Projeto De Artigo De Matemática

utilizada a pesquisa bibliográfica baseada em livros e textos disponibilizados na internet. O artigo apresentado foi dividido em quatro partes onde se inicia pelo breve histórico da estatística, passando pela sua importância, sua essencialidade diante dos parâmetros curriculares nacionais e por fim as conclusões referentes à pesquisa. 2. História da Estatística Considerada como sendo o ramo da matemática aplicada, a estatística lida com os dados numéricos relativos a fenômenos…

NTCIs: UMA NOVA ALIADA NA EDUCAÇÃO MATEMATICA. O artigo Novas tecnologias de informação e comunicação: Uma aliada na educação matemática, do Acadêmico, Max Araújo dos Santos do 8º período do curso de licenciatura em matemática do CESC-UEMA, problematiza a introdução das novas tecnologias na educação brasileira, principalmente no ensino da matemática. O objetivo do estudo é mostrar o melhor caminho para um ensino aprendizagem cada vez mais tecnológico, onde a tecnologia torna-se…

ESCOLA RISQUE E RABISQUE PAULO AFONSO-BA PROJETO CURRICULAR DE REFORÇO FEVEREIRO 201O APRESENTAÇÃO: A escola deve garantir ao educando o desenvolvimento de habilidades e competências que irão auxiliar na aquisição de conhecimentos, tornando-o ativo e intelectual. A esse preceito a família é fundamental para auxiliar os filhos e junto à escola construir uma relação de cumplicidade e respeito mútuo. É importante…

CINTED-UFRGS Novas Tecnologias na Educação Internet Avançada e Educação Matemática: novos desafios para o ensino e aprendizagem on-line1 Marcelo de Carvalho Borba Marcus Vinicius Maltempi Ana Paula dos Santos Malheiros Resumo Neste artigo apresentamos o projeto Tecnologia da Informação no Desenvolvimento da Internet Avançada – Aprendizado eletrônico, que tem como objetivo o desenvolvimento de um ambiente formado por um conjunto de ferramentas integradas, independentes de…

Nosso material sobre Matemática Financeira é dividido em cinco partes. Clique sobre a parte desejada para acessar os conteúdos. 1ª PARTE Conceitos básicos: capital, juros simples e juros compostos, quando usamos juros simples e compostos, e taxa de juros; 2ª PARTE Juros simples, fórmula para calcular juros simples, fórmula para calcular o montante e exercícios resolvidos de juros simples e montante. 3ª PARTE Juros compostos, capitalização, fórmula para calcular…

UTILIZAÇÃO DA INFORMÁTICA NA MATEMÁTICA: A EVOLUÇÃO INTERLIGADA DESTAS DUAS CIÊNCIAS Felipe Augusto Leme Miguel, Denis da Silva e Marcel Moretti Kouyoumdjian Universidade Nove de Julho/ Departamento de Exatas, São Paulo, Brasil e-mails: felipe.leme@gmail.com; denis.dds@terra.com.br; marcel_mk@hotmail.com Resumo: A criação do computador ocorreu através das necessidades matemáticas em realizar cálculos cada vez mais complexos. Desde então, estas duas ciências evoluiram…

como Analista de Sistemas na empresa Automatos Tecnologia da Informação. Possui graduação em Ciência da Computação pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (2012). Foi bolsista PIBITI junto ao CNPq com ênfase em Agrometeorologia. Participou de projetos de extensão na área de Informática na Educação. Estágio curricular na área de desenvolvimento junto ao Núcleo de Tecnologia da Informação da UNIOESTE e atualmente cumpre estágio não obrigatório junto a Prefeitura Municipal de…

conseguiu descobnr que se tratava de um certo tipo de Antmetica que usava letras em vez de números. Casualmente ouviu falar dos Elementos de Euclides, um livro que podena iniciá-la na Matemática. Todavia era difícil conseguir um exemplar, pois não era decente para uma mulher chegar numa Hvrana e comprar um livro de Matemática! Finalmente, por intermédio de seu irmão mais novo, conseguiu um exemplar, não só dos Elementos, mas também da Álgebra de Bonnycastle, livros usados nas escolas…

COMPREENDENDO A MODELAGEM MATEMÁTICA NA EDUÇAÇÃO MATEMÁTICA COM VISTAS À IMPLEMENTAÇÃO DO PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA – PDE 2012 JOSÉ ARILSON EFFGEN Professor PDE – SEED jose-arilson@hotmail.com TIAGO EMANUEL KLÜBER UNIOESTE Tiago_kluber@yahoo.com.br Resumo: Não é de hoje que observamos e debatemos muitas questões relativas à aprendizagem dos estudantes no que se refere à disciplina de Matemática. Com a formulação das Diretrizes Curriculares da Educação Básica do Paraná – DCE se

INTERDISCIPLINARIDADE ENTRE MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO FÍSICA TENDO COMO FOCO A FREQUÊNCIA CARDÍACA Luana de Sousa Sales Estudante do Curso de Licenciatura em Matemática da UVA Bolsista PIBID/CAPES Email: luanadesousasales@gmail.com Andressa Nobre Lopes Estudante do Curso de Licenciatura em Matemática da UVA Bolsista PIBID/CAPES Email: andressanlopes@hotmail.com Cleone Neres Estudante do Curso de Licenciatura em Matemática da UVA Bolsista PIBID/CAPES Email: cleone.mat23@hotmail