ed1 biocel

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO INSTITUTO DE CIÊNCIAS BIOMÉDICAS PROF.: LEONARDO R. ANDRADE ESTUDO DIRIGIDO – Introdução a Célula 1. Como é organizado um organismo multicelular? 2. Quais as organelas de uma célula eucariótica? 3. Como se prepara um material biológico para observação por microscopia óptica? Sendo a maioria das amostras muito espessas para serem observadas no microscópio, é preciso preparalas para que seja possível visualizar com clareza as células que compõe o referido tecido.primeiramente para imobilizar , matar e preservar o tecido, é utilizado um fixador, por exemplo, formaldeído.Apos fixada a amostra para que seja possível afetuar os cortes, necessita ser endurecida. Geralmente se usam ceras, como a parafina. E finalmente após os cortes as sessões da amostra são coradas, utilizando-se corantes que podem ser específicos para determinada natureza de amostra. 4. O que é fecundação e qual a sua importância? 5. O que é mitose? 6. Quais os folhetos embrionários e de exemplos de tipos celulares que podem ser gerados de cada um deles? 7. Os sinais químicos que uma célula recebe ao longo da vida podem mudar seu comportamento? Explique sua resposta. 8. Onde reside o fibroblasto e que proteínas ele produz? 9. O que são exo e endocitose? 10. O que é lâmina basal e qual sua função? 11. Qual a dimensão aproximada de: um fibroblasto, vírus, bactéria, ribossomo, hemácia. As dimenções são aproximadamente: Bactéria: 1 micrometro Vírus e…

FRANKLIN DE MELO FERNANDA ALVES DE ARAÚJO JOYCE ELINE LUIZ MOREIRA LEONARDO TEIXEIRA DA SILVA JAKSON RIBEIRO RAFAEL DA SILVA FREIRE ESTUDO DE COMPORTAMENTO DAS FAMÍLIAS DE ALUNOS DE ESCOLAS PÚBLICAS NO MUNICÍPIO DE ITAQUAQUECETUBA – SP EM RELAÇÃO À ADMINISTRAÇÃO DO ORÇAMENTO DOMÉSTICO. ITAQUAQUECETUBA, SP 2010 FACULDADE DE TECNOLOGIA DE ITAQUAQUECETUBA EDER PAULO FERNANDA ALVES DE ARAÚJO JOYCE ELINE LUIZ MOREIRA FABIANA FRANKLIN DE MELO LEONARDO…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO INSTITUTO DE CIÊNCIAS BIOMÉDICAS PROF.: LEONARDO R. ANDRADE ESTUDO DIRIGIDO – MITOCÔNDRIA E PEROXISSOMO 1. Quais as formas de conversão de energia que uma célula pode promover? Luz em energia e macromoléculas em energia. 2. Como uma célula obtém energia para realizar suas reações do metabolismo? Através da alimentação do indivíduo ou da luz solar. 3. Quais as formas de armazenamento de energia de uma célula? As formas de energia pela célula…

ERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO INSTITUTO DE CIÊNCIAS BIOMÉDICAS PROF.: LEONARDO R. ANDRADE ESTUDO DIRIGIDO - JUNÇÕES CELULARES 1. O que são junções celulares e qual suas funções? São estruturas que ocorrem em pontos de contato entre as células, interligando-os de modo que possam formar camadas, servindo para variadas funções além da ligação mecânica. As junções entre as células criam vias para comunicação, permitindo que as células compartilhem sinais que coordenam seu…

­­Universidade de Brasília - UnB Faculdade de Educação Física – FEF Curso de Graduação em Educação Física Disciplina: FEF – Educação Física e Práticas Corporais Período: 2013.2 Dias e Horário: 6as feiras, 8:00 às 11:50h Local: FEF Créditos: 04 Total de horas-aula: 60 Docente: Prof. Dr. Alexandre Jackson Chan-Vianna Plano de Curso Ementa O conceito de Práticas Corporais; Cultura e Práticas Corporais; a observação como método de pesquisa das Práticas…

da SOBENA de outubro e novembro de 2009. Estes meses foram de intensa atividade, tendo sido realizado, com grande êxito, o 6º Seminário de Transporte e Desenvolvimento Hidroviário Interior. O seminário contou com mais de 250 participantes, de várias regiões do país e do exterior. A SOBENA consolidou o evento como um dos principais foros para o debate técnico e independente das importantes questões do desenvolvimento do setor. Como um dos resultados, a Diretoria firmou o…

PROGRAMA AMPLIAR 2012- PORTARIA 2.750 Nome da Unidade Educacional CEU EMEF Cantos do Amanhecer - Diretoria Regional de Educação – Campo Limpo 1. Ano letivo: 2012 2 Data início: 01/03/2012 Data término: 20/12/2012 1 Data da apresentação ao Conselho de Escola: 28/02/2012 I – Justificativa: O Programa Ampliar atende ao decreto 52.342, de 26 de maio de 2011 e tem como objetivo: ampliar o tempo de permanência na unidade escolar por meio de ações que promovam o…

INSTITUTO DE PSICOLOGIA MÁRCIA DE CAMARGO OLIVA GAYA SOLÉRA É possível a inclusão? Um estudo sobre as dificuldades da relação do sujeito com a diferença SÃO PAULO 2008 MÁRCIA DE CAMARGO OLIVA GAYA SOLÉRA É possível a inclusão? Um estudo sobre as dificuldades da relação do sujeito com a diferença Dissertação apresentada ao Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo como parte dos requisitos para obtenção do título de Mestre em Psicologia. Área de Concentração: Psicologia…

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE EDUCAÇÃO Relatório da observação do espetáculo Ondas, Tudo que Brilha Vê Curso de Pedagogia – Noturno Disciplina Artes e Educação Infantil II: dança e teatro Docente Dra. Patrícia Dias Prado Discente Ingrid Dehn Araujo - 7239691 São Paulo 2013 Ondas, tudo que brilha vê Sinopse do espetáculo1 Concebido e dirigido por Véronique Côté, o espetáculo Ondas, tudo que brilha vê é direcionado ao público de dezoito meses a…

Oliveira (3) (1) Arq., Dr em Engenharia de Produção, professor da UFSC; wilson@arq.ufsc.br (2) Arq., Mestranda em Engenharia Civil, UFSC, jusarapetinne@yahoo.com.br (3) Eng.º Civil, PhD., professor adj IV da USFC, ecv1rdo@ecv.ufsc.br RESUMO As coberturas recebem o dobro da carga térmica das paredes, o uso de medidas simples de racionalização no projeto e na instalação poderiam diminuir o consumo de energia. O custo total de Habitação de Interesse Social deve ser estimado também…