Professoe E Os Conteudos Escolares

de desenvolvimento curricular para o 1º ciclo do Ensino Básico. Portugal, Porto Editora, 1994. Neste livro, Alonso reflecte sobre os critérios de referencia na orientação do processo de formação dos professoes, da aprendizagem e desenvolvimento dos alunos, do desenvolvimento da comunidade escolar e da elaboração do projecto curricular(p.23). o autor sustenta esta reflexão citando vários autores como, por exemplo, Stenhouse (1987) que defende que o desenvolvimento e a avaliação de…

DISTÂNCIA – CEAD ESPECIALIZAÇÃO EM ESPORTE ESCOLAR O ENSINO DO BASQUETEBOL NA ESCOLA: A hora de recomeçar ROBERTO CASTRO DE SOUZA Belo Horizonte 2007 ROBERTO CASTRO DE SOUZA O ensino do basquetebol na escola: A hora de recomeçar Trabalho apresentado ao Curso de Especialização em Esporte Escolar do Centro de Educação à Distância da Universidade de Brasília em parceria com o Programa de Capacitação Continuada em Esporte Escolar do Ministério do…

as ações necessárias para que ela ocorra, proporcionando a criação de um vínculo de confiança, cooperação e corresponsabilidade entre ambas as partes. Sendo o Orientador Educacional um agente fundamental na realização do diagnóstico da comunidade escolar, da escuta dos pais e alunos, do planejamento, do acompanhamento e da avaliação destas ações, que sugerem níveis graduais de participação das famílias. Quando a escola passa a ser um local de convívio, participação e transformação…

A idade pré-escolar é considerada a fase áurea da vida em termos de psicologia evolutiva, pois é nesse período que o organismo se torna estruturalmente capacitado para o exercício de atividades psicológicas mais complexas como, por exemplo, o uso da linguagem articulada (PAIM, 2003). Para Rosa (1986), são muitas as formulações teóricas que têm concentrado grande soma de interesse nessa fase da vida humana. Quase todas as teorias do desenvolvimento humano admitem que a idade pré-escolar é…

desenvolvimento) e defesa pela independência da FRETILIN................................................................................... 62 2.2. Independência e reconstrução da Educação Nacional do Timor-Leste.............. 71 2.2.1. Educação escolar.......................................................................................... 76 2.2.2. Profissão docente: uma discussão ainda inexistente em Timor-Leste............ 79 2.2.3. Estatuto da profissão do professor em…

........................................... 170 O plano de ensino ou web roteiro ............................................................... 171 Promoção da sociabilidade em rede e a e-moderação compartilhada ....... 171 Construção dos e-conteúdos e o processo interativo ................................. 176 Domínio das interfaces digitais do computador .......................................... 177 Planejamento da e-moderação ............................................................