PRINCÍPIOS E PRÁTICAS DA EQUIPE DIRETIVA NA GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA

Cristiane Albino Pires Jappe Dutra Darlene Angelita de Paula dos Santos RESUMO Considerando que uma gesto escolar democrtica possibilita um trabalho coletivo mais compartilhado e humano, buscamos compreender seus conceitos e princpios visando a relao entre a equipe diretiva e educadores. Destacamos elementos fundamentais para um trabalho em equipe positivo e enriquecedor para todos do ambiente escolar. A partir da observao de algumas situaes que podem aparecer no cotidiano escolar, possvel resolv-las compreendendo o prximo e possibilitando o desejo do outro. A tomada de decises tambm deve ocorrer de maneira coletiva, possibilitando a opinio de todos os envolvidos. Ao compreendermos o significado de uma gesto escolar democrtica, percebemos a importncia de entender e escutar o outro, assim como a necessidade de cada um, envolvido no ambiente escolar, na tomada de decises que so comuns a todos. Visto que em um ambiente escolar h diferentes culturas, etnias e conceitos, isso deve ser encarado no como um empecilho, mas sim como algo enriquecedor, que ir somar na busca dos objetivos da escola. Essas diferenas fortalecem cada vez mais o ambiente escolar, contribuindo assim para um trabalho em equipe democrtico e compartilhado favorecendo efetivamente o processo de construo da cidadania emancipadora, do ato pedaggico, interpessoal e participativo. Palavras-chave Gesto Escolar. Gesto Democrtica. Equipe Diretiva. PRINCIPLES AND PRACTICES OF MANAGEMENT TEAM IN SCHOOL DEMOCRATIC…

EM SECRETARIA ESCOLAR A Gestão democrática implica decisões coletivas que pressupõem a participação da comunidade escolar na gestão da escola e a observância dos princípios e finalidades da educação.” Atualmente, a Gestão Democrática é uma tendências nas instituições educacionais. Então responda: Como isso deve acontecer na prática? Resposta: A construção da gestão democrática deverá lutar pela garantia da autonomia da unidade escolar, participação efetiva nos processos de…

Gestão democrático-participativa A preocupação nacional com a democratização da ges- tão escolar e a “participação coletiva na construção de uma escola moderna” está presente no Brasil desde a década de 30, haja vista que o Manifesto dos Pioneiros da Educação de 1932 enfatizava “au- tonomia administrativa da escola em seus aspectos técnicos, admi- nistrativos e econômicos”. 4 Ao discutir autonomia escolar, SantosFilho (1998) relaciona aos movimentos estudantis do final da década…

1 GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA: O GESTOR E A DEMOCRATIZAÇÃO DA ESCOLA PÚBLICA 1 Luciara Cunha de Mello Tiburcio . 2 Orientador(a): Profª. Especialista Maria da Graça Medeiros de Oliveira . Resumo: Por se constituir uma prática social e política o tema gestão escolar como objeto de estudo mostra-se amplo, complexo e contraditório. Tendo em vista essa amplitude e complexidade, este artigo enfoca a questão da gestão escolar nas escolas públicas procurando refletir sobre essa modalidade…

São Judas Tadeu em Gestão Escolar, desenvolvido na Instituição de ensino Colégio Arte do Saber, realizado durante o segundo semestre de 2010, para fins de conclusão de curso. A disciplina de Estágio Supervisionado é de suma importância para os futuros docentes, pois através dela temos contato com a prática escolar fazendo uma ponte entre a teoria e a prática, aplicando o que foi apreendido e observando novas atuações, selecionando os atos bons e ruins, e se possível trocando…

PROJETO PEDAGÓGICO, ORGANIZAÇÃO E GESTÃO DO TRABALHO ESCOLAR Prof.ª: ADRIANA DEODATO A ESCOLA E A GESTÃO DEMOCRÁTICA DELMIRO GOUVEIA – AL JANEIRO/ 2015 MARIA GABRIELA DA SILVA LIMA WILLIAM DANTAS DE OLIVEIRA TURMA: N e S A ESCOLA E A GESTÃO DEMOCRÁTICA Dissertação apresentada à disciplina de projeto pedagógico, organização e gestão do trabalho escolar da Universidade Federal de Alagoas (UFAL), como requisito para…

ARTIGO DE OPINIÃO POLÍTICAS EDUCACIONAIS E A GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA Maria Verônica Mendes Damascena Mestranda em Docência da Educação Brasileira pela Faculdade de Ciências humanas da Paraíba (SAPIENS/FACNORT). E-mail: veradamascena@hotmail.com Ao analisar o campo de atuação das políticas educacionais pode ser observado que é muito amplo, pois abrange desde a análise dos projetos governamentais no campo educativo ao funcionamento cotidiano das escolas, ou seja, tudo que se relaciona a…

PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL ÁUREO SIMÃO ALVES GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA PÚBLICA: UMA REALIDADE PREVISTA EM LEI BRASÍLIA – DF 2013 ÁUREO SIMÃO ALVES GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA PÚBLICA: UMA REALIDADE PREVISTA EM LEI Trabalho de conclusão de curso submetido à União Educacional de Brasília – UNEB como parte das exigências para conclusão do…

A Unidade 1 - Busca refletir sobre a administração ou gestão da escola: as principais concepções e abordagens, tomando-a como um campo de disputa de projetos, cujos desdobramentos implicam formas de organização e gestão das escolas e a efetivação da educação como um direito social. Essa unidade aborda, ainda, a reforma de Estado brasileiro e as perspectivas para a gestão escolar, buscando situar a relação entre educação, escola e Estado no Brasil e as políticas educacionais em curso no…

PRINCÍPIOS DA GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA DEMOCRATIC PRINCIPLES OF MANAGEMENT SCHOOL Acenilia de oliveira Felix Leite Orientadoras Lilian Sipoli Carneiro Cañete Wany de Sousa e Silva Campos Curso: Sociedade Universitária Redentor – Faculdade Redentor Rua: Ribeiro Junqueira, 546- Bairro: Centro-Leopoldina/MG Telefone:(32)3441-1895/8874-4751 aceniliafelix@ig.com.br RESUMO O tema proposto foi investigado por meio de pesquisa bibliográfica na qual foram utilizadas como fontes de…