Pre Projeto Comunicação Oral

________________________________ Examinador (banca) SUMÁRIO SUMÁRIO 14 INTRODUÇÃO 15 ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO 16 GÊNEROS TEXTUAIS 19 A IMPORTÂNCIA DA ALFABETIZAÇÃO COM TEXTOS 20 A IMPORTÂNCIA DA LEITURA DE TEXTOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL 20 O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA DA CRIANÇA 21 CONSIDERAÇÕES FINAIS 24 REFERÊNCIAS 25 INTRODUÇÃO A motivação e a necessidade de buscar respostas a um problema que presenciamos enquanto professora de prática de ensino do Curso de…

subdividido em duas disciplinas: TCC1 e TCC2. No nono período do Curso de Psicologia o aluno deverá se matricular, em disciplinas, estágios e, também, na disciplina Trabalho de Conclusão de Curso 1 (TCC 1). Neste período o aluno desenvolverá o projeto do seu trabalho de conclusão de curso. Já no décimo período, os alunos deverão se matricular em TCC 2, na qual será desenvolvido o trabalho projetado no semestre anterior. No semestre anterior ao da matrícula na disciplina TCC 1, o…

ORALIDADE E ESCRITA 2.1 Contextualizando Você deve ter percebido, no capítulo anterior, que há alguns mitos a respeito do funcionamento da língua e de algumas coisas que aprendemos, as quais são, na verdade, formas de se entender o processo de comunicação. Já percebemos que não há apenas uma forma de se compreender a gramática e que a Gramática Normativa é apenas uma dessas formas. Outra coisa que muito se escuta a respeito da língua portuguesa é que ela é difícil por sua…

vez mais. Para se considerar alfabetizado a UNESCO define que se deve saber ler e escrever, será? De certo modo sim, mas precisamos ir além, temos que compreender e não apenas decifrar. Fomos alfabetizadas na primeira metade da década de 90, já na pré-escola. Havia uma grande preocupação em ingressar-se na 1º série lendo e escrevendo. Lembro-me bem deste momento, estudava em uma Kolping onde fazíamos muita lição, lembro-me que tínhamos que escrever por cima das palavras pontilhadas por…

idioma seja alcançada, uma vez que o conteúdo é extremamente compactado. Linguisticamente falando, você acredita que os conteúdos são relevantes? De certa forma sim, pois o vocabulário é simples permitindo que o professor elabore propostas de comunicação. No entanto, o livro não possui desafios relacionados à habilidade comunicativa, exigindo que o professor adapte o material, e elabore as próprias propostas de Conversation. De maneira geral, qual é a sua opinião a respeito do…

que embasem as suas ações. O assunto mereceria uma resposta bem maior, mas espero ter ajudado. Essa nova concepção de estágio curricular supervisionado tem como meta elaborar projetos que serão estabelecidos a partir das prioridades das escolas em que o aluno irá estagiar. Não é um projeto pronto e acabado, mas, um projeto que suscita constante troca de experiências e que por isso está em permanente construção. ESTÁGIO SUPERVISIONADO ATIVIDADES DO 5º TERMO DO…

NHANDE NHEMOMBE´UPY (Nossa Fala) REGINA FERREIRA LIMA MARQUES, COORDENADORA PROFªQUELIMCRISTINA BRAATZ, PROFº JAIR CABREIRA E PROFª MARISTELA AQUINO INSFRAN. PROJETO APRESENTADO PELA ESCOLA MUNICIPAL INDIGENA LACU’Í ROQUE ISNARD, COM O OBJETIVO DE PRODUZIR UM JORNAL ESCOLAR PARA RESGATAR HISTÓRIAS E DIVULGAR OS TRABALHOS DESENVOLVIDOS NA ESCOLA. DOURADOS-MS-2012/2013 IDENTIFICAÇÃO: Instituição de Ensino/Unidade Prefeitura Municipal de…

confecção de roupas. Esta coleção terá sido inspirada em um período artístico e, por isso, deverá remeter a ele. O objetivo principal do projeto é criar uma peça gráfica que exprima o conceito proposto na coleção. - O projeto deverá ser desenvolvido em grupo de quatro ou cinco alunos. - Cada grupo será sorteado com um estilo para o trabalho. - Estilos: Pré-Histórico, Mesopotâmico, Egípcio, Grego, Romano, Medieval e Renascentista. Roteiro: - Pesquisar muito sobre o estilo:…

Haddad Secretário Executivo José Henrique Paim Fernandes Secretária de Educação Especial Claudia Pereira Dutra MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL Educação Infantil Saberes e práticas da inclusão Dificuldades de comunicação e sinalização Surdez Brasília 2006 FICHA TÉCNICA Coordenação Geral • Profª Francisca Roseneide Furtado do Monte – MEC/SEESP • Profª Idê Borges dos Santos – MEC/SEESP Elaboração • Profª Daisy Maria Collet de Araujo Lima –…

Literatura Infantil, como forma de compreender o mundo e incentivar a leitura? JUSTIFICATIVA: A Literatura Infantil pode ser um instrumento pedagógico extremamente relevante durante todo o período que antecede um processo formal de alfabetização e a pré-escola. Ela influencia a criança na sua aprendizagem tornando-a leitora da sua realidade, ouvindo diariamente histórias ela fará comparações, descobertas e vai compreendendo o mundo em que está inserida. Há tantos jeitos…