Pratique Modulo 3 Homem Pensamento E Cultura Abordagem

LIVRO = 4 RELAÇÕES INTERPESSOAIS: ABORDAGEM PSICOLÓGICA PRÓ-FUCIONARIO PRÓ-FUNCIONÁRIO MÓDULO PEDAGÓGICO TUTORA: NEUSA JULIO CÉSAR ALMEIDA DA SILVA EXERCÍCIOS PROPOSTOS: UNIDADE 1 A Relação da Psicologia com a Educação Pratiques Pag 28. 2. Qual seria a diferença entre senso comum e conhecimento científico? Resposta: Senso comum conhecimento adquirido por tradição, herdado dos antepassados, ao qual acrescentamos os resultados da…

ESCOLAR 7 2-MINHA INCLUSÃO NA TURMA DO CURSO 8 3-MINHA TRAJETÓRIA NO CURSO 9 3.1 Caderno I - Funcionários de Escolas: cidadãos, educadores, profissionais e gestores 9 3.2 – Caderno II -Educadores e Educandos: Tempos Históricos 9 3.3. Caderno III - Homem, pensamento e cultura: abordagens filosóficas e antropológicas. 10 3.4 Caderno IV - Relações Interpessoais: abordagem psicológica 11 3.5 Caderno V - Educação, sociedade e trabalho: abordagem sociológica da educação 12 3.6 Caderno…

REGISTROS DAS PRATIQUES Nome do cursista: Tutora: Módulo 03: Homem, pensamento e cultura: abordagem filosófica e antropológica Data: 14/10/2013. UNIDADE 01: Devir Humano QUESTÃO 01: Você concorda com o que eu disse acima? Se os comportamentos e práticas sociais são plurais, isto é, se existem modos diferentes de organizar e de viver a vida social, podemos dizer que existem diferentes culturas ou apenas uma na qual as pessoas se diferenciam? Se existem…

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCACAO E DO ESPORTE ¸ ˜XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX ´´ ´ CURSO TECNICO DE FORMACAO PARA OS FUNCIONARIOS DA EDUCACAO ¸˜ ¸˜ ´ PRATIQUES MODULO III: HOMEM PENSAMENTO E CULTURA: ´ ´ ABORDAGEM FILOSOFICA E ANTROPOLOGICA CURSISTA: TURMA: C CURSISTA: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX TUTOR(A): XXXXXXXXXXXXXXX 1. (P´gina 32) Reflita sobre o que foi estudado na unidade 01 e escreva de que forma vocˆ e a e seus colegas podem contribuir na cria¸˜o de um ambiente…

Unidade: 01 Pratique: 02 Pag:21 Em seu Município, já existiu Escola Normal ou curso de habilitação para o magistério? Ainda existe alternativa de formação de professores em nível médio? Entreviste uma professora formada em nível médio, que depois tenha feito curso superior, e pergunte a importância de cada fase de formação para sua atuação como docente

DIA 19/08/2014 REPOSIÇÃO dos dias 24 e 30 de maio 2014. MODULO 3 – HOMEM PENSAMENTO E CULTURA ABORDAGEM FILOSOCICA E ANTTROPLOGIA- Unidade 04 Reflexão da pagina 71ª 74 Pratique da pagina 71 A Sua escola tem um projeto de inclusão¿ Oque você acha da inclusão de alunos com necessidade especiais no ensino dito regular¿ Sim tem a inclusão de alunos com deficiência física, visual, e auditiva; É muito importante, para a criança e muito importante também para os nossos alunos “normais” vendo

atualizada e revisada – Cuiabá: Universidade Federal de Mato Grosso / Rede e-Tec Brasil, 2012. 108p. : il. – (Curso técnico de formação para os funcionários da educação. Profuncionário) 1. Profissionais da educação. 2. Educação básica. 3. Educação escolar. I. Setec/MEC e UFMT. II. Título. 371.1(81) Rede e-Tec Brasil Presidência da República Federativa do Brasil Ministério da Educação Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica Diretoria de Integração das Redes EPT © Este

núcleo de Formação Técnica e Específica, devem ser planejadas conjuntamente pelo estudante e pelo tutor, sendo este o responsável pela supervisão e orientação dialógica daquele. As atividades das PPS podem fluir tanto das sugestões e escolhas de “pratiques” como de opções tomadas no diálogo estudante – tutor e coordenador, a luz da realidade de cada escola e desenvolvimento do curso. Significa dizer que as atividades da PPS devem ser planejadas, organizadas, experimentadas e avaliadas…

atividades realizadas dentro do curso Profuncionário. O objetivo maior do curso é oferecer uma nova proposta de ensino e aprendizagem. O Memorial apresenta vários módulos que vão desde as orientações de funcionamento do curso, gestão escolar, áreas do Direito Administrativo e do Trabalho, abordagem psicológica e cultura dentro da escola, os movimentos históricos que fizeram parte da evolução das técnicas de ensino... Este é um documento que muito servirá anos…

ÂNGELO ANTÔNIO PERES EDUCAÇÃO, SOCIEDADE E TRABALHO: Abordagem sociológica da educação. Memorial Reflexivo MARCIA BOTELHO São José dos Quatro Marcos-MT/15/07/2013 ÂNGELO ANTÔNIO PERES EDUCAÇÃO, SOCIEDADE E TRABALHO: Abordagem sociológica da educação. Memorial apresentada como requisito parcial para conclusão das atividades do caderno 05 (cinco), Educação sociedade e trabalho: Abordagem sociológica da educação, do curso técnico…