Projecto Intervenção Pedagógica Formadores

contexto da ciência e da sua validade e simultaneamente argumentando sobre o estudo de caso no processo de aprendizagem. Acreditando que a metodologia de estudo de caso é hoje crucial para um processo de active learning é apresentada uma nota pedagógica do caso edp para que este se possa constituir num caso de estudo (Capítulo 5). -8- Parte I: O Estudo do Caso edp -9- Caso edp: o Sorriso que ... MARCA... a Nova Imagem Corporativa Capítulo 1 Caso edp: o Sorriso que…

deve atender a determinadas perspectivas para auxiliar o seu processo evolutivo: Ciência: O envolvimento com a EA deve trazer a sedução para a formação, para a construção do conhecimento, por meio da pesquisa e do crescimento (pessoal e coletivo). Intervenção: Não estamos aqui tratando da educação para a gestão ambiental (EGA), mas a EA deve existir pela análise de um problema ou situação, para buscar ação na reflexão com intencionalidade final (práxis). Todavia, consideramos que a EA…

............................................................. 90 Oksana Tymoshchuk, Teresa Margarida Sousa, Ana Margarida Pisco Almeida e Paula Coelho Santos Sumário Capítulo 5 Comunidade de Prática Virtual como ferramenta de apoio à prática pedagógica ................................................................................... 113 Viviane Sartori, Adelson de Paula Silva, Neri dos Santos e Juliano Schimiguel Capítulo 6 Compartilhando práticas no contexto do…

identidade pessoal e social nas sociedades modernas (Leandro, 2001; Torres, 2001:88-99), fenómeno decorrente do processo histórico de individualização social, no sentido da responsabilização dos indivíduos no tocante à definição de si e dos seus projectos de vida1. A conjugalidade promove sentido existencial através da relação validante estabelecida com um outro significativo (Berger e Kellner, 1993, in Torres 2001) e no plano das expectativas da parentalidade, dado ser através da…

União Europeia lançou o projecto METHAR (Harmonization of European Maritime Education and Training Schemes) visando a harmonização do treinamento e formação de marítimos, a optimização dos recursos, a competitividade, os progressos tecnológicos e a mobilidade dentro da União Europeia. Os resultados deste projecto foram publicados em Junho do 2000, onde se recomenda acima de tudo a troca de experiências entre os países que aderiram ao projecto, reconhecimento mútuo…

Vasconcelos de A nova didática das ciências e o saber docente dos professores de química / Maria Ângela Vasconcelos de Almeida. – Recife : O Autor, 2006. 290 folhas : il., fig., tab., gráf. Acompanhado: Interdisciplinar). 1 DVD (Oficina Pedagógica Tese (Doutorado) – Universidade Federal de Pernambuco. CE , 2006. Inclui bibliografia e índice de autores. 1. Didática das ciências . 2. Saber docente. 3. Aulas de química – Ensino médio . 4. Ensino por investigação.…

economicista e tecnocrático que gera desigualdade. Além disso, há a demanda dos movimentos sociais, dos novos sujeitos sociais reivindicando o direito à diversidade, que deve estar presente nos currículos tanto para a reflexão acerca de novas práticas pedagógicas quanto para a formação do(a) professor(a) pesquisador(a). Há que se repensar, com os limites impostos pela política atual de formação dos(as) profissionais da educação e diante das novas realidades econômicas e sociais,…

sua última edição, privilegiamos a “avaliação”. Este evento, já consolidado no meio acadêmico como um espaço democrático de discussão das questões da área, considera e valoriza a participação de todos os docentes, que em suas diferentes ações pedagógicas são produtores de conhecimentos e estão sempre na busca de novos estímulos para suas práticas. O compromisso da valorização da educação física na escola sempre esteve presente em nossas iniciativas e como não poderia deixar de ser…

foi criado para ser um recurso, à disposição dos professores que operacionalizam o PRESSE, facilitador da implementação da Educação Sexual no 3º ciclo. Este Caderno, segundo o modelo de intervenção do PRESSE, preconiza a abordagem de três áreas temáticas, apresentando objetivos e sugestões pedagógicas que incluem propostas de atividades e de avaliação para o desenvolvimento global de cada uma das áreas temáticas. Visamos um instrumento de apoio a Educadores na…

--Explique o objectivo da sua presença na --Registe as observações de acordo com as re- --Imediatamente após o final da aula, anote --Registe as suas impressões e questões sobre Durante a observação gostaria que ele se sentasse, o tipo de intervenção que ele poderá ter na aula e a sala onde irá decorrer a aula. alunos; sala de aula; as suas reflexões sobre a forma como a aula decorreu para posterior discussão com o mentor ou supervisor. feedback. sença…