ATPS Alfabetização e letramento

supervisionado em uma escola pública da cidade onde moram, e o diretor solicita que preparem uma coletânea de textos e propostas de atividades referentes às práticas que envolvem a temática da Alfabetização e do Letramento, tendo como público-alvo alunos em processo de alfabetização inicial. Este desafio é importante para que os acadêmicos ─ futuros professores possam utilizar os conteúdos ministrados na disciplina Didática da Alfabetização e do Letramento, tornando-se aptos a executá-los quando solicitados na atuação docente, ao mesmo tempo em que aprofundam o conhecimento das bases teóricas do aprendizado da escrita formal. OBJETIVO DO DESAFIO Produção de coletânea de textos e propostas de atividades referentes às práticas que envolvem a temática da Alfabetização e do Letramento, tendo como público-alvo alunos em processo de alfabetização inicial. LIVRO-TEXTO DA DISCIPLINA A produção desta ATPS é fundamentada no livro-texto da disciplina, que deverá ser utilizado para solução do desafio: CAGLIARI, Luís Carlos. Alfabetizando sem o bá-bé-bi-bó-bu. 1ª ed. São Paulo: Scipione, 2009. ETAPA 1 (tempo para realização: 05 horas) Aula-tema: Produção de textos e sua avaliação. Políticas de promoção da alfabetização e do letramento. Esta atividade é importante para que você reflita sobre como ocorreu seu processo de alfabetização e, junto com sua equipe, organize uma coletânea de textos e propostas de atividades referentes às práticas de leitura e escrita, tendo como…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO LEITURA E PRODUÇÃO DE SENTIDOS. NOME DO ALUNO Daniela Pastor Bandeira RA: 6785214848 NOME DO ALUNO Danielle Cristina de Oliveira Velosa RA: 6727316338 NOME DO ALUNO Camila Rosário RA: NOME DO ALUNO Magda Guimaraes RA: NOME DO ALUNO Rosiane Oliveira RA: Ana Paula Barramansa. São Paulo 2013 …

REVISAR UM TEXTO Adriana Antunes Galli Priscila Valentino Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso Letras e Respectiva Literatura – Prática do Módulo V 17/10/11 RESUMO Todo e qualquer aprendizado sobre revisão de textos é valido para que se possa redigir um texto coerente e coeso, como também o uso de incremento na variedade e na apropriação dos organizadores textuais tem se mostrado um indicador bastante interessante do avanço da capacidade de produzir…

registro de produção e do comércio. A escrita se constituiu de formas gráficas e figurativas. Os sistemas eram simples e práticos, favorecendo a decifração. Incluía regras para alfabetização. Surgiu de maneira autônoma. Como era o processo de alfabetização na Antiguidade. Aprendia- se ler e escrever lendo e copiando o que já estava escrito. O trabalho de leitura e cópia era o segredo da alfabetização. A alfabetização geralmente ocorria em casa. Ênfase dada pelas primeiras cartilhas…

HIPÓTESES 06 6 METODOLOGIA 07 7 ESTRUTURA DA PESQUISA 07 8 CRONOGRAMA 08 9 REFERÊNCIAS 09 10 DESENVOLVIMENTO DA PESQUISA ................................................................10 1. INTRODUÇÃO A tipologia textual define o entendimento de quantos tipos de textos existem. Um texto, a priori, pode ser descritivo, narrativo ou dissertativo. Com o passar do tempo foram…

CONSTRUINDO O TEXTO DISSERTATIVO: CONCEITOS, ARTICULAÇÕES E TEXTUALIDADE RESUMO Este artigo tem como objetivo construir um breve panorama sobre o tipo textual dito dissertativo. Para tanto, de forma sucinta e objetiva, são apresentadas considerações iniciais sobre os conceitos de língua e texto, e algumas noções sobre produção e tipologia textuais. A seguir, analisamos a estrutura do texto dissertativo e, por fim, tratamos dos critérios de textualidade, aprofundando-nos na…

CONSTRUINDO O TEXTO DISSERTATIVO: CONCEITOS, ARTICULAÇÕES E TEXTUALIDADE Bruna Toscano Gibson 1 RESUMO Este artigo tem como objetivo construir um breve panorama sobre o tipo textual dito dissertativo . Para tanto, de forma sucinta e objetiva, são apresentadas considera- ções iniciais sobre os conceitos de língua e texto, e algumas noções sobre produção e tipologia textuais. A seguir, analisamos a estrutura do texto dissertativo e, por fim, tratamos dos critérios de…

TRIBUNAIS 2014 Redação Daniel Souza O PLANEJAMENTO DO TEXTO Sabemos que existe aquele(a) candidato(a) capaz de produzir bons textos sem realizar um trabalho prévio de planejamento. Certamente, foi bem sucedido(a) em notas de redação na vida escolar ou tem o hábito de escrever diariamente no recato de sua casa. Contudo, nosso acompanhamento dos concursos realizados nos últimos tempos mostra que, mesmo os familiarizados com a prática da escrita, mostram-se tomados por fatores como…

desenvolvimento pleno e feliz das potencialidades de nossos alunos. Bom trabalho a todos! Disciplina: Língua Portuguesa (5º ano) Objetivos Principais De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Portuguesa, entre os principais objetivos para essa área de ensino nos anos iniciais do Ensino Fundamental estão: ✓ ser integrante de uma comunidade de leitores, compartilhando as…

da revisão de texto nos trabalhos acadêmicos 1 A IMPORTÂNCIA DA REVISÃO DE TEXTO NOS TRABALHOS ACADÊMICOS Luana Augusta de Freitas Universidade Gama Filho Resumo: Esse artigo traz uma breve análise e referência sobre os trabalhos acadêmicos, o processo de revisão de texto e o trabalho do revisor de texto - que nem sempre é visto como um trabalho que pode melhorar a qualidade de diversos textos e que vai além da correção gramatical - mostrando a importância da revisão de texto para…