Adaptação e acolhimento

Adaptação e Acolhimento: Um cuidado inerente ao projeto educativo da instituição e um indicador de qualidade do serviço prestado pela instituição. Cisele Ortiz 1 Pretendo neste texto propor algumas reflexões sobre o processo de entrada da criança na escola de Educação Infantil. O acolhimento do ponto de vista das crianças, das famílias e da instituição, tendo como foco o planejamento do processo de acolhimento. Tratar deste tema se justifica por algumas razões advindas da experiência: Primeira razão, nos processos de formação de professores muitas vezes nos deparamos com situação de conflito entre profissionais e famílias que se forem investigadas com maior atenção são reveladoras de problemas mal resolvidos desde a entrada da criança na escola. Segunda, quando questionamos a organização dos grupos infantis, normalmente há uma queixa muito grande de que as crianças estão eternamente em adaptação. Uma boa parte das escolas seja pública ou privada, costuma privilegiar a quantidade de vagas a serem preenchidas em detrimento da relação que se estabelece entre as pessoas, mudando as crianças de grupo com muita freqüência diante dos indicadores de desenvolvimento: sentar, engatinhar, andar, tirar fraldas... dentro deste tópico podemos ressaltar também o excesso de crianças em um grupo, desrespeitando o tamanho máximo dos grupos e proporção adulto/criança Considero esses aspectos como são fatores que interferem num bom acolhimento. Terceira, os professores…

UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PEDAGOGIA RECEPÇÃO E ADAPTAÇÃO ESCOLAR: IMPRESSÕES POSITIVAS E PERMANENTES ALUNOS Edilene Rodrigues Alves Peralta - RA 1311108 Gabriela Ribeiro de Souza - RA 1302109 Mariana Saraiva Peres Soares - RA 1319289 Tauana Venâncio Soares - RA 1320805 Caçapava/SP 2015 2 ALUNOS Edilene Rodrigues Alves Peralta - RA 1311108 Gabriela Ribeiro de Souza - RA 1302109 Mariana Saraiva Peres Soares - RA 1319289 Tauana Venâncio Soares - RA 1320805 RECEPÇÃO E ADAPTAÇÃO…

FACULDADE DE UBERABA LUCIANA MACIEL DE ANDRADE LAGO PROJETO EDUCACÃO INFANTIL São Gabriel da Palha 2013 EDUCAÇÃO INFANTIL - projeto adaptação escolar Justificativa: Os primeiros dias na escola geram expectativas, ansiedade, insegurança, angústias, medos e dúvidas em pais, crianças, professores e funcionários. Considerando esse momento muito importante é fundamental desenvolver um trabalho que facilite a transição do ambiente familiar ao…

comunidade. Divide-se em dois períodos: de 0 a 3 anos, na creche e de 4 a 6 anos, na pré-escola. No entanto, a Lei 11.274, de 2006 muda essa ordenação e estabelece que a criança inicie o ensino fundamental aos seis anos, com duração de nove anos. A educação infantil não possui objetivo de promoção, mas sim de registro e acompanhamento do desenvolvimento do aluno, garantindo seu livre acesso ao ensino fundamental. A lei garante, mas a realidade nem sempre expressa essa garantia. Sendo…

comunidade. Divide-se em dois períodos: de 0 a 3 anos, na creche e de 4 a 6 anos, na pré-escola. No entanto, a Lei 11.274, de 2006 muda essa ordenação e estabelece que a criança inicie o ensino fundamental aos seis anos, com duração de nove anos. A educação infantil não possui objetivo de promoção, mas sim de registro e acompanhamento do desenvolvimento do aluno, garantindo seu livre acesso ao ensino fundamental. A lei garante, mas a realidade nem sempre expressa essa garantia. Sendo…

Projeto Político-Pedagógico Ciranda Cirandinha Nome dos componentes do grupo: 1. Jaqueline Aparecida da Silva 2. Roseli F. de M. Nascimento 3. Daniele Maria de Souza 2011 1. Introdução A educação é dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para a cidadania e sua qualificação para o trabalho. (Artigo 2º LDBN Lei 9394/96). Na Constituição…

PROJETO: Adaptação TÍTULO: Sejam Bem-Vindos Ao Nosso CEI PROBLEMA: Como fazer com que a criança se adapte de uma forma agradável às novas mudanças? TURMA JARDIM A PROFESSORAS: JENIFER, KÁTIA E ANDRESSA JUSTIFICATIVA: Os primeiros dias na escola geram expectativas, ansiedades, insegurança, angustia medo e dúvidas em pais, crianças e professores. Não é só a criança que passa pelo processo de adaptação, os familiares que se separam dela também terão de…

Educação Infantil Acolhimento e Adaptação Acolhimento e Adaptação “A adaptação pode ser entendida como o esforço que a criança realiza para ficar, e bem, no espaço coletivo, povoado de pessoas grandes e pequenas desconhecidas. Onde as relações, regras e limites são diferentes daqueles do espaço doméstico a que ela está acostumada. Há de fato um grande esforço por parte da criança que chega e que está conhecendo o ambiente da instituição, mas ao contrário do que o termo sugere…

..............3 Etapa 04.................................................................................................................2 Conclusão...............................................................................................................1 Referências Bibliográficas......................................................................................1 Introdução A organização do trabalho deu-se de forma em que cada um pode…

..............3 Etapa 04.................................................................................................................2 Conclusão...............................................................................................................1 Referências Bibliográficas......................................................................................1 Introdução A organização do trabalho deu-se de forma em que cada um pode…