Pratica De Ensino Com Fantoches

Assim, os resultados da pesquisa foram satisfatórios, pois possibilitaram muitas reflexões sobre estagio como espaço de aproximação entre a teoria e prática, atitudes e procedimentos voltados para o fazer pedagógicos. Dentro desse contexto, o estágio desempenhou um papel fundamental em nossa vida acadêmica, pois possibilitou nosso crescimento para a prática docente, além de permitir mediante a aproximação com as crianças o entendimento sobre a especificidade da educação infantil.…

professor aplicará atividades em sala de aula como desenhos, cruzadinha, textos, etc. O estágio nos dá a oportunidade de testar na prática, o aprendizado teórico que tivemos ao longo do curso. É hora de por em teste os conhecimentos adquiridos e refletir sobre o quê e como devemos melhorar. Portanto, nosso objetivo é o constante processo de aperfeiçoamento. Em minha prática docente, levei para a sala de aula, materiais abordando a Saúde Bucal, falamos sobre a importância de se ter bons…

treinado desde a infância envolvendo os diversos tipos de leitura, seja em casa ou no contínuo aprender na escola, enfim ,por toda a vida. As atividades de incentivo à leitura são imprescindíveis em qualquer escola, principalmente no ensino fundamental onde é mais fácil de inserir o habito ,pois as crianças tem grande capacidade de brincar, de sonhar, de imaginar e brincando elas assimilam e assumem as atividades como parte do seu cotidiano. Objetivo Geral…

ÉRICA THAÍS DA SILVA JAQUELINE APARECIDA LOUZADA JULIANA APARECIDA DA SILVA RENILA LAÍS SILVA BORGES1 MARIA APARECIDA CASTRO FERNANDES2 Resumo Atividade lúdica é toda e qualquer animação que tem como objetivo causar prazer e entretenimento em quem pratica. São lúdicas as atividades que proporcionam a experiência completa do momento, associando o ato, o pensamento e o sentimento. A atividade pode ser uma brincadeira, um jogo ou qualquer outra atividade que vise proporcionar interação.…

PEDAGOGIA: TURMA 2012 PAINEL PROJETO DE INTERVENÇÃO PARA O ENSINO FUNDAMENTAL ALUNAS FERNANDA AMARAL GUEDES RA 1219090 ANA LUCIA MARQUES RA 1219088 POLO ARAÇUAÍ 2013 1-CONSIDERAÇÕES INICIAIS: Projeto de Intervenção Pedagógica a ser desenvolvido com alunos do 2º Ano / ensino Fundamental envolvendo as áreas de…

preocupados com os problemas associados a esse ambiente que tenham conhecimento, motivações, atitudes, envolvimento e habilidades para trabalhar tanto individual como em comunidade. Os comportamentos ambientalmente corretos devem ser aprendidos na prática, no cotidiano da vida escolar, contribuindo para a formação de cidadãos responsáveis e esta ação também é necessária a fim de despertar nos alunos a sensibilidade para uma mudança de hábitos, valorizando mais os recursos naturais…

1. Relato da Vivência da Prática de Estágio com Fundamentação Teórica: Diversas atividades foram planejadas e realizadas, pensando em estimular a criatividade através da narrativa de histórias e contos como também sabendo que as histórias com crianças são muito importantes nessa fase do desenvolvimento, principalmente no inicio da aprendizagem, onde foi proposta uma atividade em que realizei a contação da estória Bruxa Cabruxa usando como recurso fantoches e máscaras, isso vem…

na discussão das práticas pedagógicas, resultado das preocupações coletivas do grupo que orienta a educação, procurando superar os obstáculos, este é o propósito da escola. Deste modo, pretende-se com este projeto mostrar ao corpo docente que este trabalho não é um trabalho acabado, mas sim contínuo e flexível, aceitando sempre modificações de acordo com as necessidades coletivas e individuais de todos que fazem parte desta comunidade escolar. Assim o aperfeiçoamento da prática…

Com a atualização da LDB 9394/96 podemos notar que ainda existe grandes barreiras para melhorar a educação no Brasil. Sabendo-se que o ensino fundamental é gratuito e obrigatório a todas as crianças, vemos o governo com descaso. Pela nova atualização todos os professores têm que ter nível superior, mas tem grande dificuldade no processo pedagógico onde possam transmitir conhecimentos de maneira reflexiva e crítica aos alunos. Ainda passam conhecimentos de forma tradicional e mecânica …

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE MARIZE SUEDES ALVES FERREIRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão RELATÓRIO FINAL Porto Velho-RO 2014 MARIZE SUEDES ALVES FERREIRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório I – Gestão 5º semestre. Orientador: