Planeamento estrategico

Estratégico Projecto de Intervenção Pedagógica Projecto de Intervenção Pedagógica (P.I.P.) Figueira da Foz Formadora: Ana Cristina Santos 31 de Julho de 2009 Formadora: Ana Cristina Santos Página 1 Planeamento Estratégico Projecto de Intervenção Pedagógica Índice 1. Introdução……………………………………………………………………………4 2. Enquadramento teórico do tema……………………………………………………5 3. Acção de Formação………………………………………………………………...12 3.1. Público-alvo e Pré-requisitos…………………………………………….12 3.2. Local da Formação……………………………………………………….13 3.3. Inicio e Término da Formação…………………………………………..13 3.4. Participantes por acção…………………………………………………..13 4. Perfil do Formando………………………………………………………………...14 4.1. Perfil de entrada do formando…………………………………………..14 4.2. Perfil de saída do formando……………………………………………...14 5. Perfil do formador………………………………………………………………….14 6. Objectivos gerais e específicos da formação………………………………………15 6.1. Objectivos Gerais…………………………………………………………15 6.2. Objectivos Específicos……………………………………………………15 7. Conteúdos Programáticos………………………………………………………….16 8. Métodos, Técnicas e Recursos Pedagógicos………………………………………18 9. Avaliação……………………………………………………………………………19 9.1. Avaliação dos formandos………………………………………………...19 9.2. Avaliação do formador e da formação…………………………………..20 10. Certificação………………………………………………………………………..20 10.1. Certificação dos formandos…………………………………………….20 Formadora: Ana Cristina Santos Página 2 Planeamento Estratégico Projecto de Intervenção Pedagógica …

Formação Profissional 25 2. A Gestão de Recursos Humanos 26 2.1. Gestão de Recursos Humanos em contexto Empresarial 26 2.2. As Funções de Recursos Humanos 29 2.3. Práticas de Gestão de Recursos Humanos – Análise e Descrição de 31 Funções 2 CAPÍTULO II – A EMPRESA MUNDISERVIÇOS 34 1. Domínios de Intervenção 34 2. Caracterização da Organização 35 3. A Unidade Estratégica de Negócio “Recursos Humanos e 41 Formação Profissional” 4. Procedimentos e Modalidades de Formação…

4 Critérios a que deve obedecer a estagiária ..................................................... 4 Aspecto Fundamentais para a Elaboração do Projecto de Estágio ................ 5 Linhas de Trabalho ......................................................................................... 5 Identificação do Local de Estágio ....................................................................... 5 Identificação da Problemática…

201 — 30 de Agosto de 2001 DIÁRIO DA REPÚBLICA — I SÉRIE-A Decreto-Lei n.o 239/2001 de 30 de Agosto O nemátodo da madeira do pinheiro — Bursaphelenchus xylophilus (Steiner et Bührer) Nickle et al. — é um dos organismos com maior potencial destrutivo para a floresta de coníferas, tendo sido detectado em Portugal em 1999. Este organismo tem sido responsável por fortes limitações no comércio internacional de madeira, sendo considerado de quarentena para a União Europeia. Atendendo a que…

A grupamento de Escolas de Fazendas de Almeirim Dança da Juventude, Pablo Picasso Projecto Educativo Unidos na Construção de uma escola para todos Triénio 2008/2011 Projecto Educativo do Agrupamento de Escolas de Fazendas de Almeirim Triénio 2008/2011 ÍNDICE 1. Introdução .................................................................................................. 2 2. Enquadramento normativo / contextualização histórica..................................... 3 3. Caracterização…

final desta UFCD os formandos devem estar aptos a realizar um projeto de intervenção comunitária. Podemos então dizer que o projeto deve conter os seguintes aspectos: Introdução de um projeto; Identificação de um problema: Caracterização da instituição: Enquadramento do Tema; Objetivos gerais e específicos; População-alvo; Metodologia de investigação; Cronograma plano de atividades; Divulgação\apoios\patrocínios\orçamento\equipa\montagem; Recursos…

regulamentação mais geral (documentos reguladores do ensino em Portugal) aos mais específicos (que tratassem mais diretamente do ensino de Português). Assumimos, aqui, a ideia de Antunes (2008), para quem muitas decisões no campo da educação têm origens supranacionais. Além disso, modelos, orientações e programas destinados a regular a educação emanam de organismos internacionais, como o Banco Mundial, Organização Mundial de Comércio, e outros. Assim sendo, a educação passa por uma…

Centro Pastoral D. António Bento Martins Júnior PROJECTO EDUCATIVO 2008/2011 ESTILOS DE VIDA SAUDÁVEL Projecto educativo “Estilos de Vida Saudável Saudável” Equilíbrio traz felicidade. Ser feliz é viver na plenitude do movimento que passa, aproveitar todos os momentos da vida, com conhecimento e sabedoria. É estar em plena atenção em todas as actividades do dia. Equilíbrio é estar física e mentalmente bem, em todos os juízos, para dar oportunidade ao espírito de se…

59 - orçamento participativo Crianças e Jovens (opC) 61 • o COACHING na aValiaÇÃo de ProFessores 63 - Coaching para a avaliação de desempenho de professores 64 :. Modelo de interVenÇÃo ForMatiVa Para o eMPreendedorisMo • inclusÃo econóMica atraVés da educaÇÃo eM eMPreendedorisMo - o caso do país de Gales 67 :. aneXo • Parceria…

Animação Comunitária Henrique Santos 2003/2003 Educação de Adultos e Intervenção Comunitária Animação Comunitária Ideia central da disciplina O desenvolvimento comunitário e educativo, ou desenvolvimento sustentado das comunidades, como agora se passou a designar, deve responder a uma efectiva necessidade das populações, de transformação e progresso, e que desperte nelas uma efectiva vontade de mudança para melhor. Os técnicos, os práticos, os investigadores, sejam da…