Produção De Aprendizagem De Pedagogia

ação educativa. É também um processo, já que constitui transformações, tanto no sentido histórico como na formação de personalidades. • • • “tanto a saúde quanto a educação buscam caminhos para construir um sujeito em estado de permanente aprendizagem, aprendendo a aprender, aprendendo a ensinar e ensinando a aprender” (MS, 2005). Dada a importância da educação no campo da saúde, torna-se necessária a discussão sobre as concepções de práticas educativas. Essas concepções são norteadas pelas

ORIGEM DA PEDAGOGIA NA GRÉCIA O termo pedagogia é de origem grega e deriva da palavra paidagogos, paidós (criança) e agogé (condução) nome dado aos escravos que conduziam as crianças à escola. Somente com o tempo, esse termo passa a ser utilizado para designar as reflexões feitas em torno da educação. Assim, a Grécia clássica pode ser considerada o berço da pedagogia, até porque é justamente na Grécia que tem início as primeiras reflexões acerca da ação pedagógica, reflexões que vão…

Resumo: Breve análise do ensino e aprendizagem da matemática nas séries iniciais Onde boa parte dos alunos apresentam dificuldades na aprendizagem de matemática, o que nos vale para um melhor trabalho e compreensão, dessa forma tenta-se entender os conteúdos a serem passados e as metodologias dos professores aos quais muitas vezes não são compreendidos por não deixarem clareza ao passar o ensino lógico matemático, onde para os alunos alguns mitos devem ser esclarecidos para que, não…

Teorias e Correntes Pedagógicas Modernas Pedagogia Tradicional + Acentuação do poder da razão, isto é, da atividade racional, científica, tecnológica, enquanto objeto de conhecimento que leva as pessoas a pensarem com autonomia e objetividade contra todas as formas de ignorância e arbitrariedade. + Conhecimentos e modos de ação, deduzidos de uma cultura universal objetiva, precisam ser comunicados às novas gerações e recriados em função da continuidade dessa cultura. + Os seres…

ACEST ACADEMIA DE CIÊNCIAS E ENSINO SUPERIOR TECNOLÓGICA Nome: Renata Liliane de Sousa Disciplina: Didática I Curso: Pedagogia Prof.: Sueli Monte Turma: 6.1 Quadro síntese das tendências pedagógicas Itapipoca-Ceará 2015 NOME DA T.P PAPEL DA ESCOLA Conteúdos Métodos Professor X Aluno Aprendizagem TRADICIONAL Preparação, intelectual, moral, cultura,saber, conquistas Conhecimento e valores sociais, verdades, preparar para a vida Exposição verbal da matéria…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 5ª Série Projeto Multidisciplinar III Pedagogia A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos…

Teorias e Correntes Pedagógicas Modernas Pedagogia Tradicional + Acentuação do poder da razão, isto é, da atividade racional, científica, tecnológica, enquanto objeto de conhecimento que leva as pessoas a pensarem com autonomia e objetividade contra todas as formas de ignorância e arbitrariedade. + Conhecimentos e modos de ação, deduzidos de uma cultura universal objetiva, precisam ser comunicados às novas gerações e recriados em função da continuidade dessa cultura. + Os seres…

TENDÊNCIA PEDAGÓGICA RENOVADA PROGRESSIVA Lisa Marie Medinas Prof.ª Maria Angélica Magalhães Lopes Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0400) – Psicomotricidade 15/12/2012. RESUMO Como o conhecimento resulta da ação a partir dos interesses e necessidades, os conteúdos de ensino são estabelecidos em função de experiências que o sujeito vivencia frente a desafios cognitivos e situações problemáticas, enfatizando processos mentais…

SÃO JOSÉ DOS CAMPOS – SP 2013 PATRICIA APARECIDA OLIVEIRA SANA - 2328419743 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE ENSINO FUNDAMENTAL I Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância – CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado de Ensino fundamental I. SÃO JOSÉ DOS CAMPOS – SP 2013 SUMÁRIO

Pedagogia na Empresa Edvaldo de Farias 2008 Esse material é parte integrante do Curso de Atualização do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.iesde.com.br © 2008 – IESDE Brasil S.A. É proibida a reprodução, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorização por escrito dos autores e do detentor dos direitos autorais. F224 Farias, Edvaldo de. / Pedagogia na Empresa. / Edvaldo de Farias. — Curitiba : IESDE Brasil S.A. , 2008. 116 p. ISBN: 978-85-387-0076-0 1. Pessoal