Produção Textual Interdisciplinar Individual Eixo Temático Pedagogia

professor Marcos da Silveira, ativo participante do REENGE desde seus primórdios, e com eclética formação em Matemática, Física e Engenharia, foge a este padrão. Por este motivo, suas reflexões sobre a formação do engenheiro, encontradas em expressiva produção acadêmica na área de Ensino de Engenharia, deveriam, necessariamente, estar contidas, de alguma forma, em poucos compêndios: desta necessidade de compartilhamento de conhecimento, tão relevante e enriquecedor, resultou o presente…

..........................................67 2.2.8 Projeto Bate-Papo Pedagógico ...............................................................................................67 CAPÍTULO 3 – A TESSITURA DA PRODUÇÃO BIBLIOGRÁFICA .............................................68 3.1 PRODUÇÃO 2008...............................................................................................................................68 SANTOS, Valdecí dos. O discurso formativo do biólogo sobre a…

pretende dar apoio a diferentes propostas emanadas das escolas. É uma produção que auxilia nas respostas dadas aos desafios que pairam sobre nossa ação escolar e precisam ser analisados, bem como refletidos para as necessárias intervenções e superações no contexto educacional. SECRETÁRIA DA EDUCAÇÃO Sexualidade Yvelise Freitas de Souza Arco-Verde A SEXUALIDADE nA REDE EStADUAL DE EnSInO Apresentamos o caderno temático sobre sexualidade que discute questões de gênero, doenças…

Itapetinga, Bahia. Narrative interviews, memorials training, observations, field journal, questionnaire and document analysis appear as sources of this research, that it investigated the process of remembering, concentrating on the meanings that individuals give their life and experiences identititárias and subjective expressed in different narrative texts. The work showed that in speaking of himself the subject comes into contact with their formative experiences and expresses them…

Comunicação, assim como a configuração do campo-ciência. Assim, queremos dizer, com isso, que tais preocupações não são imediatas ao projeto proposto, senão que estão ancoradas nas vivências científicas de cada um dos integrantes das equipes, tanto individual quanto coletivamente. O que justifica a proposta é a possibilidade de estabelecer e fortalecer, através do projeto, os conjuntos de discussões teóricas e de linhas de pesquisa que se vêm estabelecendo entre as quatro…

CIÊNCIAS BIOLÓGICAS ICB/UFG CINEMA: ESTRATÉGIA DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DO MUNICÍPIO DE JATAÍ-GO. A PARTICIPAÇÃO DO GRUPO PET ENFERMAGEM JATAÍ, NA COMPLEMENTAÇÃO DA FORMAÇÃO DE DISCENTES DA UFG/CAJ. A INSUFICIENCIA DAS PRATICAS PEDAGOGIAS TRADICIONAIS A LUZ DO FILME “SOMOS TODOS DIFERENTES” RECEPÇÃO CALOUROSA 2012 PROJETO DE ENSINO ALTERNATIVAS PEDAGÓGICAS: DESAFIOS E POSSIBILIDADES ESPAÇO DE CIÊNCIAS E DA TECNOLOGIA: PROJETOS DE DISPLAYS WALL FÁBRICA DE PROJETOS:…

sobre Literatura e ensino: o espaço crítico 17 O mito da periodização 19 A herança 27 Refazendo a lição de Eduardo Prado Coelho: o espaço metafórico no ensino da Literatura 35 O texto literário como objeto: acesso ao prazer 45 A análise textual: um exame de células mortas? 59 Luzes e sombras da teoria 73 A via Semiótica para a leitura da Literatura 79 A poesia no ensino: fascínio ou terror? 93 Ensinar Literatura Brasileira em Portugal e ensinar Literatura Portuguesa…

que foi para a anterior. Manual do Professor – 3 EE_SOCIOLOGIA_manual.indd 3 24.05.13 13:42:12 Isso se deve não só às razões conjunturais relacionadas ao mercado de trabalho, mas também aos percursos que se tornam cada vez mais complexos e individuais. A sociedade brasileira presenciou uma importante mobilidade social ascendente nas últimas décadas. Em consequência, a maioria dos jovens vem de famílias cujos pais não tiveram o mesmo acesso à educação. Eles não dispõem, portanto, de um modelo

extensão 81 11 AVALIAÇÃO 82 12 ADMINISTRAÇÃO DO CURSO 83 12.1 Estrutura do curso 85 12.2 Perfil dos docentes 86 12.3 Professores efetivos 86 13 INFRA-ESTRUTURA PARA O FUNCIONAMENTO DO CURSO 87 13.1 Laboratórios de Pesquisa e Núcleos Temáticos 88 13.2 Biblioteca Setorial 88 13.3 Sala de Estudos 88 13.4 Laboratório de Informática da Pós-Graduação em Sociologia 88 13.5 Mini-auditório 89 ANEXOS ANEXO 1 – LEI DE DIRETRIZES E BASES – Lei Nº 9.394, de 20/12/1996 ANEXO 2…

Bassi Maria Aparecida Segatto Muranaka Maria de Fátima Abdalla Patrícia Prado Pedro Ganzeli Rosana Cruz Shirley Silva Silvio Donizetti de Oliveira Gallo Theresa Adrião Valdemar Sguissardi Vera Maria Vidal Peroni Vera Lúcia Sabongi de Rossi EQUIPE DE PRODUÇÃO EDITORIAL Organização: Dirce Pacheco e Zan e Ivany Pino Arte e Criação da Mostra: Gustavo Torrezan Criação e layout (capa): Gustavo Torrezan Editoração eletrônica e arte-final da capa: Secretária: Fernanda Freitas Juvino Maria…