Portfólio Práticas Pedagógicas

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL - CONTEXTOS EDUCATIVOS CURITIBA 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL - CONTEXTOS EDUCATIVOS Relatório de Portfólio de Pesquisa e Pratica Profissional – Contextos Educativos apresentado á UTA –…

TERTULINO DA SILVA – RU 620642 PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL -CONTEXTOS EDUCATIVOS Palmeira dos Índios 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA AUDINEIDE DUARTE MONTEIRO – RU 629686 ROSA SIQUEIRA DA SILVA – RU 618697 RUBINETE LOURENÇO TERTULINO DA SILVA – RU 620642 PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL -CONTEXTOS EDUCATIVOS Relatório de Portfólio de Pesquisa e Prática profissional Contextos…

O ESTÁGIO EM GESTÃO EDUCACIONAL: UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO COM PESQUISA NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO CASSOL CARBELLO, Sandra – UEM sandra.cassol@hotmail.com CROCE, Marta L.– UEM mlcroce@uem.br Eixo Temático: Práticas e Estágios nas Licenciaturas Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo Organizar, orientar e avaliar a implantação do Estágio Supervisionado em Gestão Educacional do Curso de Pedagogia da Universidade…

2015 Professora: Dra. Terezinha Bazé de Lima Aluno(a): ________________________________________ RGM: ___________ Polo:____________________________________________ ATIVIDADES DAS AULAS 01 E 02: Vocês terão três atividades para enviar neste portfólio da aula 02: 01.Pelo que estudamos a crítica, não depende do nosso gosto e que está fundamentada em aspectos do próprio texto. Não é necessariamente uma crítica negativa, pois permite apontar, também, os pontos positivos do texto. E…

Batista RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – ENSINO FUNDAMENTAL Praia Grande 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Sandra Gabriela Diamantino Batista RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de Pesquisa apresentado como Atividade de Portfólio referente à disciplina Pesquisa e Prática Profissional:

1 INTRODUÇÃO No intuito de compreender e melhor aprofundar sobre o curso de Pedagogia, se apresentará neste trabalho as atividades do portfólio da disciplina: Formação de Professores, da Unidade Temática de Aprendizagem; Formação Docente – Fase I – B. A metodologia utilizada para elaborar o portfólio foi a leitura e pesquisa no livro proposto na presente UTA, afim de explorar alguns conceitos iniciais no campo da formação docente. Primeiramente, se apresentará, com base no capítulo I do livro

ESCOLAR RELATÓRIO DA REUNIÃO PEDAGÓGICA Elizeth Gonçalves da Silva 13 de agosto de 2009. De acordo com Haidt (1994) “planejar é analisar uma dada realidade, refletindo sobre as condições existentes, e prevê as formas alternativas de ação para superar as dificuldades ou alcançar os objetivos desejados”. Nessa perspectiva, a equipe responsável pelo Gestar II se reunião aos 13 dias do mês de agosto de 2009, com o objetivo de rever o planejamento, organizar o portfólio e preparar…

RODRIGUES, RU 762019 – 2012/01 PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – CONTEXTOS EDUCATIVOS INDAIATUBA 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA MATILDE GOBIRA LOBO, RU 519875 - 2010/01 RENILDA LOURENÇO DA PAIXÃO, RU 753284 - 2012/01 RUTENÉIA LEÃO, RU 724756 - 2012/01 VALDEMIR RODRIGUES, RU 762019 – 2012/01 PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – CONTEXTOS EDUCATIVOS Relatório de Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional –…

MÁRCIA PEREIRA PINTO - RU: 158492 PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS ALTÔNIA 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CAMILA SALVADOR TRENTIN RU: 686407 FRANCIELE FERNANDES RICARDO RU: 811969 LARISSA FANTI FERARINI RU: 808161 MÁRCIA PEREIRA PINTO RU: 158492 PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS Relatório de Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional – Materiais…

fracasso a condições exteriores da escola, à desigualdade e perversidade sociais e a “lógica de exclusão” que parece dominar nossas instituições. Esses fatores evidentemente têm um peso considerável no processo, mas seria no mínimo ingênuo supor que as práticas escolares não tenham influído decisivamente para que esse quadro não se altere. Desta forma, essa é a realidade das nossas escolas. E o processo de ensino-aprendizagem em uma instituição escolar está envolvido em uma vasta gama…