Professor Ricardo Unip

UNIVERSIDADE PAULISTA Ricardo Augusto Ferreira da Silva – B91BHA9 Lucas Ferreira de Oliveira – B91BEF8 Rafael Fantini Santoro – B9539J0 ItaloNasso – B64GCH4 Thiarles Ferreira da Silva – B8746J1 Victor Hugo Olivieri – B440FG3 FÍSICA NUCLEAR Ribeirão Preto 2014 Ricardo Augusto Ferreira da Silva – B91BHA9 Lucas Ferreira de Oliveira – B91BEF8 Rafael Fantini Santoro – B9539J0 ItaloNasso – B64GCH4 Thiarles Ferreira da Silva – B8746J1 Victor Hugo Olivieri – B440FG3…

UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA APS- ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS FILOSOFIA, MATEMÁTICA, FÍSICA E O PENSAMENTO CIENTÍFICO SÃO PAULO 1° SEMESTRE- 2013 INTEGRANTES Antonio Ricardo Torres da Silva RA: B78395-8 EC1A39 Karol Ribeiro Rodrigues RA:B274A6 EO1A39 Ricardo Brum Camolez RA:B7072F6 EC1A39 Willian Pinto de Miranda RA: B71HAC3 EC1A39 OSEAS RAUBUST VILAGRAN RA:B77CCG1 CP1A39

Caderno de Atividades Ciências Contábeis Coordenação do Curso Iara Sônia Marchioretto Autores Décio Henrique Franco Eliabe Moraes de Oliveira Luciano Gamez (org.) Maria José de Castro Silva Mario Francisco Ferreira Matheus Jensen Ribeiro Ricardo Guilherme Monteiro de Almeida Walter César Camuri Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância Chanceler Ana Maria Costa de Sousa Reitor Guilherme Marback Neto Vice-Reitora Heloisa Helena Gianotti Pereira…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP CURSOS SUPERIORES TECNOLÓGICOS LOGÍSTICA PIM PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR PLANO DE NEGÓCIOS W INNER SERVIÇOS ADUANEIROS MANAUS – AM 2012 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP CURSOS SUPERIORES TECNOLÓGICOS LOGÍSTICA PIM PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR PLANO DE NEGÓCIOS W INNER SERVIÇOS ADUANEIROS Projeto Integrado Multidisciplinar – PIM, apresentado à Universidade Paulista – Unip, como exigência disciplinar para obtenção de nota parcial,

eficaz, útil ao estudante, para que este desenvolva suas habilidades e competências com vistas ao seu projeto de vida.11 7. O ensino superior de qualidade, além de atender aos interesses e anseios dos educandos, baseia-se também na qualidade dos professores e de outros agentes educacionais que interagem na formação discente.12 8. O bom ensino superior, para resultar em uma aprendizagem eficaz, deve ter embasamento teórico e prático, quer pelo emprego de metodologias apropriadas, quer…

A todos amigos e colegas de classe, que de alguma forma colaboraram para que chegássemos até aqui. Expressamos também nossos agradecimentos aos professores do Curso de Gestão em Segurança, pelo apoio e dedicação de cada um no ensino das respectivas disciplinas. Queremos deixar nosso especial agradecimento aos professores: Mônica da Silva, Ricardo Bartollomeu, Wagner e Rosângela pelo empenho e orientação dada a fim de que o projeto atingisse os seus objetivos. Agradecemos ao Colégio Salesiano

Aprovado Em: BANCA EXAMINADORA / / . PROF. Nome do professor UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP / / . PROF. Nome do professor UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP / / . PROF. Nome do professor UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP RESUMO Gerador faz sincronismo (defasagens iguais entre concessionária e…

(PUC-Rio) Luiz Felipe Roris Rodriguez Scavarda do Carmo (PUC-Rio) METROLOGIA E QUALIDADE - SUA IMPORTÂNCIA COMO FATORES DE COMPETITIVIDADE NOS PROCESSOS PRODUTIVOS - TN_STO_091_615_13247 Wilson Donizeti Fernandes (UNIP) Pedro Luiz Oliveira Costa Neto (UNIP) José Ricardo da Silva (UNIP) UTILIZAÇÃO DE MODELAGEM E SIMULAÇÃO PARA ANÁLISE DE CENÁRIOS FINANCEIROS EM UMA EMPRESA METALÚRGICA TN_STO_091_615_13480 Antonio Carlos Zambom (UNICAMP) Miriã Regina Brunello (UNICAMP)…

UNIP Projeto Integrado Multidisciplinar - PIM III Curso Superior de Gestão em Tecnologia da Informação Projeto de Implantação da Rede de Computadores e Sistema ERP Empresa modelo XPTO Unidade Paulista 2012 UNIP Projeto Integrado Multidisciplinar - PIM III Curso Superior de Gestão em Tecnologia da Informação Projeto de Implantação da Rede de Computadores e Sistema ERP Empresa modelo XPTO Unidade Paulista 2012 RESUMO Este é um projeto de implantação da rede de…

utilizados para o seu ensino e treinamento básico, envolvendo a didática, metodologia de ensino, bioestatística, biomecânica, fisiologia e suas implicações no crescimento e desenvolvimento humano, contribuindo assim com a formação e atualização do futuro professor de Educação Física, para a sua atuação nas modalidades Licenciatura e Bacharelado. OBJETIVOS GERAIS • Ao final do semestre letivo, os alunos deverão estar capacitados para atuar na área de Educação Física e Esportes,…