Procedimentos Metodologicos Pesquisa

UNIVERSITÁRIO BARRIGA VERDE - UNIBAVE CURSO DE DIREITO FELIPE ABATTI DEMISSÃO POR JUSTA CAUSA DIREITO PROCESSUAL DO TRABALHO PROJETO DE PESQUISA ORLEANS 2014 FELIPE ABATTI DEMISSÃO POR JUSTA CAUSA DIREITO PROCESSUAL DO TRABALHO PROJETO DE PESQUISA Projeto de Pesquisa apresentado ao Centro Universitário Barriga Verde – UNIBAVE, que será submetido para avaliação e aprovação.…

Metodologia da pesquisa Aplicável às Ciências Sociais Temos a necessidade de ter uma visão dos procedimentos metodológicos que podem ser utilizados na contabilidade, um dos campos das ciências sociais. Um papel importante tem a pesquisa cientifica, no sentido de articular planos e estruturas a fim de obter respostas para problemas de estudo. Alem disso, vem o delineamento da pesquisa que implica a escolha de um plano para conduzir a investigação.

polos no campo da prática científica: epistemológico, teórico, metodológico e técnico. O polo epistemológico estuda a ciência e sua organização, ou seja, como foi explicitada a problemática de pesquisa e o objeto científico, ainda, os aspectos de confiabilidade, validade e cientificidade presentes; o polo teórico trata da abordagem teórica da pesquisa, como foram orientados os conceitos em linguagem científica; o polo metodológico busca os métodos utilizados para se chegar à…

GUSTIN, Miracy B. de S.; DIAS, Maria Tereza F. “A ciência jurídica e seu objeto de investigação” e “Opção metodológica”. In: (Re) Pensando a Pesquisa Jurídica – Teoria e prática. A CIÊNCIA JURÍDICA E SEU OBJETO DE INVESTIGAÇÃO • Saber jurídico não se restringe a um saber dogmático. • Meados do séc. XX – realce ao aspecto regulador do Direito. • Complexidade das relações sociais; conhecimento sistemático e reconceituação do ato justo. • Modelos teóricos: …

1 INTRODUÇÃO1 1) Qual é a pergunta elaborada para a sua pesquisa (tema-problema)? 2) Qual é o objetivo geral da pesquisa? 3) Quais são os passos necessários para atingir o objetivo geral (isto é, para responder à pergunta de pesquisa)? Ou seja, quais são os objetivos específicos2 da sua pesquisa? a) b) c) d) e) 4) Qual será o título do TCC3? Agora que você já definiu os objetivos da sua pesquisa, por meio da atividade anterior (exercício 1) e, portanto já

4 2.1 Qualidade de vida 5 2.2 Portos 5 2.3 Exportação 6 3 Procedimento Metodológico 6 3.1 Metodologia 6 3.2 Tipo de pesquisa 7 3.2.1 Qualitativa 7 4 Considerações finais 7 5 Referencial Bibliográfico 8

intenção que queríamos com o estudo apresentado por isso colocamos os procedimentos que utilizamos no estudo fornecemos os dados específicos e também o significado estatístico do que descobrimos e as conclusões obtidas, devemos sempre utilizar linguagem genuína e colocar uma sequencia correta de frases para que o mesmo possa ser entendido. ATIVIDADE DA AULA 06 Por que dizemos que o problema é a mola propulsora de toda a pesquisa? (mínimo de linhas 08) O problema é criado após a…

FUNDAMENTOS TEÓRICOS E ROTEIRO METODOLÓGICO PARA A OBTENÇÃO DE DADOS ORBITAIS DE TEMPERATURA DE SUPERFÍCIE APLICAVÉIS NO ESTUDO DE ILHAS DE CALOR FUNDAMENTOS TEÓRICOS E ROTEIRO METODOLÓGICO PARA A OBTENÇÃO DE DADOS ORBITAIS DE TEMPERATURA DE SUPERFÍCIE APLICAVÉIS NO ESTUDO DE ILHAS DE CALOR Diego Tarley Ferreira Nascimento Universidade Federal de Goiás diego.tarley@gmail.com Ivaniton José de Oliveira Universidade Federal de Goiás Ivanilton.oliveira@gmail.com A CLIMATOLOGIA E…

Título de Bacharel em Direito. COLATINA 2011 SUMÁRIO |INTRODUÇÃO .................................................................................................... | | |1 PROBLEMA DE PESQUISA E HIPÓTESES ................................................... | | |2 JUSTIFICATIVA ...............................................................................................

CAMPUS RECIFE CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA PROJETO DE PESQUISA A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS PARA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL RECIFE 2011 Laís Moreira Samuel Suzano PROJETO DE PESQUISA A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS PARA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL