Produção Textual Individual 2º Semestre

familiar rígida e discriminatória. JUSTIFICATIVA O presente projeto tem como objetivo proporcionar aos alunos, professores e a comunidade em geral, um suporte para que suas necessidades emocionais, sociais e acadêmicas sejam trabalhadas no 2º semestre do ano, minimizando assim alguns dos fatores responsáveis pela evasão escolar por causa do preconceito homofóbico. Percebe-se que um dos maiores desafios que se deparam nas escolas que atuam com adolescentes, jovens e adultos é a…

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Sistema de Ensino Presencial Conectado ADMINISTRAÇÃO1ºe 2º semestre PRODUÇÃO TEXTUAL - INDIVIDUAL Wenceslau Braz 2014 produção textual - INDIVIDUAL Trabalho de Administração apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral nas disciplinas de Comportamento Organizacional – Homem, Cultura e Sociedade – Comunicação e Linguagem – Fundamentos e Teoria Organizacional. Prof.: Mônica Maria Silva, Wilson…

FRANCISCA DE SOUSA SILVA Produção textual individual Castanhal 2012 FRANCISCA DE SOUSA SILVA Produção textual individual 5º semestre ss Trabalho apresentado ao Curso de Ciências Contábeis da Universidade Norte do Paraná – UNOPAR, para as disciplinas: contabilidade de custo, contabilidade industrial, contabilidade gerencial e sistema de informação. Equipe de professores do 5° semestre Castanhal 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO............................

horária e os procedimentos relativos à integralização e duração dos cursos de graduação e bacharelados, organizamos os EDs. Para nossa boa relação, já destacamos inicialmente que os EDs são atividades complementares obrigatórias, aplicadas por semestre, a partir do calendário acadêmico, então fique sempre atento às orientações. A proposta dos EDs é a concretização do desejo institucional, manifestado nos projetos pedagógicos dos cursos, de fazer da educação, em todos os…

PROJETPROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR PIM 2010 (2º e 3º Semestre) COMUNICAÇÃO DIGITAL PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR – PIM FOTOGRAFICA DIGITAL, DISIGNER GRÁFICO e COMPUTAÇÃO GRÁFICA APRESENTAÇÃO GERAL O Projeto Integrado Multidisciplinar tem por objetivo final integrar os alunos para o trabalho em equipe, propondo a discussão de temáticas pertinentes ao universo do mercado em Comunicação Digital ou ainda através de assuntos da atualidade, de forma a reunir elementos…

ROTINAS TRABALHISTAS E CONTABILIZAÇÃO Trabalho apresentado ao Curso Superior de Ciências Contábeis 2º Semestre da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para Produção Textual Interdisciplinar Em Grupo. Orientadores: Professora da disciplina de Contabilidade do 2º semestre Januária 2012 SUMÁRIO Conteúdo INTODUÇÃO.....................................................................................................................4 PREPARAÇÃO DO…

FOLHA DE ROSTO - ARTIGO 1 - Identificação 1.1 - Título do Plano de Trabalho: O ESTUDO DOS CLÁSSICOS: CAMINHOS PARA A EFETIVIDADE DA AÇÃO CIENTIFICA NA LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL. 1.1.1 - Nome do Orientador: Arlinda Cantero Dorsa 1.2 - Nome do Acadêmico: Maurício de Menezes Chaves 1.4 - RA: 152591 1.5 – E-mail/telefone: formandos20132017@yahoo.com.br / acdorsa@uol.br 1.6 - Unidade (curso): Direito 2 - Artigos Submetidos, Aceitos e Publicados (Referente ao Plano de Trabalho) Será…

RODRIGO LISBOA BORGES PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL “Analisando o Contexto Empresarial – 1º Semestre” Vacaria 2011 ANALISANDO O CONTEXTO EMPRESARIAL Trabalho apresentado ao Curso de Ciências Contábeis da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a produção textual interdisciplinar individual 1º semestre. Orientador: Equipe de Professores 1º Semestre

Torres Patrícia Taiane Ferreira da Silva Richard Rodrigues da Silva Wallace Barbosa de Sousa Analista de Projetos Liliam Silva Realização: Edição Richard Rodrigues da Silva Elaboração / Diagramação / Ilustração Flávia Passarelli Lopes Revisão Textual Camila Torricelli de Campos Guilherme Nicésio 2013 Orientações sobre Avaliação e Frequência - 2013/01 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO....................................................................................................................4