Pratique Modulo 1

MEMORIAL DO MÓDULO 8 O estudo do módulo 8 “Produção Textual na Educação Escolar” tem como objetivo melhorar a escrita,a compreender,a produzir um bom texto.Trazendo conhecimento que antes o agente educocional1 não tinha em relação a documentos oficiais ou não. E dessa forma contribuiu para o aperfeiçoamento e formação dos funcionários de escolas. Destaco também que foi de suma importância os exercícios feito em sala e também os vídeos assistidos,que contribuíram para a produção textual uma

memorial do curso técnico Profuncionário que é um curso EAD de valorização dos funcionários administrativos das escolas públicas estaduais e municipais. Estudamos nove módulos iniciamos pelo modulo 08( Produção textual na educação escolar).parte integrante da área de formação técnica.Em linhas gerais,pode-se dizer que o referido modulo proporcionou ler,compreender e produzir diversos textos e documentos do cotidiano escolar com mais autonomia e em diferentes linguagens.estudamos maneiras…

aplicativo Word ou editor de texto de sua preferência. Solicitamos que o modelo a seguir seja utilizado para facilitar a visualização e correção do tutor. ▪ Lembre-se! Não há limitação de tamanho para as respostas do exercício, no entanto, pratique a objetividade e a criatividade. Forneça apenas as informações essenciais solicitadas para análise e compreensão do projeto. ▪ Ao finalizar o trabalho (no Word ou editor de texto de sua preferência), salve-o em seu próprio…

Educadores e Educandos: TEMPOS HISTÓRICOS PRATIQUE DO MÓDULO 2 Aluna: Rosaly Regina Rosa Tutora: JANIEIRE SANTANA NASCIMENTO TURMA: B Pratique 1 1)como ocorreram as relações entre os colonizadores e os nativos? R) quando os colonizadores chegaram ao Brasil, os nativos já habitavam o nosso pais. Padres da companhia de Jesus e outros de varias ordens religiosas vieram para introduzir o principio do trabalho. Como

esse cenário mudou? A EJA, concebida como modalidade de ensino, tem transformado esse conceito? ( máximo 6 linhas). A mudança desse cenário não foi totalizada, mas sofreu grandes mudanças. Atualmente grande parte da população por mais que não as pratique, se conscientizou de que é necessário investir na educação para se obter um futuro melhor. Muitos jovens e adultos, independente da classe social, se doam e buscam alcançar uma formação em nível superior. Abordamos a EJA numa…

esse trabalho aos meus filhos, que muito me apóiam em minha incansável busca, pela minha realização espiritual, pessoal e profissional. SUMÁRIO 1- introdução 04 2- desenvolvimento 05 3- CONCLUSÃO 06 INTRODUÇÃO Este Memorial tem por objetivo falar dos conhecimentos por mim adquiridos no curso Profuncionário, no módulo, Administração de Materiais: conceitos de gestão e administração, aquisição, organização e gestão dos materiais utilizados na Unidade Escolar, além…

Centro de Formação dos Profissionais em Educação do Estado e Roraima – CEFOR Curso Técnico de Formação para os Funcionários da Educação Curso: Merenda Escolar Módulo: 7 – Informática Básica Memorial Módulo 7 Tutora: Valdete Cursista: Neuliene Furtado de Amorim Cavalcante Boa Vista 2013.2 Sumário Introdução..................................................................................................................................…

COLÉGIO ESTADUAL PAULO LEMINSKI – EFM E PROFISIONALIZANTE PROFUNCIONÁRIO CURSO TÉCNICO - ALIMENTAÇÃO ESCOLAR Nome: Rosi Tutora: Milca Augusta da Silva INFORMÁTICA BÁSICA PRODUÇÃO TEXTUAL PPS MÓDULO 7/8 COLÉGIO ESTADUAL PAULO LEMINSKI CURSO TÉCNICO ALIMENTAÇÃO ESCOLAR PROFUNCIONÁRIO Rosimar Alves Taveira Meneghel INFORMÁTICA BÁSICA PRODUÇÃO TEXTUAL NA EDUCAÇÃO ESCOLAR CURITIBA 2013 ROSIMAR

Educadores e Educandos: TEMPOS HISTÓRICOS PRATIQUE DO MÓDULO 2 Aluna: Rosaly Regina Rosa Tutora: JANIEIRE SANTANA NASCIMENTO TURMA: B Pratique 1 1)como ocorreram as relações entre os colonizadores e os nativos? R) quando os colonizadores chegaram ao Brasil, os nativos já habitavam o nosso pais. Padres da companhia de Jesus e outros de varias ordens religiosas vieram para introduzir o principio do trabalho. Como

Espanhol Básico 1 Conteúdo Claudia Minera, professora, mexicana, residente en la ciudad de Brasilia, DF. a 22 años, formada en letras con especialización en la lengua española y actuante en el área de enseñanza en sala de aula a 14 años. Desenho pedagógico Bernadete M. P. Cordeiro. Consultora Pedagógica da SENASP. Espanhol Básico 1 – Módulo 1 SENASP/MJ - Última atualização em 22/03/2010 Página 1 Apresentação Este curso de Espanhol Básico I é destinado a pessoas que…