Produção Textual Na Universidade Motta

sala de aula. 2. Objetivo específico 2.1 Verificar se o ensino de Língua Portuguesa é calcado apenas em gêneros escritos. 2.2 Salientar a importância do ensino de Língua Portuguesa baseado nos gêneros textuais híbridos. 2.3 Evidenciar a importância da aplicação do gênero textual propaganda em sala de aula para desenvolver a consciência crítica do aluno 3. Formulação do problema De acordo com Dionísio, Machado e Bezerra (2002, p.17), desde criança, deparamos com a leitura…

aproximadamente um centímetro da margem de parágrafo. O texto dos incisos tem início com letra minúscula, exceto no caso de nomes próprios, e termina com ponto e vírgula. TÍTULOS DO TEXTO Títulos não-numerados: O título dos elementos pré-textuais e pós-textuais não recebe numeração progressiva, devendo ser centrado na página em letra maiúscula com negrito. Títulos numerados: Os títulos numerados são aqueles que recebem numeração progressiva, ou seja, os capítulos e suas respectivas…

lindos filhotes de poodle — Variação linguística, mídia e preconceito, Maria Marta Pereira Scherre 13. A geopolítica do inglês, Yves Lacoste [org.], Kanavillil Rajagopalan 14. Gêneros — teorias, métodos, debates, J. L. Meurer, Adair Bonini, Désirée Motta-Roth [orgs.] 15. O tempo nos verbos do português — uma introdução a sua interpretação semântica, Ma Luiza M. S. Corôa 16. Considerações sobre a fala e a escrita — fonologia em nova chave, Darcilia Simões 17. Princípios de…

a escrita. Por essa razão, as crianças que vivem em ambientes onde os diversos tipos de leituras estão presentes, encontram maiores facilidades para aprender a ler, devido às suas experiências com o mundo letrado mesmo antes de entrar na escola (MOTTA, 2009, p. 14) Segundo Brandão (apud OLIVEIRA e FREITAS, 2011, p. 04) “a educação teve que enfrentar o desafio de incorporar extensivamente o conhecimento acumulado pela herança universal, sem perder a densidade do processo de construção…

atualização sem periodicidade estipulada. As FIRB utilizam as normas bibliográficas da ABNT. NBR 14724:2001 Informação e documentação - Trabalhos acadêmicos - Apresentação - Informações pré-textuais - Informações textuais - Informações pós-textuais - Formas de apresentação NBR 10520:2001 Informação e documentação - Apresentação de citações em documentos - Regras gerais NBR 6023:2000 Informação e documentação-…

NORMAS DA ABNT PARA TRABALHOS ACADÊMICOS O texto a seguir tratará das seguintes normalizações: A. NBR 14724:2001 Informação e documentação - Trabalhos acadêmicos - Apresentação  Informações pré-textuais  Informações textuais  Informações pós-textuais  Formas de apresentação B. NBR 10520:2001 Informação e documentação - Apresentação de citações em documentos  Regras gerais C. NBR 6023:2000 Informação e documentação- Referências- Elaboração NBR 14724:2001 INFORMAÇÃO E DOCUMENTAÇÃO…

11 3.2 Estrutura do Trabalho de Conclusão de Curso (Monografia).........................................11 3.3 Formatação o Trabalho de Conclusão de Curso ............................................................12 3.3.1 Elementos Pré-Textuais .............................................................................................12 3.3.1.1 Capa.........................................................................................................................12 …

Anais do 6º Encontro Celsul - Círculo de Estudos Lingüísticos do Sul O GÊNERO DISCURSIVO ENTREVISTA DE EMPREGO E A CONSTITUIÇÃO DA IDENTIDADE DE PROFESSORES DE INGLÊS NO CONTEXTO DE CURSOS LIVRES DE LÍNGUAS Gabriela Quatrin Marzari (Universidade Federal de Santa Maria) 1 ABSTRACT: The purpose of this study is to investigate the discourse genre job interview as performed in private English schools of Santa Maria, based on the interviewers’ conceptions. By analyzing those…

sem periodicidade estipulada. As FIRB utilizam as normas bibliográficas da ABNT. | | | NBR 14724:2001 Informação e documentação - Trabalhos acadêmicos - Apresentação | - Informações pré-textuais | - Informações textuais | - Informações pós-textuais | - Formas de apresentação | NBR 10520:2001 Informação e documentação - Apresentação de citações em documentos | - Regras gerais | NBR 6023:2000 Informação e documentação-…

[pic] UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE ESCOLA DE QUÍMICA E ALIMENTOS CURSO DE QUÍMICA LICENCIATURA A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE PROFESSOR Jaqueline Motta de Moura Rio Grande, RS 2011 A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE PROFESSOR Jaqueline Motta de Moura Orientadora: Profª. Drª. Gionara Tauchen Monografia apresentada ao curso de Química Licenciatura da…