Produtividade Lexical

As formas lingüísticas são símbolos e valem pelo que significam. São ruídos bucais, mas ruídos significantes. É a constante referência mental de uma forma a determinado significado que a eleva a elemento de uma língua. Nãohá nenhuma relação entre o semantema (ou lexema ou morfema lexical – unidade léxica, que compõe o léxico) cão e um certo animal doméstico a não ser o uso que se faz desse semantema para referir-se a esse animal. Cadalíngua “recorta” o mundo objetivo a seu modo, o que…

Diretor do Centro de Ciências Jurídicas da Universidade Católica de Pernambuco. Professor Doutor de Direito Internacional Público (Graduação em Direito) e Política Internacional e Direitos Humanos (Programa de Mestrado em Direito). Bolsista de Produtividade em Pesquisa 2 do CNPq. 7 É nesse sentido que Virgínia Colares afirma, na introdução do presente livro, do qual é organizadora, que “a linguagem não é o instrumento precário e imperfeito do qual o pensamento se serve para…

contexto comunicativo a. Unidade e diversidade da língua portuguesa: variação regional, variação social e registros de uso b. A frase e suas modalidades: declarativa, interrogativa, imperativa e exclamativa c. A aspectos fonético-fonológicos, lexicais e gramaticais da língua, tendo em vista sua dimensão sociodiscursiva • Organização textual a. Coerência textual; progressão temática; informação dada e informação nova; informação principal e informação secundária; informação…

contexto comunicativo a. Unidade e diversidade da língua portuguesa: variação regional, variação social e registros de uso b. A frase e suas modalidades: declarativa, interrogativa, imperativa e exclamativa c. A aspectos fonético-fonológicos, lexicais e gramaticais da língua, tendo em vista sua dimensão sociodiscursiva • r ani ação te tual a. Coerência textual; progressão temática; informação dada e informação nova; informação principal e informação secundária; informação implícita…

outras neurociências, pela psicolinguística, pela biolinguística e pelo conexionismo, entre outras ciências. A neurolinguística, por exemplo, investiga processos de aquisição (formação), processamento e desestruturação da linguagem. Os itens lexicais não estão armazenados em um único ponto. Como o cérebro é uma complexa rede de conexões entre neurônios, os conceitos associados a cada um desses itens é apenas um ponto (nó) em que uma série dessas conexões se sobrepõe. Nos últimos…

outras neurociências, pela psicolinguística, pela biolinguística e pelo conexionismo, entre outras ciências. A neurolinguística, por exemplo, investiga processos de aquisição (formação), processamento e desestruturação da linguagem. Os itens lexicais não estão armazenados em um único ponto. Como o cérebro é uma complexa rede de conexões entre neurônios, os conceitos associados a cada um desses itens é apenas um ponto (nó) em que uma série dessas conexões se sobrepõe. Nos últimos…

outras neurociências, pela psicolinguística, pela biolinguística e pelo conexionismo, entre outras ciências. A neurolinguística, por exemplo, investiga processos de aquisição (formação), processamento e desestruturação da linguagem. Os itens lexicais não estão armazenados em um único ponto. Como o cérebro é uma complexa rede de conexões entre neurônios, os conceitos associados a cada um desses itens é apenas um ponto (nó) em que uma série dessas conexões se sobrepõe. Nos últimos…

família deve acima de tudo cuidar do idoso através do amor e do afeto, e compartilhar dá velhice de “seus idosos” ajudando-os, respeitando-os e entendendo-os. As diferenças que o idoso enfrenta quanto ao estilo de vida: englobando atividade e produtividade; o idoso já não possui a forma física que ele tinha com 15 anos de idade, ele já não agüenta mais correr por 45 minutos como no primeiro ou segundo tempo de um jogo de futebol. Mas ele tem os seus valores, ele não pode mais correr no…

cientificidade; e) ter possibilidade de medir a produtividade da análise. Pg. 201 No plano epistemológico confrontam-se duas concepções de comunicação: a) o modelo “instrumental” que defende o seguinte ponto de vista: numa comunicação o mais importante não é o conteúdo manifesto da mensagem (como defendia Berelson) mas o que ela expressa graças ao contexto e ás circunstância em que se dá; b) o modelo “representacional” que dá fundamental importância ao conteúdo lexical do discurso. Isto…

cientificidade; e) ter possibilidade de medir a produtividade da análise. Pg. 201 No plano epistemológico confrontam-se duas concepções de comunicação: a) o modelo “instrumental” que defende o seguinte ponto de vista: numa comunicação o mais importante não é o conteúdo manifesto da mensagem (como defendia Berelson) mas o que ela expressa graças ao contexto e ás circunstância em que se dá; b) o modelo “representacional” que dá fundamental importância ao conteúdo lexical do discurso.…