Portfólio De Pesquisa E Prática Profissional Material Didatico

INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER VASQUE, Jéssica Daiani 556822 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL– ENSINO FUNDAMENTAL. SOROCABA 2010FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER Jéssica Daiani Vasque 556822 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL– ENSINO FUNDAMENTAL.Relatório de Pesquisa apresentado como Atividade de Portfólio referente à disciplina de Pesquisa e Prática Profissional: Ensino Fundamental, no curso de Pedagogia à Distância da…

PANDOLFI CASOTTI *** JIENNY KELLY SCOFIELD TERCI **** THAYZA LALESKA MENDONÇA DE SOUZA **** "RESUMO: Considerando a importância da prática do registro na área educacional, partimos em busca de coletarmos informações, conhecimentos e estudos que evidenciam a riqueza dessa prática para os educadores. Neste âmbito, a fim de agregar mais relevância a essa pesquisa, realizamos um diálogo com uma professora da rede de ensino privado, em que a mesma ressalta a influencia e o prestígio do…

Pinho Profa.Dra. Regina Mambeli Barros Itajubá-MG 2011 3 PROJETO DE UM CURSO SEMIPRESENCIAL: ATUALIZAÇÃO PEDAGÓGICA EM EaD PARA TUTORES COM TÉCNICAS DE DESIGN INSTRUCIONAL Marisa Teixeira Silva Dedico esta monografia a todos os profissionais que acreditam, se dedicam e qualificam a modalidade de Educação a Distância em nosso país e no mundo. ― O desafio para o mediador é propor outros tipos de mediação que certamente vão requerer maior intensidade e interação,…

2013 RESUMO. SOBRE PORTFÓLIO Tendências e tipos de portfólio No texto “tendências e tipos de portfólio”, podemos encontrar uma relação e definição do que é, portfólio e explicações, dos tipos de portfólio em varias ideias de alguns atores. O portfólio não é algo novo e não é utilizado somente na educação e sim em varias áreas com objetivos diferenciados, reunindo a ideia de Campbel e Brumett, podemos mencionar 3 tipos de portfólios o pessoal, o acadêmico e o profissional, eles…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PORTFÓLIO 2008 PORTFÓLIO Portfólio apresentado como instrumento de avaliação da UTA – Fundamentos da Educação no curso de Pedagogia da Faculdade Internacional de Curitiba - FACINTER. FORMOSA-GO 2008 Agradecemos a Deus por todas as bênçãos e o privilégio concedido de…

observar parte do projeto “Brinquedos Reciclados“, no qual as professoras solicitaram aos alunos materiais recicláveis como garrafas pet, rolos de papelão e tampinhas para a confecção dos brinquedos. Esses brinquedos foram produzidos pelas próprias crianças com o auxílio das professoras, e ficam na creche para que todas as crianças tenham acesso. As professoras fazem uso de vários recursos didáticos como livros de histórias que dão oportunidade às crianças para que elas próprias…

PORTFOLIO PESQUISA E PRÁTICA A PROFISSIONAL MATERIAIS DIDÁTICOS CORONEL FABRICIANO 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER EDVANIA APARECIDA NUNES - RU - 826248 – TURMA DE 2º FEIRA ELINYSLAINY CELYS DE LANA - RU – 844001 – TURMA DE 2º FEIRA MARIA DE LOURDES INACIO - RU- 822496 – TURMA DE 2º FEIRA PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL MATERIAIS DIDÁTICOS Relatório Pesquisa e Prática Profissionais – Materiais Didáticos

RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS BRAGANÇA 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER LAYANA SANTOS GONÇALVES, RU: 937777, TURMA: 2013 ANA CÉLIA MIRANDA PANTOJA, RU: 937782,TURMA: 2013 GLEBESON RICARDO R. MAIA , RU: 924847, TURMA: 2013 JOEDISON PADILHA DO VALE, RU:942231, TURMA:2013 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS

............................................................................................................... 7 Objetivos Específicos ............................................................................................... 7 Atuação Profissional ............................................................................................... 8 Perfil do Egresso .................................................................................................... 8 CURSO…

um momento de prática desvinculado da preparação que o aluno teve desde o início dos seus estudos. O estágio tem sua especificidade, mas não deixará de articular-se permanentemente ao contexto sócio-teórico adquirido no curso e, inclusive, no qual a prática do estagiário deverá ser desenvolvida. 2.Objetivo Objetivo Geral do Estágio Supervisionado Complementar o processo de ensino e de aprendizagem; Adaptar o estudante psicológica e socialmente à sua futura atividade profissional;…