Produção Textual Interdisciplinar Em Grupo De Pedagogia Sobre Novas Diretrizes

Tecnologias na Escola 2. TECNOLOGIAS 60 NA ESCOLA Aprender com o vídeo e câmera A chegada das tecnologias de informação e comunicação (TIC) na escola evidencia desafios e problemas relacionados aos espaços e a os tempos que o uso das tecnologias novas e convencionais provoca nas práticas que ocorrem no cotidiano da escola. Para entendê-los e superá-los é fundamental reconhecer as potencialidades das tecnologias disponíveis e a realidade em que a escola se encontra inserida,…

planejamento didático mais rígido, sem negociação com os alunos, e desconsiderando ocasiões e aportes imprevisíveis”. (E) visam cada vez mais frequentemente a construir competências, para além dos conhecimentos que mobilizam”. 03. Em A educação em novas perspectivas sociológicas, Gomes retoma algumas ideias de um importante autor. Gomes menciona que, segundo esse autor, “[...] A educação pode ajudar o homem a ser sujeito. Não qualquer tipo de educação, mas uma educação crítica e dirigida…

ELABORAÇÃO/SISTEMATIZAÇÃO Antonio Welhington da Silva COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA Abigail Noádia Barbalho da Silva REVISÃO TÉCNICO-PEDAGÓGICA Ana Lúcia Pascoal Diniz Rejane Bezerra Barros COLABORAÇÃO Francisco Marcílio de Carvalho Franca REVISÃO LINGUÍSTICO-TEXTUAL Francisco Fred Lucas Linhares Curso FIC em Agentes de Combate às Endemias, na modalidade presencial IFRN, 2013 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 5 1. IDENTIFICAÇÃO DO CURSO 6 2. JUSTIFICATIVA 6 3. OBJETIVOS 7 4. REQUISITOS E…

Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas Elias de Souza Oliveira Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis Felix Pablo Friggeri Diretor do Instituto Latino-Americano de Economia, Sociedade e Política - ILAESP Tereza Maria Spyer Dulci Coordenadora do Centro Interdisciplinar de Integração e Relações Internacionais Gilmar José de Toni Johnny Octavio Obando Moran José Fernando Schuck Luciana Mello Ribeiro Tito Alencar Flores Comissão responsável pela redação do PPC de curso de Filosofia – Grau…

..........................................68 Análise dos dados.....................................................................................................................................69 Redação final ou registro de todo processo de produção dos novos conhecimentos...............................71 . Normas para redação de trabalhos científicos. .....................................................................75 . Apresentação geral dos trabalhos científicos.............

atividades interdisciplinares Adriana Aparecida Bini Zanetti Daniele Priscila Ribeiro Eliana Rodrigues de Almeida Evelise Camilo Jéssica Kelly da Silva Teresa de Jesus RIBEIRÃO PRETO-SP 2012 Adriana Aparecida Bini Zanetti Daniele Priscila Ribeiro Eliana Rodrigues de Almeida Evelise Camilo Jéssica Kelly da Silva Teresa de Jesus A construção de valores na Educação Infantil por meio de um projeto de atividades…

REQUISITOS E FORMAS DE ACESSO 9 4. PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO DO CURSO 10 5. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO CURSO 11 5.1. ESTRUTURA CURRICULAR 11 5.1.1. DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS 5.1.2. ESTÁGIO CURRICULAR 5.2. DIRETRIZES CURRICULARES E PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS 17 5.3. INDICADORES METODOLÓGICOS 19 6. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 20 7. CRITÉRIOS DE APROVEITAMENTO DE ESTUDOS E CERTIFICAÇÃO DE CONHECIMENTOS 21 …

proposta, ao longo dos cinco programas, analisar as mídias com maior potencial de uso pedagógico na produção e na distribuição de materiais. Além de analisar as especificidades de cada mídia e a complementaridade das diferentes linguagens, a importância do uso integrado, tanto das mídias entre si quanto destas ao projeto pedagógico, receberá destaque especial. Ao longo da semana, o processo de produção e implementação do “Mídias na Educação” será tema dos debates e das…

FACULDADE MADRE TEREZA - FAMAT DIRETRIZES PARA PADRONIZAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS TRABALHOS ACADÊMICOS PROJETOS DE PESQUISA RELATÓRIOS MONOGRAFIAS SANTANA - AP 2013 2 SUMÁRIO Introdução .......................................................................................................................................5 1. Aspectos Básicos para Apresentação Escrita de Trabalhos Científicos ................................ 6 1.1. Estrutura Física ..........................................

APRENDIZAGE.............. 8 CRITÉRIOS DE APROVEITAMENTO E PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DE COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS ANTERIORMENTE DESENVOLVIDAS........... 9 INSTALAÇÕES, EQUIPAMENTOS, RECURSOS TECNOLÓGICOS 11 12 13 14 15 36 36 6.4 Práticas interdisciplinares................................................................................. 13 6.6 Atividades complementares.............................................................................. 14 E 37…