Pratica Pedagogica 3 Semestre

............................ 16 1º Semestre ............................................................................................................ 16 2º Semestre ........................................................................................................... 16 CURSO DE GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS 3º Semestre ............................................................................................................ 17 4º Semestre ...................................

SUMÁRIO 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO..................................................................................03 2. ATOS LEGAIS..........................................................................................................04 3. INTRODUÇÃO.........................................................................................................08 4. OBJETIVOS.............................................................................................................09 5.…

| | |PLANO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL | |7º SEMESTRE – CURSO DE PEDAGOGIA | | | | | |

educativo escolar supervisionado, que visa à preparação para o trabalho produtivo do estudante. O estágio é um componente curricular obrigatório, faz parte do Projeto Pedagógico do Curso – PPC e, consequentemente, consta na Matriz Curricular do Curso. 3. Objetivos do Estágio: • integrar o processo de ensino, pesquisa e aprendizagem; • desenvolver habilidades durante o curso; • oferecer diferentes caminhos ao estudante para que se defronte com problemas concretos…

educativo escolar supervisionado, que visa à preparação para o trabalho produtivo do estudante. O estágio é um componente curricular obrigatório, faz parte do Projeto Pedagógico do Curso – PPC e, consequentemente, consta na Matriz Curricular do Curso. 3. Objetivos do Estágio: • integrar o processo de ensino, pesquisa e aprendizagem; • desenvolver habilidades durante o curso; • oferecer diferentes caminhos ao estudante para que se defronte com problemas concretos de processo de…

................................................... 16 1º Semestre ............................................................................................................ 16 2º Semestre ........................................................................................................... 17 3º Semestre ............................................................................................................ 17 4º Semestre ..........................................................

Santos Malta SUMÁRIO 1. Introdução/Justificativa/ Objetivos do Curso...................................................... 01 2. Perfil do Egresso.................................................................................................. 09 3. Habilidades - Competências - Atitudes................................................................ 10 4. Conteúdos – Matriz Curricular.......................................................... 14 Representação gráfica do perfil…

os acadêmicos do Quinto Semestre, turma PD 5 “A” do Curso de Pedagogia – Licenciatura - Docência na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, para avaliação de desempenho das disciplinas: A Criança, a Lógica e a Matemática; A Criança, a Sociedade e a Natureza; A Criança e a Linguagem. Barra do Garças-MT, fevereiro de 2011. 1. IDENTIFICAÇÃO 1.1 Projeto Interdisciplinar: Sala de aula: investigando a aprendizagem 1.2 Semestre: Quinto…

.............................. 5 3. Perfil do Egresso ................................................................................................................ 6 4. Matriz Curricular ................................................................................................................. 7 5. Ementas ............................................................................................................................ 10 5.1 PRIMEIRO SEMESTRE .................................

1. INTRODUÇÃO Visando conhecer e discutir a respeito de como as Diretrizes Nacionais Curriculares Para a Educação Infantil - DNCEI estão sendo apresentadas dentro do ambiente escolar, foi proposto aos estudantes do 4º semestre do curso de Pedagogia da Universidade do Norte do Paraná - UNOPAR, uma pesquisa de campo, levantando as questões que seguem em anexo. A partir das repostas coletadas através de gravação em vídeo feita por dois dos membros da equipe na Escola Municipal Zulema…