Pre Projeto De Como Ensina Matematica Nas Series Iniciais

APARECIDA FELTRIN MARTINELLO SALVAN AVALIANDO AS DIFICULDADES DA APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA Criciúma, 2004 1 APARECIDA FELTRIN MARTINELLO SALVAN AVALIANDO AS DIFICULDADES DA APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA Monografia apresentada à Diretoria de PósGraduação da Universidade do Extremo Sul Catarinense – UNESC, para a obtenção do título de Especialista em Educação Matemática Profª. Orientadora: Adriane Brogni Uggioni Criciúma, 2004 2 A Deus, por me conceder a…

2011 POLLYANNA DA SILVA ABREU CLÁUDIA REGINA VALADÃO LEITE TABUADA: ENSINO E APRENDIZAGEM Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Matemática das Faculdades Vale do Carangola – FAVALE/UEMG, como requisito parcial para obtenção do Grau de Licenciado em Matemática. Orientadora: Profa. Msc. Luciane da Silva Oliveira CARANGOLA/MG 2011 AGRADECIMENTOS A DEUS... Pela saúde, inteligência, persistência, coragem e…

SANTO CENTRO UNIVERSITÁRIO NORTE DO ESPÍRITO SANTO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO DE ENSINO NA EDUCAÇÃO BÁSICA DECH/CEUNES PEDRO DE SOUZA PEREIRA MATEMÁTICA FINANCEIRA NO ENSINO BÁSICO NO MUNICÍPIO DE MONTANHA SÃO MATEUS 2011 PEDRO DE SOUZA PEREIRA MATEMÁTICA FINANCEIRA NO ENSINO BÁSICO NO MUNICÍPIO DE MONTANHA Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação em Educação do Departamento de Educação e Ciências…

Luís de França como um dos pré-requisitos para a obtenção do grau de Especialista em Gestão escolar e Pedagogia Empresarial. Orientador: Prof. Bernardo de Jesus da Silva Filho Aracaju 2011 SEMIRAMES MATOS ACCIOLY LINS SANTOS METODOS DE LEITURA: UMA ANALISE ATRAVES DA PROVA BRASIL DE 2005, NO MUNICÍPIO DE ARACAJU Trabalho de conclusão de curso apresentado à Faculdade São Luís de França como um dos pré-requisitos…

BORGES LOCAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO CURRICULAR II: ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL TUCUMÃ Relatório de Estágio Supervisionado Curricular II Séries Iniciais apresentado no Curso de Pedagogia na Faculdade Metropolitana como requisito final, para obtenção de nota na Disciplina de Estágio Supervisionado Curricular II Séries Inicias sob a Orientação do Prof. Mestre Hércules Jesus de Carvalho Borges. PORTO VELHO – RO 2012.2 FACULDADE METROPOLITANA União de…

NASSER INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CURSO DE MATEMÁTICA JOGOS PEDÁGOGICOS PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA Ariane Ferreira Avellar APARECIDA DE GOIÂNIA 2010 2 ARIANE FERREIRA AVELLAR JOGOS PEDÁGOGICOS PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA Monografia apresentada ao Instituto Superior de Educação da Faculdade Alfredo Nasser, sob orientação da Prof.ª Esp. Kelen Michela Silva Alves, como parte dos requisitos para a conclusão do curso de matemática. APARECIDA DE GOIÂNIA 2010…

desenvolvimento fez o homem sentir a necessidade de contar seus animais, suas mercadorias, medir o tempo, suas terras, etc. A partir de então, surge a matemática na vida do homem com forma para facilitar os registros de suas atividades diárias. Com uma nova maneira de viver – contando, colecionando, trocando e acumulando, o homem desenvolveu estratégias matemáticas. No Oriente Médio, por exemplo, os pastores soltavam o rebanho pela manhã e para cada ovelha colocavam uma pedrinha…

Comunicação Científica X Encontro Gaúcho de Educação Matemática 02 a 05 de junho de 2009, Ijuí/RS O JOGO MATEMÁTICO COMO RECURSO PARA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO GT 01 – Educação Matemática nos Anos Iniciais e Ensino Fundamental Kelly Regina Selva – URI/FW – kellyrselva@yahoo.com.br Dra. Mariza Camargo – URI/FW – mariza@fw.uri.br Resumo: A pesquisa “Jogos Matemáticos: uma alternativa para o ensino de Matemática de 5ª a 8ª série do ensino fundamental”, financiada pela…

A Importância da prática da Educação Física no Ensino Fundamental I RESUMO Segundo a LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação), a educação brasileira deve estar estruturada em três etapas: Educação Infantil (creches e pré-escolas), Ensino Fundamental (9 anos) e Ensino Médio (3 anos). E em todas essas etapas o ensino da Ed. Física é obrigatório. Não apenas a LDB mais o ECA (estatuto da criança e do adolescente) também deixa clara essa obrigatoriedade dizendo que a criança e o adolescente tem

Relatório Final do Projeto Avaliação do conhecimento de Estatística dos formandos em Licenciatura do IME Programa: Ensinar com Pesquisa da Pró-Reitoria da Graduação da USP. Período: Março/2008 a Fevereiro/2009 Bolsista: Kelly Cristina Ramos da Silva Orientador: Marcos N. Magalhães Departamento: Estatística Unidade: Instituto de Matemática e Estatística – IME. 1. Introdução O Instituto de Matemática e Estatística (IME) tem a carreira de Licenciatura nos períodos diurno e noturno com duração de 4