Portifolio pesquisa e pratica profissional- contexto educativos

SILVA, 709985 PORTIFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – CONTEXTOS EDUCATIVOS SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ANA CAROLINA MIRANDA VIEIRA, 728827 ELCIANA SOUSA GALVÃO, 768319 SARAH DE OLIVEIRA SILVA, 709985 PORTIFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – CONTEXTOS EDUCATIVOS Relatório de Portifólio de Pesquisa e Prática Profissional – Contextos Educativos apresentado à UTA – Gestão Educacional, no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Rosângela Aparecida do Rosário Mendes Centro Associado: ITS SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO..................................................................................... 4 2. DESENVOLVIMENTO......................................................................... 5 2.1 APRESENTAÇÃO DOS DADOS COLETADOS................................. 7 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................................... 12 4. REFERÊNCIAS.................................................................................. 13 1. INTRODUÇÃO Tema: Análise de ambiente de educação não formal …

Faculdade Internacional de Curitiba Portifólio de Pesquisa e Prática Profissional - ORGANIZAÇÃO ESCOLAR Brasília - DF 2012 Faculdade Internacional de Curitiba Portifólio de Pesquisa e Prática Profissional - OEGANIZAÇÃO ESCOLAR Relatório de Portifólio de Pesquisa e Prática Profissional – Organização Escolar apresentado à UTA Organização Escolar, no curso de Pedagogia à distância…

Ferreira – RU 399747 Cátia Florino Dias – RU 350524 PORTIFÓLIO DA UTA – GESTÃO EDUCACIONAL GOVERNADOR VALADARES 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Ana Lúcia Barbosa Dias de Oliveira – RU 399092 Carla Rodrigues Quintão Ferreira – RU 399747 Cátia Florino Dias – RU 350524 PORTFÓLIO DA UTA – GESTÃO EDUCACIONAL Portfólio apresentado na UTA – Gestão Educacional, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade…

DAMIÃO DE OLIVEIRA RU 719027 PORTIFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – CONTEXTOS EDUCATIVOS PALMEIRA DOS ÍNDIOS – AL 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ALINE CRISITINE SANTOS DE OLIVEIRA RU 735724 ANDRÉIA ALVES DOS SANTOS RU 710781 MARIA JOSÉ TENÓRIO DE LIRA RU 728204 DAMIÃO DE OLIVEIRA RU 719027 PORTIFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – CONTEXTOS EDUCATIVOS Relatório de Portifólio de Pesquisa e Prática Profissional – Contextos Educativos,…

LIZZEMILLE CAROLINE GOMES E SILVA RU: 723175 – 2012/01 PORTIFÓLIO DE GESTÃO EDUCACIONAL CURITIBA 2012 LIZZEMILLE CAROLINE GOMES E SILVA RU: 723175 – 2012/01 PORTFÓLIO DE GESTÃO EDUCACIONAL Atividade de Portfólio da UTA de Gestão Educacional referente às disciplinas de Organização Pedagógica dos Espaços…

PORTIFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – CONTEXTOS EDUCATIVOS Relatório de Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional – Contextos Educativos apresentados a UTA de Gestão Educacional, no curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Solange Adriana da Fonseca Centro Associado: Altônia - PR Altônia – PR 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 03 2…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA PORTIFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – EDUCAÇÃO INFANTIL MARILUCE OLIVEIRA BARROS RU: 731781 RAIMUNDA DO SOCORRO DOS SANTOS COSTA RU: 735517 BARCARENA 2013 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA PORTIFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL EDUCAÇÃO IINFANTIL Relatório de Educação Infantil apresentado á UTA-Infância e Ludicidade no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- CONTEXTOS EDUCATIVOS SALTO 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA …

refere-se às atividades realizadas pela Universidade Norte do Paraná, do Estágio Supervisionado, disciplina do Currículo do curso de Pedagogia, na Escola Municipal “Dona Chiquinha”. O estágio teve duração de 100 horas, e foi desenvolvido durante o período de 07 de abril de 2014 a 16 de maio de 2014. O referido estágio teve como objetivo, complementar a formação do acadêmico educando, proporcionando uma experiência acadêmico-profissional através de vivências no ambiente escolar;…

Fundamentalmente e tradicionalmente este é o método empregado corriqueiramente nos ambientes de formação. No contexto da docência em saúde, principalmente, vemos o ensino baseado em transmissibilidade vertical, e reprodução de saberes adquiridos através da experiência profissional. Vê-se, logo, uma indefinição no campo da docência e formação em saúde, no que tange à identidade do facilitador, enquanto profissional e educador. Pimenta e Anastasiou (2002) e Morosini (2003) abordam a…