Portfólio N 01 Educação Ambiental

Projeto Pedagógico de Curso Engenharia de Produção Universidade Federal de Itajubá Campus Avançado de Itabira Revisão 01 Projeto Pedagógico do Curso de Engenharia de Produção UNIFEI - Campus Avançado de Itabira UNIVERSIDADE FEDERAL DE ITAJUBÁ – UNIFEI Projeto Pedagógico de Curso de Engenharia de Produção – Campus Itabira. Dagoberto Alves de Almeida Reitor Reitor reitoria@UNIFEI.edu.br (035) 3629-1108 Paulo Sizuo Waki Vice-Reitor reitoria@UNIFEI.edu.br (035)…

Política Nacional de Educação Infantil: pelo direito das crianças de zero à seis anos à Educação Introdução O Preâmbulo da Declaração dos Direitos da Criança, das Nações Unidas, afirma que a humanidade deve às crianças o melhor dos seus esforços. A Constituição Federal, em seu art.227 determina: É dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança e ao adolescente, com absoluta prioridade,…

Missão da Empresa 5 3.1.2. Valores 6 3.1.3. Oportunidades 6 3.1.4. Ameaças 6 3.1.5. Pontos Fortes 6 3.1.6. Pontos Fracos 7 3.1.7. Formação de Equipe 7 3.1.8. Organograma 9 3.1.9. Responsabilidade sócio-ambiental 10 4. Serviços 10 4.1. Preços 11 4.1.2. Promoção e Comunicação 12 4.1.3. Diferencial Executivo 13 5. Análise de Mercado 13 5.1. Publico Alvo 13 5.2. Concorrência 14 5.3. Fornecedores …

TEMAS GEOLÓGICOS PARA EDUCAÇÃO AMBIENTAL CADERNO I PROCESSOS NATURAIS MODIFICADORES DO RELEVO TERRESTRE Regina Celia Gimenez Armesto Foto da capa: Rio Camaiú, em Novo Aripuanã (AM). Fonte: CPRM. Serviço Geológico do Brasil. Mapeamento Geológico da Folha Sumaúma (AM). No prelo. TEMAS GEOLÓGICOS PARA EDUCAÇÃO AMBIENTAL Caderno I - PROCESSOS NATURAIS MODIFICADORES DO RELEVO TERRESTRE APRESENTAÇÃO Os cadernos de Temas Geológicos para Educação Ambiental foram concebidos com o intuito de levar

curricular baseada nos fundamentos filosóficos da prática educativa numa perspectiva progressista e transformadora, nos princípios norteadores da modalidade da educação profissional e tecnológica brasileira, explicitados na LDB nº 9.94/96 e atualizada pela Lei nº 11.741/08, bem como, nas resoluções e decretos que normatizam a Educação Profissional Técnica de Nível Médio do sistema educacional brasileiro e demais referenciais curriculares pertinentes a essa oferta educacional. Estão…

DAJÓ ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL Plano estratégico de negócio DANIELI ANDREA RAMBO JOICE TATIANE BECKER Orientadora: Prof. Remi Antonio Dama Santa Rosa, 2º semestre de 2009. SUMÁRIO Conteúdo SUMÁRIO 2 INTRODUÇÃO 3 1. ANÁLISE DO MERCADO 5 Mercado consumidor 5 Clientes 5 Nível de renda dos clientes 5 Localização do mercado 5 1.1.1 Tamanho atual do mercado 6 Mercado Concorrente 7 Localização dos concorrentes 7 Preço praticado pela concorrência 8 Preço que

INSTITUITO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR - ISES FACULDADE SUMARÉ MONDELÈZ INTERNATIONAL Felipe Muller – RA: 1223337, Patricia Muller – RA: 1221883, Ana Carolina Morato RA: 1222938. SÃO PAULO Dezembro de 2014 Agradecimentos Nossos sinceros agradecimentos uns aos outros integrantes desse grupo pela responsabilidade, aceitação e criatividade, e ao nosso orientador Francisco Lampreia Neto pela oportunidade de desenvolvermos…

influenciando de forma negativa a obtermos resultados positivos (lucros). Precisamos levar em consideração que o jovem é o futuro, e se ele não tiver o costume de imprimir, a tendência é que a situação se agrave gradativamente. A KODAK tem um enorme portfólio de produtos e serviços de fotografia, sendo eles câmeras digitais, câmeras fotográficas, impressão de fotos digitais, fotógrafos profissionais, filmadoras digitais, multifuncionais e porta retrato digitais. Kodak é líder em…

produtos LUMG é fundamental para garantirmos a fidelização dos nossos consumidores. Política Ambiental: Diminuir de forma considerável os resíduos da produção, prevenindo desta forma a poluição e atendendo às leis. Manter os funcionários atualizados e conscientes da importância da conservação e respeito ao meio ambiente. Trabalhar com matéria-prima reciclável, diminuindo desta forma os impactos ambientais. Política Social: A LUMG busca desenvolver políticas sociais através…

MULTIDISCIPLINAR – PIM I GRUPO Nº 07 SÃO PAULO 2012 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO CURSO SUPERIOR DE FORMAÇÃO TECNOLÓGICA EM GESTÃO BHM TRANSPORTES PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR – PIM I GRUPO N° 07 Ana Claudia Guedes Farias dos Santos R.A. B3271A-0 Ariane Nogueira da Silva R.A. B336DD-2 Clair Medeiros R.A. B332BH-5 Cleusa Medeiros