Pre Projeto Sobre Literatura Infantil

Curricular Obrigatório II - Educação Infantil Prof: Sandra Reis, Edilaine Vagula, Marlizete Steinle, Juliana Fogaça, Vilze Vidotte, Suhellen Lee. São Miguel do Araguaia 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.............................................................................................. 4 1.0 CARACTERIZAÇÃO DO ESTÁGIO 6 2.0 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO ESCOLAR 7 2.1 Aspectos Físicos 9 2.2 Aspectos Administrativos 9 2.3 Aspectos Pedagógicos 10 3.0 PROJETO DE…

A literatura infantil: abertura para a formação de uma nova mentalidade O pós – modernismo invadiu o nosso dia –a- dia com elementos da era digital, deixando tudo mais informatizado, evitando contatos que antes eram de extrema importância. Tudo passa a ser realizado pela rede o que leva a ausência de valores adquiridos com convivências diferentes. Ex: O brincar com outras crianças, cede espaço ao brincar online e a criação do estudo á distancia. É nesse contexto cultural que nos…

CAPÍTULO I – INTRODUZINDO O CAMINHO DA PESQUISA. Quando se reflete sobre praticas literárias há de se considerar a relevância da leitura no ambiente escolar. Para cogitar sobre e sugerir práticas e atividades ligadas à literatura, é necessário que se entenda que o educador deverá ser o possibilitador da leitura de forma prazerosa. O professor deverá ser capaz de estimular ao pré-escolar a curiosidade e pretensão de recorrer continuamente. A propagação da leitura é de tal significância…

PRÉ-PROJETO: “O TEATRO NA EDUCAÇÃO, COMO RECURSO PEDAGÓGICO” Trabalho realizado na disciplina de Projeto Integrador, com o objetivo de obtenção de nota da AVI, sob a orientação da professora Janaina Bacelo de Figueiredo. CURITIBA 2011 1 – TEMA: O Teatro na Educação como recurso pedagógico 2 - PROBLEMA: De que forma a escola trabalha com o Teatro…

FACULDADE CORPORATIVA CESPI - FACESPI PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO AS HISTÓRIAS INFANTIS NA ALFABETIZAÇÃO ELIANI TELES DE OLIVEIRA DI PIERO ESTÂNCIA TURÍSTICA DE PIRAJU 2014 ELIANI TELES DE OLIVEIRA DI PIERO AS HISTÓRIAS INFANTIS NA ALFABETIZAÇÃO Monografia apresentada à Faculdade Corporativa CESPI - FACESPI, como…

as habilitações Básicas em Agropecuária e Auxiliar de Análises de Solos. A habilitação técnico em Contabilidade foi implantada em 1984 reconhecida pela deliberação CEE/MS n°2728/91. Autorização para funcionamento de Educação Pré-Escolar deliberação n°53/80-CEE. Sobre a Biblioteca A escola do Maria Eliza sempre teve uma biblioteca para dar apoio à instituição, mais só em 2012 que ela possuiu um profissional técnico na área de biblioteca. Ivonete assumiu a biblioteca em 2012. Quando…

LEITURA INFANTIL: BEM VINDOS AO MUNDO DA IMAGINAÇÃO... CONTA DE NOVO Cleuci Acelina. (cleuci.juci@hotmail.com) Nívia Andréia Medeiros Santos. (niviaandreia_spz@hotmail.com) Rosinei Perondi (perondispz@hotmail.com)…

INTRODUÇÃO 3 2 “ BALAS, BOMBONS E CARAMELOS” E A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL PARA CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL........................................4 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS.....................................................................................7 4 REFERÊNCIAS.........................................................................................................8 1 INTRODUÇÃO Quando falamos em literatura infantil, logo pensamos em fábulas, contos de…

ARARAS – SP 2014 Sumário 1 – INTRODUÇÃO 3 2 – ANÁLISE BIBLIOGRÁFICA 5 3 – CONCLUSÃO 10 1 – INTRODUÇÃO Um trabalho bibliográfico contém os dados mais relevantes sobre um assunto específico. Como o Theological Librarianship Journal explica, um trabalho bibliográfico "fornece uma introdução a várias das principais fontes sobre um tema, ao invés de apenas uma". É muito parecido com uma bibliografia comentada, exceto que cada fonte é "discutida, avaliada, comparada e contrastada, resultando em

PROJETO: Eu vivo, Eu brinco e Aprendo SBTEMA: Projeto leitura na educação infantil (conhecendo Monteiro lobato) rojeto leitura na educação infantil (conhecendo Monteiro lobato) Introdução: O Projeto conhecendo Monteiro Lobato, entre tantos projetos literários, é mais uma atividade didática promovida com o fim de criar, despertar e cultivar a prática constante e indispensável da leitura, uma vez que livro nenhum tem período ou momento exato para ser lido, não nos cumula anos, mas…