Producao Textual Interdisciplinar Em Grupo 6º Semestre Ciencias Contabeis

UNIVERSIDADE FEDERAL DOS VALES DO JEQUITINHONHA E MUCURI TEOFILO OTONI – MINAS GERAIS INSTITUTO DE CIENCIAS, ENGENHARIA E TECNOLOGIA Projeto Pedagógico do Curso de Engenharia Civil Campus do Mucuri – Teófilo Otoni Teófilo Otoni-MG Dezembro de 2011 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DOS VALES DO JEQUITINHONHA E MUCURI TEOFILO OTONI – MINAS GERAIS INSTITUTO DE CIENCIAS, ENGENHARIA E TECNOLOGIA REITOR PEDRO ÂNGELO ALMEIDA ABREU VICE-REITOR DONALDO ROSA PIRES JÚNIOR

Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE Rua da Faculdade, 645 – Jardim La Salle 85.903-000 / Toledo – Paraná E-mail: bibtoledo@unioeste.br REVISTA EXPECTATIVA Publicação do Curso de Secretariado Executivo/Unioeste e do GPSEB – Grupo de Pesquisa em Secretariado Executivo Bilíngue Campus de Toledo Volume 12 – Nº 12 Toledo 2013 Revista Expectativa – Unioeste ISSN: 1676-045X (V.I.) – 1982-3029 (V.E.) Vol. XII nº 12 Jan-Dez/2013 ©2013, dos autores …

públicos envolvidos. III - EMENTA DA DISCIPLINA A metodologia científica. Ciência e conhecimento científico. Estudo da atitude científica. Estudo e análise do trabalho científico. Estudo de noções básicas de pesquisa científica. Análise de roteiros de pesquisa. Aplicações e f ormatação a partir da leitura, análise e produção textual com vistas à objetividade, clareza, concisão, precisão e lógica de redação. Apresentação textual, com base na prática da norma escrita: concordância,…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS Instituto de Ciências Gerenciais Curso de Ciências Contábeis Administração Geral Contabilidade Básica Direito Trabalhista e Legislação Previdenciária TRABALHO INTERDISCIPLINAR: Aspectos Administrativos, Contábeis e jurídicos Fabíola Andrade Pinto Fernanda Lacerda Diniz Leroy Isabella Caroline Lessi Lima Jennifer Nunes Santos Maria Tereza Ribeiro Dias Contagem 03 de…

organizar cursos por correspondência nos serviços de extensão universitária. 14 Parte 1: Histórico da Educação a Distância No século XIX e até o primeiro terço do século XX, a principal solução para a educação a distância estava ancorada na produção de materiais impressos com distribuição via correio, que era conhecida como “ensino por correspondência”. No segundo terço do século XX, as insƟtuições passam a uƟlizar os recursos do rádio e da televisão para a difusão de…

................................125 Custos e resultados.......................................................................................................126 Regimes contábeis ........................................................................................................126 Exercício social e períodos contábeis .........................................................................127 Patrimônio ..................................................................................

transformações devido ao surgimento de novas tecnologias e formas de organização das relações humanas. A educação não é imune a tais mudanças e a Universidade, por seu turno, as considera como sendo matéria-prima para inovar na produção de conhecimento e na promoção de ciência voltada às demandas e necessidades da sociedade e dos indivíduos. O ingresso em uma universidade como a USP marcará profundamente a vida daqueles que aceitaram os desafios da formação em sua plenitude —…

ensino-aprendizagem em Odontologia, na percepção de alunos de graduação em odontologia. Método: A utilização das TIC durante a formação acadêmica foi estudada através de uma pesquisa qualitativa, cujo processo investigativo ancorou-se na técnica do grupo focal (3; 4). E teve por objetivo conhecer as percepções dos alunos da 6ª fase do Curso de Graduação em Odontologia da UFSC, em relação ao uso destes instrumentos no processo de ensino-aprendizagem. As discussões foram conduzidas…

Rua Marquês de São Vicente, nº225. Gávea - Rio de Janeiro, RJ ii PREFÁCIO DO AUTOR O conjunto de idéias apresentadas neste livro é fruto de um trabalho coletivo, produto de um grupo que há mais de dez anos vem discutindo o tema da formação do engenheiro no âmbito nacional e internacional. Fazem parte deste grupo interessado na formação do engenheiro inovador os colegas Célia Novaes, Christian R. Kelber, Isabel Paes e Silva, José A. Aranha, José A. Parise, Luís A. Meirelles, Luiz…

NÚCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE ................................. 116 4.4 FUNCIONAMENTO DO COLEGIADO DE CURSO .......................................... 120 4.5 QUADRO DO CORPO DOCENTE DO CURSO ............................................... 121 4.6 PRODUÇÃO CIENTÍFICA, CULTURAL, ARTÍSTICA OU TECNOLÓGICA ...... 141 5 INSTALAÇÕES FÍSICAS..................................................................................... 141 5 5.1 GABINETES DE TRABALHO PARA PROFESSORES TEMPO INTEGRAL ....…