Breve análise do ensino e aprendizagem da matemática nas séries iniciais

Resumo: Breve análise do ensino e aprendizagem da matemática nas séries iniciais Onde boa parte dos alunos apresentam dificuldades na aprendizagem de matemática, o que nos vale para um melhor trabalho e compreensão, dessa forma tenta-se entender os conteúdos a serem passados e as metodologias dos professores aos quais muitas vezes não são compreendidos por não deixarem clareza ao passar o ensino lógico matemático, onde para os alunos alguns mitos devem ser esclarecidos para que, não prejudiquem a evolução no ensino de matemática. Algumas das pesquisas científicas de autores como Constance Kamii (2002), Mabel Panizza (2006) e a base teórica de Jean Piaget, onde se põe a questão, será que o ensino de matemática está intrincado a problemas e distúrbios biológicos? As teorias explicam o porquê de algumas atitudes, portanto uma teoria de aprendizagem é para explicar sistematicamente as áreas do conhecimento. Algumas teorias se popularizam e são distorcidas, é o caso do construtivismo que é um conceito e não um método de ensino. Na psicologia Behaviorista, os objetivos definem o que o aluno deve aprender, ou seja, depois de ter instruído se o aluno fizer àquilo que foi ensinada, então a aprendizagem ocorreu, os cognitivistas estimavam uma psicologia em relação à aprendizagem do que as pessoas fazem e na comportamental a relação estímulo e resposta; na medida em que a cognição se dá por construção se tem o construtivismo, essa é conhecida como interacionista, se dá por meio da descoberta, ou ainda o que é pior, achar que são simples atividades manipulativas. A assimilação é determinada pelo individuo e a acomodação a relação com o objeto, à medida que se vê a necessidade de usar e manipular se tem a construção, uma incorporação de uma realidade externa, ou seja, a relação de instigação da curiosidade se dá por um entendimento ao que leva o aluno a assimilação, como objeto em vista e sua mudança e manipulação, logo se vê a necessidade de incorporar a