Pre Projeto Pronto Sobre Educaçao Infantil

de Supervisão Escolar PROJETO: É MUITO BOM SER AMIGO Escola da Prefeitura de Guarulhos “Olavo Bilac”. Rua: Jacob, n° 479- Jardim Tranquilidade. Guarulhos - S.P. Telefone: (11)-2414-0077 Escola de Educação Infantil Subordinação: Secretária Municipal de Educação de Guarulhos Entidade Mantenedora: Pública: ( )estadual (x )municipal ( )federal Particular: Cursos mantidos:- tipo de escola. Educação Básica: Educação Infantil: ( )creche Pré-escola(x ) INTRODUÇÃO:

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER EMANUELLE RODRIGUES DE FRANÇA-RU:423690-TURMA:2012/01 FERNANDA MENDES LOPES RIBEIRO-RU:665149-TURMA:2011/05 PORTFÓLIO DA UTA: EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA PARANAGUÁ 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER EMANUELLE RODRIGUES DE FRANÇA-RU:423690-TURMA:2012/01 FERNANDA MENDES LOPES RIBEIRO-RU:665149-TURMA:2011/05 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL: MATERIAIS DIDÁTICOS Relatório de

Educação infantil discurso, legislação e práticas institucionais Lucimary Bernabé Pedrosa de Andrade SciELO Books / SciELO Livros / SciELO Libros ANDRADE, LBP. Educação infantil: discurso, legislação e práticas institucionais [online]. São Paulo: Editora UNESP; São Paulo: Cultura Acadêmica, 2010. 193 p. ISBN 978-85-7983-085-3. Available from SciELO Books . All the contents of this work, except where otherwise noted, is licensed under a Creative Commons Attribution-Non…

educacional em contextos escolares e não escolares. Neste contexto, o foco é ressaltar a atuação do professor pedagogo em espaços não escolares. As atividades de observação participativa foram realizadas com os alunos do 1º e 2º período (Pré - I e Pré - II) do Ensino Infantil de 04 e 05 anos. O estágio foi realizado do dia 12 a 16 de Março do ano de 2012, no espaço alternativo Padre Círio da comunidade Cristo Salvador, pelas as alunas Aldenora de Queiroz Lima, Joana D’Arc David Machado…

enfermeiro na orientação dos pais de crianças de 0 a 5 anos de idade sobre acidentes domésticos ocorridos na infância. AMORA, Bruna Carolina C. A.; COSTA, Danielle Leitão; XAVIER, Ginna Celli L.; QUEIROZ, Glyce Santiago; LIMA, Izaque Francisco; MORAIS, Maria Eloina S.; SANTOS, Raquel Cristina N.; TOMAZ, Taciana Oliveira; CAVALCANTE, Tassia Thaylanne D. Juce Ally Lopes de Melo RESUMO Os acidentes domésticos infantis (ADI) têm alcançado índices elevados na população brasileira,…

segundo momento abordarei alguns autores que, com suas pesquisas, fundamentaram ao longo dos anos minha prática educativa, fazendo-me mudar a visão do real papel do educador infantil, diante da prática do desenho e sua referência para construção do conhecimento, do poder criativo e do desenvolvimento de todas as percepções infantis, necessárias ao processo de alfabetização. [...] com a pintura nas cavernas do período paleolítico, transformou-se na pictografia (registro de ideias por…

RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL JACAREÍ 2014 FLÚVIA JÚLIA DE OLIVEIRA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador: prof.…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Atividade Prática supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar”, sob orientação do professor-tutor a distância CLAUDIA MARIA DE SOUZA OLIVEIRA Claudia Regina dos Santos Gonçalves RA: 389309 Selma Cristina da Silva Barbieri RA: 389318 Jéssica Carla de Oliveira de Brito…

NO MATERNAL E SUAS IMPLICAÇÕES NO I PERÍODO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO CONTEXTO ESCOLAR DO CENTRO EDUCACIONAL INFANTIL “NOVO ISRAEL”. Parintins-AM 2012 PRÉ-SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1 – BREVE HISTÓRICO DA CRIANÇA E DA FAMILIA.................................................. 1.1- EDUCAÇÃO INFANTIL.................................................................................................. 1.2 - HISTORIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL…

cultura. É profundamente marcada pelo meio social em que se desenvolve, mas também contribui com ele. A criança, assim, não é uma abstração, mas um ser produtor e produto da história e da cultura (Faria 1999). Olhar a criança como ser que já nasce pronto, ou que nasce vazio é carente dos elementos entendidos como necessários à vida adulta ou, ainda, a criança como sujeito conhecedor, cujo desenvolvimento se dá para sua própria iniciativa, estimulação e capacidade de ação. Embora…