Produção Textual Interdisciplinar Em Grupo 8º Semestre Da

limitados em no máximo 600 (seiscentas) vagas. e) Forma de Ingresso: Processo Seletivo: sorteio. f) Duração do Curso: Mínimo de 8 e máximo de 12 semestres para integralização curricular. g) Previsão para início das atividades: Segundo semestre de 2010 h) Coordenadora: Jaqueline de Grammont Titulação: Doutora Regime de contratação do coordenador do curso: Dedicação Exclusiva Professor Adjunto I -DE- Universidade Federal de São João del-Rei - UFSJ Graduada em Pedagogia…

DESCRIÇÃO E ANÁLISE DO ESTÁGIO........................................................... 46 3.1 Ler, ai que chato?! A leitura com fonte de aprendizagem............................... .46 3.2 Ler é, ler exige... Refletindo sobre uso de variados recursos textuais na formação de leitores......................................................................................................55 4 CONSIDERAÇÕES…

momento de descontração, mas as crianças ficam atentas à peça. Isso cria a possibilidade de, depois, trabalharmos na sala de aula, estimulando a criação de textos”, concluiu. Teatro melhora rendimento de alunos e premia escola do DF Alunos do Grupo Cutucart, do Centro Educacional 01 (CED 01) do Cruzeiro, cidade satélite do Distrito Federal, foram premiados em cinco categorias no Festival Luz, Palco e Ação (Lupa) realizado em São José do Rio Preto, em São Paulo, em 2010. A peça Seca,…

Termo de Compromisso e Convênio............................................................................08 4. Instruções para a Apresentação do Relatório de Estágio..............................................09 4.1. Elementos da Estrutura Textual do Relatório de Estágio.............................................12 4.1.1. Introdução...............................................................................................................12 4.1.2. Fundamentação Teórica..............

1998, E A TÉCNICA DE ALTERAÇÃO DAS LEIS: Incoerências e Controvérsias Textuais na Legislação Federal Decorrentes do Procedimento de Alteração das Leis Jair Francelino Ferreira 2009 CÂMARA DOS DEPUTADOS CENTRO DE FORMAÇÃO, TREINAMENTO E APERFEIÇOAMENTO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO JAIR FRANCELINO FERREIRA A LEI COMPLEMENTAR Nº 95, DE 1998, E A TÉCNICA DE ALTERAÇÃO DAS LEIS: Incoerências e Controvérsias Textuais na Legislação Federal Decorrentes do Procedimento de…

Comunitário. 1. SUBTEMA GERAL 1º Semestre – Ensino Regular – Relacionamento saudável no ambiente escolar 1º Semestre – Educação de Jovens e Adultos (EJA) – Atitudes reflexivas e formativas do estudante com vistas à sua futura carreira profissional. 2º Semestre – Ensino Regular – Ambiente escolar e comunitário saudável – Ações estudantis, por meio de visitações, que visem à transformação social-política. 2º Semestre – Educação de Jovens e Adultos…

FERREIRA 15 MARCIA CHICRE QUEMEL Administração marcia.quemel@unama.br Sem) • EMPREENDEDORISMO EM INFORMÁTICA (8o Sem) 16 17 MARCOS JAIME MAURO MARGALHO COUTINHO Tecnologia em Processamento de Dados Engenharia Elétrica • PRODUÇÃO TEXTUAL (7o Sem) margalho@unama.br max@unama.br • PRÁTICAS EM REDES E SISTEMAS OPERACIONAIS (6o Sem) • FÍSICA BÁSICA (2o Sem) • LINGUAGENS FORMAIS E AUTÔMATOS (5o Sem) 18 MAX RICARDO PANTOJA DA TRINDADE 4 SEQ 19…

concretização curricular é o momento da realização da programação das atividades de ensino e aprendizagem na sala de aula. É quando o professor, segundo as metas estabelecidas na fase de concretização anterior, faz sua programação, adequando-a àquele grupo específico de alunos. A programação deve garantir uma distribuição planejada de aulas, distribuição dos conteúdos segundo um cronograma referencial, definição das orientações didáticas prioritárias, seleção do material a ser utilizado,…

Leocilea Aparecida Vieira, Edna Luiza Percegona. – Curitiba: Editora Opet, 2010 92 p. ; Il.; 25 cm Inclui bibliografia 1. Estágio supervisionado 2. Supervisão escolar I. Percegona, Edna Luiza II. Título CDD: 371.2013 Ficha elaborada pela Biblioteca do Grupo Opet Edna Luiza Percegona É graduada em Pedagogia pela Universidade Federal do Paraná (UFPR) e especialista em Gestão de Instituições de Ensino. Atuou como docente, pedagoga e gestora em instituições de Educação Básica e de…

pela comunidade acadêmica do curso, em 2002, foi aprovada uma nova proposta curricular que entrou em vigor em 2003. Em 2007, o currículo do curso passou por uma nova reformulação para atender à adequação de norma institucional, estabelecendo que o semestre letivo passa a ser de 17 semanas. Em 2010, o currículo do curso passou por uma nova reformulação devido à inserção da disciplina Língua Brasileira de Sinais (Libras) como obrigatória, em conformidade com a lei nº 10.436 de 24 de abril…