Perguntas para estagio

ESTÁGIO DE DISCIPLINAS PEDAGÓGICAS -I INSTITUIÇÃO CONCEDENTE ___________________________________________________ PROFESSOR ENTREVISTADO ___________________________________________________ ACADÊMICO - BEATRIZ DE OLIVEIRA CARDOSO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA - UNIASSELVI FASE /4 ORIENTADORA DO ESTÁGIO – TUTORA EXTERNA – MARILENE I.H. DO NASCIMENTO - TELEFONE – 91571942 CARACTERIZAÇÃO DOS PROFESSORES ENTREVISTADOS 1) ASPECTOS GERAIS: FORMAÇÃO ACADÊMICA, EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL (TEMPO DE ATUAÇÃO COM A EDUCAÇÃO), TEMPO DE ATUAÇÃO NA ESCOLA ATUAL? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2) TENDÊNCIA PEDAGÓGICA QUE ALICERÇA SUA PRÁTICA, QUAIS RECURSOS MIDIÁTICOS E TÉCNICAS PARA A EXPLANAÇÃO DOS ASSUNTOS SÃO COMUMENTE UTILIZADOS? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

de pesquisa que tem como objeto o direito, como objetivo princopal descrição e/ou prescrição sobre direito ou fração dtemática dele por meio de metodologia compatível com objeto e objeivo e sob compromisso para a contribuição para a consecução da justiça. (Considera difícil essa classificação pois direito possui diversos conceitos, palavra polissêmica); Pode ser usada na academia fora dela, pelos operadores do Direit. O Cop acima tem dois momentos conceituais, um descritivo e um…

Introdução Este trabalho propõe a executar as obras deste memorial descritivo, obedecendo integralmente os projetos arquitetônico, estrutural, elétrico e hidráulico e acabamentos definidos, conforme normas, aprovados pela ABNT, bem como toda a legislação em vigor referente às obras civis. Apresentação O presente memorial trata-se de um trabalho acadêmico que tem como objetivo descrever os dados gerais da obra que será executada no lote de…

FEDERAL DE PERNAMBUCO PRO-REITORIA PARA ASSUNTOS ACADEMICOS DATA: 1/7/2013 Curso: ENGENHARIA MECÂNICA Perfil: 3306-1 Relatório Perfil Curricular PERÍODO: 1º COMPONENTE CURRICULAR MA026- CALCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL 1 PRÉ-REQUISITO: CO-REQUISITO: REQUISITO DE CARGA HORÁRIA: EMENTA: CH TOTAL 60 CRÉDITOS 4.0 OBRIG 60 0 60 4.0 Não há Pré-Requisito para esse Componente Curricular. Não há Co-Requisito para esse Componente Curricular. Não há…

FACULDADE ANHANGUERA DE MATÃO Via Augusto Bambozzi,100 – Bairro Boa Vista – Matão/SP (16)3394 1420 CEP – 15993-200 www.anhanguera.com Trabalho Acadêmico: 1º Série Curso Administração Empreendedorismo Profº Paulo Sérgio Vieira Grupo: Adelis Braz 6821479413 Alessandra Ferreira Batista 6668416382 Ariele Maria Constante…

questões éticas, esta terapia apresenta inúmeros problemas operacionais: alta taxa de mortalidade; desenvolvimento de tumores e malformações; alteração de embriões potencialmente normais e a irreversibilidade das ações. No sentido de orientar as ações na área da genética humana, algumas diretrizes podem ser propostas, como por exemplo, o aconselhamento genético deve ser não-diretivo, toda assistência genética, incluindo rastreamento, aconselhamento e testagem, devem ser voluntária, a…

substantivo e flexão de pelar - pelo (é) flexão de pelar e pelo (ê) substantivo - pólo (ó) substantivo - pêra (ê) substantivo Acento circunflexo Mantém-se o acento circunflexo: 1. Nas formas verbais: - pôr (verbo), para se diferenciar de por (preposição); - pôde (terceira pessoa do singular do pretérito perfeito do indicativo), para se diferenciar de pode (terceira pessoa do presente do indicativo). 1.3.7.1 Uso do hífen Usa-se o hífen: 1. Nas…

Diretoria de Acesso e Avaliação ANA DA CONCEIÇÃO OLIVEIRA dca@uepa.br anaconceicao13@yahoo.com.br Diretora de Controle Acadêmico DIEGO RAMOS SILVA damp@uepa.br Diretor de Administração de Recursos Materiais MÁRIO JORGE BRASIL XAVIER mariobrasil@uepa.br mariojbrasil@gmail.com Diretoria de Apoio à Extensão ULISSES WEYL DA CUNHA COSTA suporte@uepa.br Diretor de Serviços de Processamento de Dados WANDERLEY MARTINS LADISLAU…

FGV Management MBA Executivo em Gerenciamento de Projetos Trabalho de Conclusão de Curso –Avaliação do Projeto < CONSTRUÇÃO DE MOTEL_DROWNING GOOSE Aluno: Nome do Aluno Turma: 3 – CAPITAL HUMANO – FGV Assinatura do Aluno Assinatura do Coordenador Acadêmico Prof. José Ângelo Santos do Valle, DSc Prof. Orientador: José Ângelo Santos do Valle,DSc Campos dos Goytacazes- RJ Março / 2014 Sumário 1 Descrição do…

Interpretação - Redação Leia o texto seguinte para responder às questões. 1 5 10 15 Vinte e quatro séculos atrás, Sócrates, Platão e Aristóteles lançaram as bases do estudo científico da sociedade e da política. Muito se aprendeu depois disso, mas os princípios que eles formularam conservam toda a sua força de exigências incontornáveis. O mais importante é a distinção entre o discurso dos agentes e o discurso do cientista que o analisa. Doxa (opinião) e episteme…