Projeto A Orientar Alunos Que Apresentam Dificuldades Em

nome Dificuldades de Aprendizagem: diagnóstico e intervenção em escolas: crianças que apresentam dificuldade no aprender: leitura, escrita e matemática. UNISAL Lorena 2011 nome Dificuldades de Aprendizagem: diagnóstico e intervenção em escolas: crianças que apresentam dificuldade no aprender: leitura, escrita e matemática. Relatório final de diagnóstico e…

.......................................................38 3. RELATÓRIO DE ASSESSORAMENTO PSICOPEDAGÓGICO E INTERVENÇÃO....................................................................................................................41 3.1. PROJETO DE ASSESSORAMENTO PSICOPEDAGÓGICO..............................48 3.2. Síntese da Devolutiva................................................................................................53 3.3. CONSIDERAÇÕES FINAIS..........................

.25  INTRODUO Meu estgio supervisionado em Gesto Escolar foi realizado na Escola de Educao Infantil Emanuela Garcia LTDA-ME, com carga horria de 52 horas, no ambiente escolar. Foi realizado uma observao da instituio, e depois fiz uma anlise do Projeto Poltico Pedaggico da escola. Junto com supervisora de campo e diretora da escola, foi escolhido um tema para realizar um Plano de Ao para a escola. O tema escolhido foi a Relao famlia-escola, pois esta preza muito a relao escola-famlia.…

Salvador - BA 2011 INTRODUÇÃO A inclusão é uma inovação, cujo sentido tem sido muito distorcido e um movimento muito polemizados pelos mais diferentes segmentos educacionais e sociais. No entanto, inserir alunos com déficits de toda ordem, permanentes ou temporários, mais graves ou menos severos no ensino regular nada mais é do que garantir o direito de todos à educação - e assim diz a Constituição! Inovar não tem necessariamente o sentido do

aprendizagem da criança exige acompanhamentos preparatórios que o fonoaudiólogo pode oferecer com ações preventivas, triagem e acompanhamento curricular juntamente com a equipe pedagógica. Assim, o fonoaudiólogo é capaz de prevenir e orientar os professores, pais e alunos, nos distúrbios da comunicação humana frequentes durante o processo de aprendizagem referente à linguagem oral e escrita, voz, fluência, articulação da fala e dos sistemas miofuncional, orofacial, cervical e de…

Nosso propósito é tratar das práticas de ensino educacional, da interação entre aluno e professor e qual a função da escola nessa relação. O estudo sobre a pratica docente é de extrema importância para adquirir conhecimento para auxiliar no ensino e aprendizagem no ambiente escolar. Conhecer toda a rotina e planejamento em sala de aula, observar postura do professor durante as aulas refletindo dos dois lados aluno e professor, proporcionando melhor aprendizado em ambiente escolar. Um…

que medida os objetivos estão sendo alcançados, para outros avaliar consiste em: obter evidências, coleta de dados de desempenho, apreciar o valor , julgar, e assim por diante. B2 – A avaliação não deve ser excludente, considerando apenas os alunos com capacidades. O educando tem o direito de ser autônomo, de ter seu espaço respeitado, de mostrar a sua criatividade, não se pode deixar que a liberdade de expressão lhes seja podada, muito menos avaliada de forma errônea. Devemos…

Henrique Calvo PROJETO MÃOS EM MOVIMENTO Barreiras-BA 2012 1 Apresentação O presente instrumento tem como base um modelo para plano de aula que visa subsidiar e intermediar o processo de aprendizado da língua de sinais pelo aluno ouvinte, desenvolvendo os aspectos essenciais para o processo de aprendizagem. Sabendo-se que um dos maiores desafios da pessoa com deficiência é o resgate de sua cidadania, e este projeto prima como…

CONHECIMENTO Dourados – MS 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS MARILUCI DE LIMA EDUCAÇÃO PÚBLICA- A PESQUISA NO ENSINO FUNDAMENTAL: FONTE PARA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO Projeto de Pesquisa elaborado na disciplina de Metodologia da Pesquisa em Educação, como requisito parcial para obtenção do Grau de Licenciatura, no Curso de Pedagogia, orientado pela professora Doutora Terezinha Bazé de Lima. …

ELIZANGELA TIBURCIO FERREIRA ALVES COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA/ PREFEITURA DO RECIFE RECIFE-PE 2012 ELIZANGELA TIBURCIO FERREIRA ALVES COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA/ PREFEITURA DO RECIFE Projeto a ser apresentado pela professora Elizangela Tiburcio F. Alves a Secretária de Educação, Esporte e Laser, Diretoria Geral de Ensino e Formação Docente, Gerência de 1º e 2º Ciclos de Aprendizagem, como requisito para a seleção na função de Coordenação Pedagógica. RECIFE-PE 2012…