TRABALHOS FEITOS

iniciais do Ensino Fundamental, contribuindo com o alfabetizar geograficamente, desenvolvendo a capacidade de observar, ler e compreender o meio. A transição para o 6º Ano envolve o encantamento, a intimidade e a capacidade de abstração da disciplina, tendo o aluno como sujeito e o professor como mediador para a construção do ensino aprendizagem que permite compreender a dinâmica do espaço social em qualquer escala. Palavras-chave: Geografia escolar – pesquisa de campo qualitativa - práticas educativas SUMÁRIO INTRODUÇÃO........................................................................................... 08 1- AS DIFICULDADES E PROBLEMAS APRESENTADOS NA GEOGRAFIA DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL................... 09 1.1- O CURRÍCULO DE GEOGRAFIA NA ESCOLA / PROJETO PEDAGÓGICO.............................................................................. ................ 11 1.2- ANÁLISE SOBRE AS TURMAS DE 6º ANO E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS............................................................................................. 15 2- A RELAÇÃO MATERIAIS E PRÁTICAS EDUCATI........................ 23 2.1 – DIÁLOGO DA CIÊNCIA GEOGRÁFICA COM A LEITURA DE MUNDO.......................................................................................................... 25 2.2 - AÇÕES E SUGESTÕES PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL........................................................... 29 2.2.1 Recursos…

Pezarim de Angelo, Eliane Aparecida de Aguiar, José Luís Marques López Landeira e João Henrique Nogueira Mateos Matemática e suas Tecnologias Coordenador de área: Nílson José Machado Matemática: Nílson José Machado, Carlos Eduardo de Souza Campos Granja, José Luiz Pastore Mello, Roberto Perides Moisés, Rogério Ferreira da Fonseca, Ruy César Pietropaolo e Walter Spinelli Caderno do Gestor Lino de Macedo, Maria Eliza Fini e Zuleika de Felice Murrie EqUIPE DE PRODUÇÃO…

Pezarim de Angelo, Eliane Aparecida de Aguiar, José Luís Marques López Landeira e João Henrique Nogueira Mateos Matemática e suas Tecnologias Coordenador de área: Nílson José Machado Matemática: Nílson José Machado, Carlos Eduardo de Souza Campos Granja, José Luiz Pastore Mello, Roberto Perides Moisés, Rogério Ferreira da Fonseca, Ruy César Pietropaolo e Walter Spinelli Caderno do Gestor Lino de Macedo, Maria Eliza Fini e Zuleika de Felice Murrie EqUIPE DE PRODUÇÃO…

Pezarim de Angelo, Eliane Aparecida de Aguiar, José Luís Marques López Landeira e João Henrique Nogueira Mateos Matemática e suas Tecnologias Coordenador de área: Nílson José Machado Matemática: Nílson José Machado, Carlos Eduardo de Souza Campos Granja, José Luiz Pastore Mello, Roberto Perides Moisés, Rogério Ferreira da Fonseca, Ruy César Pietropaolo e Walter Spinelli Caderno do Gestor Lino de Macedo, Maria Eliza Fini e Zuleika de Felice Murrie EqUIPE DE PRODUÇÃO…

Pezarim de Angelo, Eliane Aparecida de Aguiar, José Luís Marques López Landeira e João Henrique Nogueira Mateos Matemática e suas Tecnologias Coordenador de área: Nílson José Machado Matemática: Nílson José Machado, Carlos Eduardo de Souza Campos Granja, José Luiz Pastore Mello, Roberto Perides Moisés, Rogério Ferreira da Fonseca, Ruy César Pietropaolo e Walter Spinelli Caderno do Gestor Lino de Macedo, Maria Eliza Fini e Zuleika de Felice Murrie EqUIPE DE PRODUÇÃO…

a memória da reconstrução, do reviver o que se aprendeu. Por isso é importante que o professor conheça estratégias para que seu aluno tenha uma memória melhor. 2) Inteligência Emocional O termo inteligência refere-se à faculdade de compreender, entender, conhecer, juízo, discernimento, capacidade se adaptar, conviver, constitui um potencial biopsicológico não especificamente de um humano. Mas, que nos seres humanos ocupa uma dimensão inefável. A…

escolas Dr. Costa Matos em Vila Nova de Gaia, os professores de Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) e de Inglês ensinam essas matérias aos seus pares. Na EB 2,3 de Ribamar, alunos e professores juntam-se em torno do estudo da História e Património do concelho da Lourinhã, expõem os resultados do seu trabalho num blog, intervêm na e para a comunidade, constroem um site, em suma, organizam-se numa comunidade de prática. Nos Centros Novas Oportunidades é em conjunto que,…

“O título escolhido para a revista também justifica uma explicação breve. A pessoa humana constitui o único ser existente no universo que busca permanentemente conhecê-lo, o que é inerente à sua sobrevivência e à afirmação da sua especificidade humana. Como Ser curioso, está condenado a aprender e a interrogar-se. É um trabalho permanente e inacabado que implica colocar em causa os resultados e recomeçar, sempre. A produção de conhecimento assume formas diversas, nas quais se inclui o…

salas, etc... e seus componen- PE NP PE EE SI S SI M IN rampas, Pcarteiras etc. – devemN M E SI S N http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/ tes – brinquedos, EE SI atividades de forma inPE M EM E permitir o desempenho de N EM NP aee_df.pdf EM EM M PE SI PE SI M EM E dependente por todos os usuários. Na impossibiliPE PE EE IN N P S EE EM PE IN IN SI NP E I M S N INindivíduo tem direito aS um acompanhante. INP P S dade, S o E SI EM S PE Com base nos princípios do Desenho Univer-…