Pre Projeto Sobre Sexualidade Na Escola Com Intervenção D

para a formação de professores que poderão atuar na rede de ensino pública ou privada de nosso país. O Estágio Supervisionado é uma atividade obrigatória que deve ser realizada pelo aluno de cursos de Licenciatura que deve cumprir uma carga horária pré-estabelecida em instituições públicas e/ou privadas sob a orientação e supervisão de Professor-Orientador e/ou profissionais credenciados pela Instituição. O presente Relatório de Estágio Supervisionado descreve as características e…

........... 21 9 ORIENTAÇÕES GERAIS ............................................................................................... 22 ANEXO 1 - MODELO DE RELATÓRIO DE ESTÁGIO...................................................... 22 ANEXO 2 – PROJETO DE ESTÁGIO ............................................................................... 34 ANEXO 3 - TERMO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO .................................................. 35 ANEXO 4 - CARTA DE APRESENTAÇÃO ......................

ou segunda vida adulta. 13 3 CASAMENTO CONTEMPORÂNEO: ODIFICIL CONVIVIO DA INDIVIDUALIDADE COM A CONJUGALIDADE. 14 3.1 Casamento: A lógica do um e um são três. 15 3.2 Casamento: Um ato dramático 15 3.3 Casamento: As dimensões de aliança e de sexualidade. 16 3.4 Casamento e individualismo: As tensões entre Individualidade eConjugalidade. 17 3.5 Separação conjugal: A dissolução da conjugalidade. 19 3.6 Recasamento: A reconstrução da conjugalidade. 22 3.7 Terapia de casal: Ruptura…

não pretende contemplar todas as questões e definições sobre as técnicas de contar histórias como instrumento de intervenção psicopedagógica. Trata-se de um trabalho delimitado sobre o assunto, que segundo a literatura vigente é um instrumento amplo de intervenção. Atualmente é de conhecimento que poucas crianças têm o hábito de ler em nosso país e a grande maioria só tem o primeiro contato com a literatura apenas quando chega à escola, por isso é necessário que a literatura…

volta de 1986, Gregor Mendel postulou duas Leis que serviriam como ponto de partida e até hoje são a base do estudo da hereditariedade. Abordaremos neste tema alguns conceitos básicos da genética que irão auxiliar no entendimento de outros conteúdos sobre o assunto. Cromossomo X Gene X DNA A molécula de ácido desoxirribonucleico (DNA) carrega todas as informações e características genéticas dos seres vivos. Os cromossomos são constituídos por uma longa fita de DNA que se enovelam…

Marien Abou. A PSICOLOGIA E O NOVO PARADIGMA DA CIÊNCIA Organizadores Andrea Simone Schaack Berger Denise Hernandes Tinoco Marien Abou Chahine 1ª Edição Londrina 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO FILADÉLFIA REITOR Dr. Eleazar Ferreira COORDENADORA DE PROJETOS ESPECIAIS E ASSESSORA DO REITOR Josseane Mazzari Gabriel PRÓ-REITOR DE ENSINO DE GRADUAÇÃO Prof.º Ms. Lupercio Fuganti Luppi COORDENADOR DE AÇÃO ACADÊMICA Prof.º Ms. Lupercio Fuganti Luppi COORDENADORA DE CONTROLE ACADÊMICO Esp.…

Nunes Ratier Martins Nanci Barba Lazcano Norma Celiane Cosmo Renan da Cunha Soares Junior Comissão de Educação CRP14/MS: Alexandra Ayach Anache Celi Corrêa Neres Lucy Nunes Ratier Martins Norma Celiane Cosmo Sônia da Cunha Ürt Revisão Daniel Amorim Projeto Gráfico e Diagramação Adalberto Sousa Pareceristas Dra. Leia Teixeira Lacerda Msc. Andréa Carla Deuner Brunetto Msc. Euricléa Azevedo Nogueira Msc. Tânia Rocha Nascimento Marcos Gustavo Torres Batista Gerência geral Conselheiros…

processa somente no plano biológico, nem se resolve plenamente pela ajuda de profissionais vinculados à área de saúde (médicos, psicólogos, etc.). Quais são os outros aspectos e como eles interferem no ato de aprender? A influência do meio-família, escola e sociedade. Alunos advindos de discrepantes classes sociais, culturais, com estruturas familiares onde se vê a ausência do pai ou da mãe, acabam sendo fatores que , indireta ou diretamente , influenciam na vida do educando. Os…

ALUNO/UNIP IRÁ ESTAGIAR.................................07 3. DESCRIÇÃO DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO (ESCOLA QUE IRÁ ESTAGIAR)......07 4. DADOS DO FUNCIONÁRIO DA ESCOLA..................................................................08 5. RECUSOS HUMANOS................................................................................................08 6. NÍVEIS E MODALIDADES DE ENSINO MINISTRADOS NA ESCOLA......................09 7.…

os espaços da vida social brasileira. A escola, infelizmente, é um deles. Não bastarão leis, se não houver a transformação de mentalidades e práticas, daí o papel estruturante que adquirem as ações que promovam a discussão desses temas, motivem a reflexão individual e coletiva e contribuam para a superação e eliminação de qualquer tratamento preconceituoso. Ações educacionais no campo da formação de profissionais, como o curso Gênero e Diversidade na Escola, são fundamentais para…