Direito e LEgislação

preservá-lo para as presentes e futuras gerações.” Passo 4 - Produza dois textos, cada um com no mínimo 15 e no máximo 20 linhas: • Texto 1: “Titularidade e objeto do direito à saúde e geração de direitos humanos em que se classifica” • Texto 2: “Titularidade e objeto do direito ao meio ambiente e a geração de direitos humanos em que se classifica”. o Introdução o Desenvolvimento o Considerações Finais o Bibliografia DIREITO E LEGISLAÇÃO Passo 2 - Direitos Humanos Fundamentais • Titularidade (Individual / Coletiva / Difusa) • Objeto (Liberdade / Direitos Sociais / Direito Solidariedade) • Gerações (Primeira / Segunda / Terceira) Passo 3 - Dispositivos da Constituição Federal: • “Art. 196 - A saúde é direito de todos e dever do Estado, garantido mediante políticas sociais e econômicas que visem à redução do risco de doença e de outros agravos e ao acesso universal e igualitário às ações e serviços para sua promoção, proteção e recuperação.” • “Art. 225 - Todos têm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do povo e essencial à sadia qualidade de vida, impondo-se ao Poder Público e à coletividade o dever de defendê-lo e preservá-lo para as presentes e futuras gerações.” Passo 4 - Produza dois textos, cada um com no mínimo 15 e no máximo 20 linhas: • Texto 1: “Titularidade e objeto do direito à saúde e geração de direitos humanos em que se classifica” • Texto 2: “Titularidade e objeto do direito ao meio…

6º ano 1º Bimestre Atividade 1 – Introdução ao estudo da História e a Pré-História 1ª parte – Historiografia 1ª aula – 01 – Escreva a história da sua vida. Mínimo de 25 linhas. Dê um título criativo. 2ª aula – 02 – Responda as questões a seguir baseando-se na história da sua vida. Tire conclusões baseadas em suas respostas. i) Em sua história aparecem outros personagens além de você? Quem? Por quê? (Comentar sobre o homem ser um animal social) b) Se…

avaliação abrange os seguintes pontos: ♦ trabalhar neste momento inicial com o texto tamanho padrão – nas redações de concursos. Confecção de textos com o máximo de 30 linhas manuscritas e o mínimo de 20; ♦ identificar na avaliação dos alunos a aplicação de princípios textuais (em especial a OBJETIVIDADE, CLAREZA E ORGANIZAÇÃO); ♦ identificar estilos de escrita: subordinação e coordenação frasais. A fim de estimular o aluno a produzir textos eficazes que não excedam o limite de…

realizar esta atividade, leia e reflita atentamente sobre o texto apresentado, atentando-se para a existência de características comuns e peculiares de cada geração de direitos humanos fundamentais. Passo 2: Faça uma pesquisa no AVA, no Livro-Texto e/ou na internet a respeito de cada uma das seguintes características dos direitos humanos fundamentais: titularidade (individual, coletiva e difusa), objeto (liberdades, direitos sociais e direitos da solidariedade) e gerações (primeira,…

Titularidade e objeto do direito à saúde e geração de direitos humanos em que se classifica” asso 2: Faça uma pesquisa no AVA, no Livro-Texto e/ou na internet a respeito de cada uma das seguintes características dos direitos humanos fundamentais: titularidade (individual, coletiva e difusa), objeto (liberdades, direitos sociais e direitos da solidariedade) e gerações (primeira, segunda e terceira). Passo 3: Agora, analise os seguintes dispositivos da Constituição Federal: “Art.…

Direito Solidariedade) • Gerações (Primeira/ Segunda / Terceira) Passo 3 - Dispositivos da Constituição Federal: • “Art. 196 - A saúde é direito de todos e dever do Estado, garantido mediante políticas sociais e econômicas que visem àredução do risco de doença e de outros agravos e ao acesso universal e igualitário às ações e serviços para sua promoção, proteção e recuperação.” • “Art. 225 - Todos têm direito ao meio ambienteecologicamente equilibrado, bem de uso comum do…

Solidariedade Atividade DE AUTODESENVOLVIMENTO Trabalho desenvolvido na disciplina Responsabilidade Social e Meio Ambiente apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do professor-tutor Robson Amarante de Araujo. Anhanguera Educacional ANO 2014 Atividade de Autodesenvolvimento Aula-tema 03: O caminho da sustentabilidade Leia atentamente as orientações da atividade…

como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do professora-tutora Carla Marina Lobo. Anhanguera Educacional ANO 2014 Atividade de Autodesenvolvimento Aula-tema 03: A EVOLUÇÃO DOS DIREITOS FUNDAMENTAIS – DIREITOS ECONOMICOS E SOCIAIS E OS NOVOS DIREITOS DA SOLIDARIEDADE Leia atentamente as orientações da atividade de autodesenvolvimento da aula tema 03 seguindo os passos 1 a 3. No passo 4 é o momento de concluir a…

1: Para realizar esta atividade, leia e reflita atentamente sobre o texto apresentado, atentando-se para a existência de características comuns e peculiares de cada geração de direitos humanos fundamentais. Passo 2: Faça uma pesquisa no AVA, no Livro-Texto e/ou na internet a respeito de cada uma das seguintes características dos direitos humanos fundamentais: titularidade (individual, coletiva e difusa), objeto (liberdades, direitos sociais e direitos da solidariedade) e gerações…

realizar esta atividade, leia e reflita atentamente sobre o texto apresentado, atentando-se para a existência de características comuns e peculiares de cada geração de direitos humanos fundamentais. Passo 2: Faça uma pesquisa no AVA, no Livro-Texto e/ou na internet a respeito de cada uma das seguintes características dos direitos humanos fundamentais: titularidade (individual, coletiva e difusa), objeto (liberdades, direitos sociais e direitos da solidariedade) e gerações (primeira,…