Pré Laboratório 5

- Área de Influência dos Pilares (Ai) Segundo Libânio M. Pinheiro (2007), inicia-se o pré-dimensionamento dos pilares estimando-se sua carga, por exemplo, através do processo das áreas de influência. Este processo consiste em dividir a área total do pavimento em áreas de influência, relativas a cada pilar e, a partir daí, estimar a carga que eles irão absorver. A área de influência de cada pilar pode ser obtida dividindo-se as distâncias entre seus eixos em…

Química Orgânica I INTEGRALIZAÇÃO CURRICULAR 450 450 720 450 585 CURSO: Farmácia PROFESSOR: SEMESTRE: 1.º CADASTRO 71335213-8 Maria Edesina Aguiar PROGRAMA DE DISCIPLINA Código Disciplina QUI - 100 QUÍMICA ORGÂNICA I Pré-requisitos da disciplina Pré-requisito para - QUI 120 Química Organica II FAR-007 Estágio Supervisionado I Carga horária Créditos Teórico Prático Estágio Total Teórico Prático Estágio Total - - - - 30 30 00 60 Ementa Estuda as…

princípios de Le Chatelier. 3.2. Conceitos de soluções e unidades de concentração 3.3. Acidez, basicidade e pH. 4. Cinética química. 4.1. Velocidades das reações e mecanismos. 4.2. Fatores que afetam as velocidades das reações. 4.3. Catalisadores. 5. Soluções 6. Eletroquímica. 6.1. Células eletroquímicas e potenciais de eletrodos. 6.2. Corrosão e prevenção da corrosão. 7. Radioatividade e química nuclear. 7.1. Radioatividade. 7.2. Velocidade de decaimento radiativo. 7.3. Fissão e…

depois de ensaiados em laboratório os CP’s são descartados no ambiente sendo considerado lixo, sem nenhuma outra aplicação de interesse tanto para seu interessado, que busca o laudo de resistência, como para o Laboratório de Geotecnia da Universidade Federal do Rio Grande, local onde os esses CP’s são ensaiados. O método proposto para analisar a viabilidade e aplicação desse estudo é o estudo de caso através de entrevistas com engenheiros civis e técnicos de edificações do Laboratório de…

comuns, liga de cobre, aço VC 131, latão e liga de alumínio. Obtivemos a conclusão que os resultados obtidos no ensaio de dureza de Rockwell são equivalentes a dureza Brinell e Vickers. Sumário Sumario i 1. Objetivos 4 2. Introdução 5 3. Metodologia 7 4. Resultados 8 5. Análise de Resultados & Conclusão 9 6. Referências Bibliográficas 10 1. OBJETIVOS Este ensaio de dureza de Rockewell contém os seguintes objetivos: - Avaliar a dureza de aços pelo método Rockwell.

5 PROJETO INTEGRADOR 2º SEMESTRE PROJETO INTEGRADOR 2º SEMESTRE METODOLOGIA DE PESQUISA EM ENGENHARIA ALEXANDRE DE ALMEIDA SÃO PAULO OUTUBRO DE 2013 1. JUSTIFICATIVA A elaboração deste projeto deve-se ao fato da Universidade Nove de Julho, no decorrer de cada semestre dos cursos de Engenharia, propor ao aluno a elaboração de um Projeto Integrador, que tem como finalidade o…

experiência e o dia a dia de um analista clínico em unidades de saúde de pronto atendimento, UPA, e na matriz de um renomado laboratório de analises clínicas. Conclusão: O estágio curricular se torna fundamental para o aprendizado e inserção do estudante no meio laboratorial, vivenciado a rotina e as práticas assim como as advergências presentes dentro de um laboratório, de forma a melhor elucidar e embasar conhecimentos teóricos anteriormente estudados. Introdução: A área de…

O Laboratório no Diagnóstico e Monitoramento do Diabetes Mellitus Eliane Lustosa Introdução DM - Grupo de doenças metabólicas caracterizadas por hiperglicemia A hiperglicemia crônica está HIPERGLICEMIA HIPERGLICEMIA associada a lesões e disfunções de vários órgãos. Secreção Secreção de Insulina de Insulina inadequada inadequada Redução dos efeitos da Insulina Sensibilidade à Sensibilidade à Insulina nas Insulina nas células-alvo células-alvo reduzida reduzida…

VIDRARIAS E EQUIPAMENTOS DE UM LABORATÓRIO DE QUÍMICA E NOÇÕES ELEMENTARES DE SEGURANÇA Prof. Walber Soares INSTRUÇÕES GERAIS PARA AS AULAS NO LABORATÓRIO DE QUÍMICA 1.1 - Preparação para entrar no laboratório (fase pré-laboratório) A fase pré-laboratório tem como objetivo familiarizar o aluno com o experimento a ser realizado. Leia com antecedência o roteiro da aula a ser realizada, procurando compreender

........07 Estudo de casos: Pontos positivos e negativos com relação a utilização das TICs.......08 Pontos positivos: As TICs e o processo educacional.....................................................08 Aula de matemática para o 5° ano com uso do laboratório ..........................................08 Pontos negativos: As TICs e o processo educacional....................................................09 Conclusão.......................................................