Pre Projeto De Artigo Sobre Inclusão

.................4 2- DESENVOLVIMENTO..........................................................................6 2.1-REALIDADE DE INCLUSÃO..............................................................6 2.2- CONCEPÇAO PEDAGOGICA NA ESCOLA...................................7 2.3- ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO DE ESTÁGIO.................................10 2.3.1- INCLUSÃO ESCOLAR, REALIDADE NAS ESCOLAS................10 2.4- CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO E OBSERVAÇAO.................12 2.5- OS…

RAÚLA MONEZI INCLUSÃO ARAÇATUBA/SP 2010 INCLUSÃO TERESINHA ANANIAS DA SILVA RESUMO As dificuldades de se incluir um aluno com deficiência. A inclusão social nas escolas acontece sem a preocupação se a criança esta preparada, as crianças são inseridas e não inclusas. O projeto inclusão tem que ser desempenhado por todos,depende de toda a sociedade.Mesmo sendo amparado pela lei em muitas escolas o direito dessas crianças não é…

INCLUSÃO DO DEFICIENTE AUDITIVO EM CLASSES REGULARES Elaine de Castilhos Professor-Tutor Externo – Rafaela da Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em artes Visuais (ART 0106) – EDUCAÇÃO INCLUSIVA 13/06/2013 RESUMO Este artigo tem como objetivo avaliar a inclusão do deficiente auditivo em classes regulares de ensino. A metodologia utilizada para realização deste estudo foi referencial teórico, com embasamento em diversos autores que discutem

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO REGINA CÉLIA ALMEIDA DIAS SHIGEMOTO ABRINDO CAMINHOS PARA INCLUSÃO: UM ENFOQUE TRANSDISPLINAR DO CURSO DE PEDAGOGIA DO PROGRAMA ESPECIAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. Trabalho de Conclusão de Curso Especialização para obtenção do grau Especialista em Educação pela Faculdade Educação da UNICAMP, sob a orientação Profª. Drª. Ana Maria Torezan. CAMPINAS 2008 de de de da SUMÁRIO Introdução 01

INCLUSÃO OU EXCLUSÃO DOS ALUNOS ESPECIAS NAS ESCOLAS BRASILEIRA GAMA – DF 2013 Josenalda Costa de Oliveira INCLUSÃO OU EXCLUSÃO DOS ALUNOS ESPECIAIS NAS ESCOLAS BRASILEIRAS Artigo…

FACULDADE MONTES BELOS CURSO DE PEDAGOGIA MARCIA PIRES BORGES INCLUSÃO ESCOLAR: COMO CRIAR ESTRATÉGIAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM. SÃO LUIS DE MONTES BELOS – GO 2014 MARCIA PIRES BORGES INCLUSÃO ESCOLAR: COMO CRIAR ESTRATÉGIAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM. Projeto de Pesquisa apresentado na disciplina TCCII (Trabalho de Conclusão de Curso II),…

necessariamente não possuir os dois sentidos, pois não é em todos os casos que ocorre a surdez total com a cegueira total. Existem vários tipos de surdocegueira, ela pode ser congênita ou adquirida, e também pode ser classificada em nível de linguagem pré-línguistica e pós-líguistica. Uma pessoa surdocega apresenta diversos comportamentos que podem ser observados durante as interações com a família e amigos e ao observarem esses comportamentos, devem procurar uma assistência médica.…

Toledo 2014 4 CEZAR ANDRÉ DO AMARAL SANDRA FERREIRA NEID MARCIO DA SILVA FRANÇA CONCEITUANDO O IDOSO Trabalho sobre Projeto de Intervenção apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Estágio Curricular Obrigatório II, Planejamento Social, A Realidade Regional e o Serviço Social. Oficina de Formação: Projeto de Intervenção. Prof.ª Amanda Boza Gonçalves, Clarice da Luz Kernkamp, Rosane Aparecida B.…

OS PRIMEIROS PASSOS NA CONSTRUÇÃO DAS IDEIAS E PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL Origens da creche e da pré-escola. Das condições históricas de criação ‘a perspectiva político-pedagógico das instituições de Educação Infantil Ao longo de muitos séculos a educação das crianças pequenas ficava a cargo da família em particular da mãe e de outras mulheres. Com o decorrer do tempo e a necessidade (abandono, pobreza) foram surgindo algumas instituições de guarda e educação fora da família.…

cristã ______________________________________________________ Cuiabá-2014 ASPECTOS SIGNIFICATIVOS DA ESCATOLOGIA: Um estudo de Caso de como ela pode se ajustar na vida cristã Pré-projeto de monografia orientada pelo professor Ms.Jairo Alt, apresentado como requesito avaliativo da disciplina de TCC I, ministrada pelo prof.Ms. Jairo Alt, do curso de Bacharelado em Teologia das Faculdades Evangélicas Integradas…