Portfólio Em Grupo Do 1º Semestre

SALVADOR 2013 BIANCA SANTANA CLAUDINEIDE SOUZA FILIPE REIS GABRIEL FONSECA GIOVANNA DENARO DESENVOLVIMENTO DE UM PRODUTO INEDITO NOTA INDICATIVA DO TRABALHO DE CONCLUSAO DO SEMESTRE, ELABORADO PELO 1º SIMESTRE DO CURSO DE COMUNICAÇAO E MARKETING DA UNIFACS, COM O INTUITO DE DESENVOLVER UM PRODUTO PARA UM NICHO ESPECIFICO, SENDO O MESMO INOVADOR. SALVADOR 2013 LISTA DE ILUSTRAÇAO 1 IMAGEM DO PRODUTO 2 IMAGEM

profissão. Ou seja, ao visitar a prática, por meio das atividades de estágio e extensão, o aluno retorna com a realidade problematizada, podendo questionar, inclusive, a estrutura curricular do seu curso. Essa será a dinâmica do TIC, nas discussões dos grupos com seus professores orientadores. Nesse sentido, mesmo sem previsão para estágio obrigatório nos cursos Superiores Tecnológicos, o TIC – Trabalho Interdisciplinar promoverá um encontro com a prática, por meio de sua dinâmica,…

científica. 2) Conteúdos Gerais (práticas e atividades) A seguir são citadas práticas que podem compor as Atividades Complementares: a) Artigos e/ou matérias publicadas em jornal, revistas: Com aderência ao curso ou disciplinas envolvidas no semestre que o aluno esteja cursando. Apresentar resumo crítico com no mínimo 20 linhas, máximo 02 páginas, anexar o recorte original ou cópia do artigo e/ou matéria lida; b) Atividades Assistenciais: Visitas (trabalhos em orfanatos,…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO ANALESE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMA Produção Textual Interdisciplinar - Em Grupo Colinas – TO – 2013 Produção Textual Interdisciplinar - Em Grupo Trabalho apresentado ao curso: Análise e Desenvolvimento do Sistema da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, em requisito a produção textual em grupo relativa ao 1º semestre, portfólio para as disciplina de: Tópicos de Desenvolvimento de sistema MERRES MOZER Fundamentos da…

objetivo é orientar a comunidade acadêmica no processo de elaboração do Trabalho Interdisciplinar Dirigido – TIDIR, disciplina que passa a compor a nova matriz curricular dos cursos de graduação a partir do primeiro semestre de 2008. Partimos do entendimento de que, durante o curso de graduação, o aluno deve ser estimulado a produzir trabalhos acadêmicos que lhe propiciem o desenvolvimento de um conjunto de competências no campo de…

Portfolio Acadêmico apresentado ao Núcleo de Atividades Integradas como requisito para aprovação na disciplina. Teresópolis/ RJ Junho/2014 Sumário 1 INTRODUÇÃO 1 2 DIÁRIO DE PESQUISA 2 3 DIÁRIO DE LEITURA 5 4 PROJETO DE PESQUISA 7 5 AVALIAÇÃO CONSTRUTIVA 16 6 AUTO AVALIAÇÃO

Balan Seminário I Profª. Cláudia Cardoso M. Napoli SEMESTRE: 1º PRODUÇÃO TEXTUAL GRUPO Caros alunos, A proposta para esta Produção Textual Interdisciplinar em Grupo é a realização de um Diagnóstico Organizacional em uma entidade da administração pública, favorecendo a integração entre os aspectos teóricos e práticos das disciplinas desenvolvidas no semestre. Os resultados desse diagnóstico deverão ser apresentados pelo grupo ao final do semestre, durante as aulas atividades da…

“CEI DOM JOSÉ GASPAR” Projeto: Leitura por Todos os Cantos Contos e Encontros de Bruxas 1º Semestre de 2011 PROFESSORA: Cristina GRUPO: MINI GRUPO I- A ADJUNTA: DURAÇÃO: 3 meses TEMA: Contos e Encontros de Bruxas EIXO PREDOMINANTE: Linguagem Oral e Escrita, Leitura, Natureza e Sociedade e Artes Justificativa: As Bruxas são feias e malvadas, voam numa vassoura

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA PEDAGOGIA PESQUISA EDUCACIONAL PROF: MARÍLIA CAMPOS PERÍODO: 3º/TARDE - DATA: 17/07/2009 PORTFÓLIO GRUPO IV: ANA CAROLINA DONATO BRUNA ARAÚJO JACKELINE MENDONÇA SÉRGIO PESSOA SUMÁRIO APRESENTAÇÃO ..................................................................................................................................... 4 RELATOS INDIVIDUAIS SOBRE PESQUISA…

Bastos Marcelo Silveira PRODUÇÃO TEXTUAL - GRUPO 1º SEMESTRE Objetivos:  Desenvolver o pensamento sistêmico e interdisciplinar.  Utilizar o método do estudo de caso, que é uma abordagem metodológica de investigação utilizada quando procuramos compreender, explorar ou descrever acontecimentos e contextos complexos.  Proporcionar ao aluno o contato com as principais técnicas administrativas, especialmente aquelas que são apresentadas neste semestre que consiste em: planejar,…