7777777777

UNOPAR VIRTUAL História Disciplinas: Introdução aos Estudos Históricos, História Medieval, Sociedades Ágrafas e História Antiga, Metodologia Científica, Seminário da Prática III Professores: Julho Zamariam, Reinaldo Benedito Nishikawa, Guilherme Cantieri Bordonal, Fabiane Tais Muzardo, Gleiton Luiz de Lima Semestre: Flex 2 e 3 PRODUÇÃO TEXTUAL – INDIVIDUAL OBJETIVOS - Analisar como o tema “A queda do Império Romano” é apresentado em um livro didático da educação básica. - Refletir sobre como os saberes adquiridos na universidade podem contribuir para o ensino do tema “A queda do Império Romano”, na educação básica. ORIENTAÇÕES Selecione um livro didático de História utilizado nas séries finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano) ou no ensino médio. Escolhido o livro, identifique o capítulo que aborda o tema “A queda do Império Romano”. Este capítulo deverá ser analisado partindo dos questionamentos a seguir: - Apresente o nome da coleção e do(s) autor(es). - De que forma o tema “a queda do Império Romano” é abordado pelo autor? - A abordagem realizada pelo autor volta-se mais para características econômicas, políticas ou sociais? Explique. - Quais fontes históricas (mapas, documentos, imagens, etc.) são utilizadas para abordar esse tema? Essas fontes apenas ilustram o livro ou são objetos de análise? Há sugestões de como o professor deve proceder com a utilização dessas e de outras fontes? - Que tipo de atividades o autor do livro propõe aos alunos? Em sua

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO história-licenciatura Axiel pereira Portfólio individual Araranguá 2014 1 axiel pereira portifólio individual A Queda Do Império Romano Trabalho apresentado ao Curso (nome do curso) …

construção epistemológica, de suas principais tendências. Palavras–chave: Geografia/Ciência/Determinismo/Possibilísmo/Pragmática/Crítica. 1. Considerações Iniciais “Geografia, a ciência que estuda o conjunto de fenômenos naturais e humanos que constituem aspectos da superfície da Terra, considerada na sua distribuição e relações recíprocas entre elas”. (wikipedia.org/wiki/Geografia - 2014) Sabemos que durante todo o percurso da história, o homem teve contato com a geografia,…

SILVA JUNIOR PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVILDUAL. Londrina 2012 ANTONIO MARTINS DA SILVA JUNIOR PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Trabalho apresentado às disciplinas de Historia da África; Historia Moderna I; Historia da América; Historia do Brasil I e Seminário III da Universidade Norte do Paraná - UNOPAR Professores: Reinaldo Benedito Nishikawa – Historia da África Fabiane Muzardo – Historia Moderna I Janaina Vargas – Historia da América Gleiton Lima –…

promotor de Justiça, que poderá promover o arquivamento da denúncia, conceder remissão-perdão ou representar ao juiz para aplicação de medida sócio - educativa. O adolescente que cometer ato infracional estará sujeito às seguintes medidas sócio - educativas: advertência, liberdade assistida, obrigação de reparação do dano, prestação de serviços à comunidade, internação em estabelecimento, entre outras. Em se tratando do histórico do tema, a violência contra a infanto-adolescência…

CURSO DE HISTÓRIA LICENCIATURA UNOPAR - UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ SEPC - Sistema de Ensino Presencial Conectado Chanceler: Profa Elisabeth Bueno Laffranchi Reitora: Profa Wilma Jandre Melo Pro-Reitora de EaD: Profa Elisa Maria Assis Coordenação do Curso de História Licenciatura: Profa Érica Ramos Moimaz Elaboração: Profa Érica Ramos Moimaz Diagramação: Léia Dias Saboia Coordenação Pedagógica: Profa Samira Kfouri Revisão Textual: Profa Ana Maria Valle UNOPAR - Londrina SEPC -…

Artigo Científico......................................................................................................20 2 AUTO AVALIAÇÃO..............................................................................................21 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS.................................................................................22 4 Referências Bibliográficas......................................................................................25 …

Passagem do rural para o urbano UNIDADE 2- Brasil Imperial: A vinda da Família Real Portuguesa. Processo de Independência, Escravidão e a construção da cidadania no Brasil, Abolição, O fim do Império e o advento da República,. UNIDADE 3 - Brasil Republicano: Movimentos Sociais da Primeira República, Revolução de 1930, Estado Novo, Legislação Trabalhista de Vargas. Redemocratização de 1945 a 1964, Golpe Militar de 1964, Redemocratização e Nova República, Constituição de 1988, Novo…

sistema de avaliação da disciplina compreende em assistir a tele-aula, participação no fórum, produção de texto/trabalho no portfólio, realização de duas avaliações virtuais, uma avaliação presencial embasada em todo o material didático, tele-aula e webaula da disciplina. Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos 1 Web Aula 01 "Resgatando consciência".1 Estamos diante do desafio da disciplina "Ética e Responsabilidade Social". Perguntas e argumentações não…

3 SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO ADMINISTRAÇÃO SILVANA CARVALHO GOMES DO CARMO PRODUÇÃO DE TEXTO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Teixeira de Freitas BA 2013 4 SILVANA CARVALHO GOMES DO CARMO PRODUÇÃO DE TEXTO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Trabalho apresentado às disciplinas, MICROECONOMIA E MACROECONOMIA,MÉTODOS QUANTATIVOS , ÉTICA , POLÍTICA E SOCIEDADE da Universidade Norte do Paraná – UNOPAR. Professores: REGINA MALASSISE , MARCELO VIEGAS ,WILSON…