Tarefas

Empresa: Contato da Empresa: Questionário para Profissional da Área: 1) Em quais áreas de T.I. você atua? Banco de dados, redes e suporte técnico de informática. 2) Quais conhecimentos técnicos um profissional de sua área precisa? Software e hardware, sistema operacional, servidores, banco de dados, redes. 3) O que considera importante em um profissional que queira trabalhar em sua área? Atualização, pois é uma área que está sempre mudando. 4) Em quantos projetos trabalha num mesmo período de tempo em média? De 2 a 3 projetos. 5) Qual o tempo de duração médio para implementar um projeto na sua instituição? Pode variar de uma semana a um mês, dependendo da sua grandeza. 6) Com que tipo de pessoa você encontra dificuldade em trabalhar em um projeto? Pessoas sem conhecimento básico na área. 7) Que tipos de decisões são mais difíceis em um projeto? Geralmente não tomo muitas decisões, porem e sempre difícil escolher a melhor maneira de trabalhar, que vai satisfazer mais os clientes. 8) Quais as linguagens de programação você se familiariza mais? C, C++. 9) Quais as vantagens e desvantagens de utilizá-las? Como são linguagens de médio nível, então são fáceis de se trabalhar, porem tem algumas limitações na hora da programação 10) Que tipo de estudo e bibliografia você indicaria para quem quer seguir a sua área? Não tenho livros específicos, mas acho legal que estudem muito sobre: S.O, banco de dados e arquitetura de computadores, e bem importante! …

Programação de computadores Unidade I - Questionário Nota: 4,5 1 – A 54 2 – D C=324 3 – A A=7 e B=4  errei ¬¬ 4 – C O resultado é 0 5 – C C=0 6 – D São calculadas e mostradas as raízes quadradas de todos os números inteiros e pares entre 12 e 88. 7 – E 24 8 – D x=–40 e y=–40 9 – A k=0 10 – B C=0 Programação de computadores Unidade I - Atividade Tele-Aula 1 - B 4 2 - D A := SQR(2+SQR(3) 3 - A Leia (lado) 4 - C Dá o triplo de um número,…

Programação de computadores Unidade I - Questionário Nota: 4,5 1 – A 54 2 –D C=324 3 – A A=7 e B=4 errei ¬¬ 4 – C O resultado é 0 5 – C C=0 6 – D São calculadas e mostradas as raízes quadradas de todos os números inteiros e pares entre 12 e 88. 7 – E 24 8 – D x=–40 e y=–40 9 – A k=0 10 – B C=0 Programação de computadores Unidade I - Atividade Tele-Aula 1 – B 4 2 – D A := SQR(2+SQR(3) 3 – A Leia (lado) 4 – C Dá o triplo de um número, se o dobro dele for maior que 20. …

Aula Introdução a programação de computadores Caro aluno, Nesta primeira aula forneceremos as noções básicas sobre Programação de Computadores. Faremos uma abordagem à lógica de programação e estudaremos a pseudolinguagem como estratégia para a confecção de algoritmos e para o desenvolvimento de programas por meio do software Geany. Assista a aula introdutória com bastante atenção. Em seguida veja a aula complementar, que na realidade é o apoio para um melhor entendimento da aula…

interface e também apresentar alguns casos de sucesso que foram programados com o Delphi. Nossa pesquisa foi elaborada através de questionário, com perguntas abertas e fechadas e aplicada aos colaboradores de uma empresa que livre de concorrências em seu município, utiliza a ferramenta Delphi. Os resultados apresentaram que mesmo suprindo todas as necessidades a empresa poderia substituir a ferramenta Delphi por outra mais atual e com mais funções. Palavras Chave: Delphi. Aplicação.…

Questionário Online 2 – (Tecnologias da Informação) 1- Qual das seguintes afirmações melhor descreveria um computador que atua como o servidor de rede local ou remota? Resposta CORRETA: “Utilizado para coordenar telecomunicações e compartilhamento de recursos em redes de área local (LANs) e sites de Internet e Intranet”. 2- Os computadores de rede (NC – Network of Computer) constituem uma categoria de microcomputador destinada ao uso de aplicações específicas por funcionários…

SALES WELLINGTON MARCOS COSTA SILVA DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM EM LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO SENTIDA PELOS ALUNOS DO CURSO DE INFORMÁTICA DO IFMA CAMPUS IMPERATRIZ Imperatriz 2012 KAYRO LIMA FERREIRA SOUSA SAMUEL GONÇALVES ALVES SILAS MARTINS DE SALES WELLINGTON MARCOS COSTA SILVA DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM EM LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO SENTIDA PELOS ALUNOS DO CURSO DE INFORMÁTICA DO IFMA CAMPUS IMPERATRIZ Projeto de Pesquisa apresentado como requisito básico para a…

SALVADOR, BA 2010 UTILIZAÇÃO DO ROBOCODE COMO FERRAMENTA AUXILIAR NO ENSINO DA LINGUAGEM JAVA Trabalho de conclusão de curso apresentado como parte das atividades para conclusão do curso de Ciências da Computação do Instituto Baiano de Ensino Superior. |Os componentes da banca de avaliação, abaixo listados, | |consideram este trabalho…

da Luz²; MONTEIRO, Francisca Ocilma Mendes³ ¹darluzoliveira@hotmail.com; ²jamesdias0@gmail.com; ³ocilma@ig.com.br. ¹²Licenciandos em Informática - Orientandos;³Mestre em Educação - Orientadora;¹²³Instituto Federal de Educação do Piauí - IFPI 1. INTRODUÇÃO O ensino de programação na escola básica aspira garantir empregabilidade no futuro e/ou fomentar mais criatividade e pensamento lógico no processo de ensino e aprendizagem. É salutar preparar esses futuros profissionais desde…

PAULO VICTOR NOGUEIRA SALTARELLI COMPUTAÇÃO ENSINO MÉDIO DA SEM COMPUTADOR: NO O COMPUTAÇÃO ENSINO LAVRAS - MG 2013 PAULO VICTOR NOGUEIRA SALTARELLI COMPUTAÇÃO SEM COMPUTADOR: O ENSINO DA COMPUTAÇÃO NO ENSINO MÉDIO Monografia de graduação apresentada ao Departamento de Ciência da Computação da Universidade Federal de Lavras como parte das exigências do curso de Sistemas de Informação para obtenção do título de Bacharel. Orientador: Dr. Rêmulo Maia Alves …