAMENTOS DA ADMINISTRAÇÃO PROFESSORES: LUIS EDUARDO POTSCH/ HELIOS MALEBRANCHE (ADM/ FACC/ UFRJ) PERIODO: 2011/1 Aluno: Victor Gioia Di Martino 1) Meu projeto de vida, como o da maioria das…

propostas de ações de extensão, enumeradas no art. 7º, deverão ser registradas sob a forma de “projetos técnicos”, elaborados de acordo com a metodologia científica, constando, no mínimo, do seguinte: I – capa, contendo: a) dados da instituição (Ministério da Educação, UFSM); b) dados da subunidade e unidade de universitária; c) título da ação de extensão; e d) data e local. II – folha de rosto, contendo: a) dados da instituição (UFSM); b) dados da subunidade e unidade…

E ORÇAMENTO José Arimatéia Dantas Lopes PRÓ-REITOR DE ADMINISTRAÇÃO Fábio Napoleão do Rego Paiva Dias PRÓ-REITORA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO Guiomar de Oliveira Passos PRÓ-REITOR DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO Saulo Cunha de Serpa Brandão PRÓ-REITORA DE EXTENSÃO Maria da Glória Carvalho Moura PRÓ-REITORA DE ASSUNTOS ESTUDANTIS E COMUNITÁRIOS Nadir do Nascimento Nogueira COMISSÃO DE REDAÇÃO: Maria do Carmo de Souza Batista José Arimatéia Dantas Lopes Teresa Christina Torres Silva Honório Apoio…

tópico “extensão” do tripé de conhecimento “Ensino-pesquisa-extensão” com foco nas atividades desenvolvidas na Universidade de Brasília. OBJETIVO Traçado como uma atividade proposta na disciplina Comunicação de Universidade, ministrada pela professora Dione Oliveira Moura para o primeiro semestre de Comunicação Social no ano de 2014 da Universidade de Brasília, este ensaio tem caráter reflexivo, executando primeiramente a exposição e contextualização da função e objetivo da…

de quadros competentes adequados às exigências do desenvolvimento nacional e do Cone Sul, num contexto de globalização da economia e da sociedade. A segunda dimensão cumpre o destino histórico imaginado por Anísio Teixeira para a instituição universitária, tomando-a como instrumento de construção da democracia (Teixeira). A terceira dimensão, atenta aos contornos e dilemas da historicidade periférica, resgata para e pela Universidade o necessário e urgente realinhamento de sua…