Produção Textual Em Grupo Analise

genérica, a metodologia realizada possibilitou analisar como a intertextualidade intergenérica atua no processo de interação entre leitor e texto. A partir dessa análise buscou-se refletir sobre a necessidade de o professor oferecer aos alunos um ensino de leitura que viabilize a percepção da dinamicidade e flexibilidade dos gêneros textuais. Palavras-chave: gêneros; competência metagenérica; intertextualidade; ensino de leitura. Introdução A realização desta pesquisa partiu da…

Coerência Textual: Um Estudo com Jovens e Adultos 1 Fabíola Gonçalves Maria da Graça Bompastor Borges Dias2 Universidade Federal de Pernambuco Resumo A coerência é um fenômeno lingüístico responsável pela construção de sentido que garante a interpretabilidade de um texto. As investigações conduzidas pela psicologia cognitiva têm investido esforços no exame da coerência a partir da perspectiva daqueles que recebem o texto. Este estudo examinou se o estabelecimento da coerência…

discussão permanente – seja em nível internacional, já há algum tempo, pois muitos são os desafios para o presente século. Termos como sustentabilidade, coleta seletiva, respeito à biodiversidade e qualidade de vida já fazem parte do vocabulário de grupos e instituições que promovem este debate, a exemplo das instituições de ensino, com o objetivo de promover a conscientização e ações ecologicamente corretas para a geração que está presente. Neste debate, é preciso considerar fatores…

padrão da língua. Abordagem dos aspectos fono-morfo-sintáticos e semânticos da língua. Articulação dos termos da oração ( concordância nominal e verbal). Ênfase na Leitura, análise, interpretação e produção de textos narrativos, descritivos, dissertativos através dos gêneros textuais. Diretrizes Metodológicas para Leitura, Análise e Interpretação de Textos. 2 OBJETIVOS DO COMPONENTE CURRICULAR OBJETIVO GERAL Trabalhar os diversos aspectos da norma culta da língua portuguesa,…

NIVIANNE DOS ANJOS SIRLEDE CARDOSO A LEITURA DE CHARGES: o processo de apreensão de sentidos e uma análise interpretativa EUNÁPOLIS – BA 2012 NIVIANNE ANDRADE SIRLEDE CARDOSO A LEITURA DE CHARGES: o processo de apreensão de sentidos e uma análise interpretativa Relatório de estágio apresentado ao curso de…

Ciências Contábeis PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO Tema: Tópicos avançados 8º semestre – 2011/1 Informações: Pesquisem uma empresa na sua região que exerça alguma atividade econômica. Procurem informações sobre a empresa no site ou outras fontes que possam acessar. Essa pesquisa será o primeiro passo para realização da atividade, que será uma pesquisa de campo. A empresa escolhida poderá ser a mesma onde um dos alunos da equipe trabalha. A partir da empresa…

de acolher, interpretar e considerar os dos outros, contrapondo-os quando necessário;  usar os conhecimentos adquiridos por meio da prática de reflexão sobre a língua para expandirem as possibilidades de uso da linguagem e a capacidade de análise crítica;  conhecer e analisar criticamente os usos da língua como veículo de valores e preconceitos de classe, credo, gênero ou etnia. 2 6º ANO – LÍNGUA PORTUGUESA- PROPOSTA ANUAL TEMA TRANSVERSAL: SAÚDE E MEIO AMBIENTE EIXOS

enunciados diversos e promove a reflexão sobre o uso de cada linguagem como forma de comunicar ideias. No planejamento das atividades, contemplamos a compreensão, a interpretação, a análise dos elementos formais, as normas que regem o sistema linguístico, a relação entre as linguagens verbal e não verbal e a produção de qualquer texto, respeitando as estruturas do gênero. Oportunizar aos alunos acesso ao mundo letrado, construindo gradativamente o processo de alfabetização e…

Atuar com ética, responsabilidade e compromisso com a sociedade; Compreender a responsabilidade de atingir objetivos por meio da soma de esforços individuais e coletivos; Demonstrar um perfil empreendedor; Demonstrar capacidade de análise crítica, raciocínio abstrato e aptidão numérica; Promover e facilitar as relações entre as organizações e a sociedade; Aplicar na prática as teorias e princípios da administração; Prestar serviço com qualidade e demonstrar…

DE CIÊNCIAS ECONÔMICAS Curso: Bacharel em Ciências Econômicas Período de Formação: 4 anos / 8 semestres Formação: Bacharel em Economia 2 OBJETIVOS Formar bacharéis em Ciências Econômicas, com sólida formação acadêmica e profissional em teorias e análise econômica, associada à sua aplicação prática, para que possam atuar no mundo dos negócios, no governo ou no terceiro setor, capazes de compreender as rápidas mudanças da economia mundial contemporânea, assim como…