Pré Projeto Sobre Jogo No Ensino De Matematica

Com a ludicidade na escola, é possível perceber a criança e estimulá-la no que ela precisa aprender. Para que o lúdico traga esse benefício, é preciso que o professor trabalhe junto com os demais professores de outras disciplinas, apresentando um ensino com aplicação na realidade. É fundamental enfatizar a importância do professor literalmente "trazer a rua e a vida" para a sala de aula, fazendo com que seus alunos percebam os fundamentos da matéria que ensina na aplicação da realidade.…

RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL São joão do Paraíso 2014 RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio

Nacionais (1ª a 4ª série): matemática/Secretaria de Educação. Educação Fundamental. Brasília: MEC/ SEF,1998.142 p. O presente trabalho visa destacar algumas das ideias básicas dos PCNs em Matemática, e trazer algumas reflexões sobre o mesmo. Basear-me-ei em uma das publicações do MEC, através da Secretaria de Educação Fundamental: Parâmetros Curriculares Nacionais, Matemática, volume 3 (1998). Na 1º parte, o PCN faz uma breve análise histórica da Matemática no Brasil, algumas…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO NOME DO CURSO ELIDAN JOANA MORENO AZEVEDO ESTÁGIO: INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Betim 2010 Elidan joana moreno azevedo ESTÁGIO: INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Trabalho apresentado ao Curso Pedagogis da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Supervisionado I Orientador:…

CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA Este projeto do estágio II apresenta como tema “A Literatura no Ensino da Educação infatil”. O trabalho sobre o lúdico na Educação Infantil objetiva investigar como as atividades lúdicas que contribuem para o desenvolvimento da aprendizagem. A atividade lúdica desenvolve nas crianças várias habilidades como a atenção, memorização, imaginação, enfim, todos os aspectos básicos para o processo da aprendizagem, que está em formação. Os jogos podem ser utilizados…

1. INTRODUÇÃO No Ensino Fundamental, a importância da Matemática se destaca em razão de sua presença como pré-requisito para estudos posteriores em diversas áreas de conhecimento, sabemos que os problemas que aparecem no processo de ensino da Matemática em todos os níveis de ensino não são novidades. Tal como não é novidade o incômodo que eles provocam em alguns professores e alunos . Os problemas são diversos, impossíveisabordá-los em sua totalidade, se tratando deste assunto, surge…

(2003), uma "proposta de trabalho de matemática para a escola infantil deve encorajar a exploração de uma grande variedade de idéias matemáticas relativas a números, medidas, geometria e noções rudimentares de estatística, de forma que as crianças desenvolvam e conservem um prazer e uma curiosidade acerca da matemática. Uma proposta assim incorpora contextos do mundo real, as experiências e a linguagem natural da criança no desenvolvimento das noções matemáticas, sem, no entanto,…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia x ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO ӀӀ EDUCAÇÃO INFANTIL Sete Lagoas 2014 raquel valgas carvalho nascimento ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO ӀӀ EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Curricular Obrigatório Prof. Fernanda Michelle Ferro Lazari Bento. Sete Lagoas 2014 INTRODUÇÃO. O relatório de estagio em educação infantil tem o objetivo de…

EDUCAÇÃO O ENSINO DA MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DOCENTES Dissertação apresentada no Curso de PósGraduação em Educação como requisito para a obtenção do título de Mestre em Educação. ANELISE DIEHL FABRÍCIO Orientadora:. Dra. Maria Emília Amaral Engers Porto Alegre, dezembro de 2006. PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MESTRADO EM EDUCAÇÃO O ENSINO DA MATEMÁTICA…

CECÍLIA FUKIKO KAMEI KIMURA O JOGO COMO FERRAMENTA NO TRABALHO COM NÚMEROS NEGATIVOS: UM ESTUDO SOB A PERSPECTIVA DA EPISTEMOLOGIA GENÉTICA DE JEAN PIAGET DOUTORADO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA PUC/SP SÃO PAULO 2005 CECÍLIA FUKIKO KAMEI KIMURA O JOGO COMO FERRAMENTA NO TRABALHO COM NÚMEROS NEGATIVOS: UM ESTUDO SOB A PERSPECTIVA DA EPISTEMOLOGIA GENÉTICA DE JEAN PIAGET Tese apresentada à Banca Examinadora da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, como…