Produção Textual Interdisciplinar Individual 4 Sem Fina

000-00-0000-000-0 1. Saúde do idoso. 2. Saúde bucal. 3. Odontologia. I. UFSC. II. Reibnitz Junior, Calvino. III. Título. IV. Série. CDU: 616-053.2 EQUIPE DE PRODUÇÃO DE MATERIAL Coordenadora de Produção Giovana Schuelter Design Instrucional Master Márcia Melo Bortolato Design Instrucional Márcia Melo Bortolato Revisão Textual Ana Lúcia P. do Amaral Revisão textual para Impressão Flávia Goulart Design Gráfico Felipe Augusto Franke, Natália de Gouvêa Silva Ilustrações Aurino Manoel dos…

linguagem como fator histórico e social, enfatizam a importância da interação e da informação linguística para a construção do conhecimento. O centro do trabalho passa a ser, então, o uso e a funcionalidade da linguagem, o discurso e as condições de produção. O papel do professor é o de mediador, e facilitador, que interage com os alunos através da linguagem num processo dialógico. Vygotsky (1989) buscava uma solução científica para os problemas do ensino inicial da língua escrita…

gráfico no cartaz do filme “O Senhor dos Anéis: O Retorno do Rei” – Montes Claros, 2011. 150 f.: il. Monografia (especialização) – Faculdades Integradas Pitágoras de Montes Claros – FIP-Moc, 2011. 1.Marketing 2.Design 3.Comunicação 4.Cinema 5.Póster 6.Arte Compilação deste relatório, incluindo seleção de texto e imagem, tem todos os direitos de reprodução reservados a William Barbosa da Rocha. Nenhuma parte deste relatório pode ser compilada ou impressa, gravada…

Maquetes. 3. Projeto arquitetônico. I. Macedo, Adilson Costa II. Universidade São Judas Tadeu, Programa de PósGraduação Stricto Sensu em Arquitetura e urbanismo. IV. Título Ficha catalográfica: Elizangela L. de Almeida Ribeiro - CRB 8/6878 CDD – 720.22 4 UNIVERSIDADE SÃO JUDAS TADEU PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ARQUITETURA E URBANISMO - STRICTU SENSO A MAQUETE DE IDEALIZAÇÃO COMO INSTRUMENTO DE ENSINO EM ARQUITETURA José de Oliveira Dissertação apresentada ao Programa de…

artísticas 10 Proposição para sondagem – Uma conversa sobre processos de criação Situação de Aprendizagem 1 – Dança 14 Situação de Aprendizagem 2 – Teatro 11 21 Situação de Aprendizagem 3 – Música 27 Situação de Aprendizagem 4 – Artes visuais 33 Situação de Aprendizagem 5 – Conexões com o território da materialidade Síntese e avaliação 39 40 Diálogos com a materialidade na criação da forma artística 42 Proposição para sondagem – Uma…

informações desejadas, permitindo à localização dos documentos selecionados. A análise de um documento pode envolver uma interpretação de seu conteúdo com a finalidade de agregar assuntos que não estão diretamente explicitados em sua superfície textual, mas que podem ser facilmente abstraídos por um indexador humano. A indexação deum documento é efetuada tendo em vista a sua recuperação. Nesse caso a análise do documento é feita com a preocupação de tornar o seu conteúdo visível para…

........04 2 PROBLEMA ..........................................................................................................04 3 JUSTIFICATIVA....................................................................................................04 4 OBJETIVOS ..........................................................................................................05 4.1 OBJETIVOS GERAIS..........................................................................................06 4.2…

|4902092-7 |Normal Superior |20 horas | | | |Professora | | |Marinês Poyer |1322048-4 |Pedagogia com Pós Graduação |20 horas | | | |Professora | | |Marita M. Moreira …

MÓDULO 1 – Conceitos, características e princípios relacionados a arquivos e documentos. ARQUIVOLOGIA Disciplina que estuda as funções do arquivo e os princípios e técnicas a serem observados na produção, organização, guarda, preservação e utilização dos arquivos. Também chamada arquivística. (Dicionário Arquivística) ARQUIVOLOGIA Texto de Apoio Atualizado até a Lei 12.527 (Lei de Acesso à Informação) Brasileiro de Terminologia ARQUIVO Consideram-se…

pulsante. 9 I — leitura do conto “Preciosidade” 1. O crítico-escritor francês Roland Barthes, no livro chamado S/Z, propõe, face à novela Sarrasine de Balzac, um modo de processo interpretativo que visa não a ordenar as significações textuais e sim a fazê-las explodirem. Fragmentando a novela em pequenas partes significantes, nomeadas como lexias, acompanha a sequência direta da narrativa da primeira à última linha e registra as múltiplas e flutuantes significações que…