Portfolio Sobre Empresas De Alagoas Unopar

atividades práticas e estudos independentes (auto estudo) além do Material do Impresso por disciplina. Avaliação Prevista: O sistema de avaliação da disciplina compreende em assistir a tele-aula, participação no fórum, produção de texto/trabalho no portfólio, realização de duas avaliações virtuais, uma avaliação presencial embasada em todo o material didático, tele-aula e webaula da disciplina. Web Aula 1 Noções jurídicas importantes!1 Olá pessoal, Nossa disciplina pretende…

luciane gonçalves de lima vasconcelos limpel – soluções ambientais. Trabalho apresentado às disciplinas de Gestão de Pessoas II, Operações de Logística, Estratégia de Marketing e Administração de Produção; da Universidade Norte do Paraná – UNOPAR. Prof.ª Elizete Oliveira Prof. Thiago Bazoli Prof. Alexandre Azevêdo Prof. Luiz Gabriel Maceió 2011 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 ESTRUTURA ORGANIZACIONAL 4 2.2 GESTÃO DE PESSOAS: HIGIENE E SEGURANÇA…

RICARDO GONÇALVES DA SILVA PORTFÓLIO EM GRUPO Lagoa da prata – MG 2011 EULÁLIA TEIXEIRA BRAGA LAURA GOMES DEBARRY MARCOS SALES MONTEIRO MARGARETE APARECIDA DE SOUZA RESENDE PATRICIA DE CASTRO SANTOS RICARDO GONÇALVES DA SILVA PORTFÓLIO EM GRUPO Atividade interdisciplinar

CIÊNCIAS CONTÁBEIS GILVANDRO GOMES DE OLIVEIRA CONTABILIDADE APLICADA BALANÇO SOCIAL João Pessoa - PB 2015 GILVANDRO GOMES DE OLIVEIRA CONTABILIDADE APLICADA BALANÇO SOCIAL Trabalho apresentado ao Curso de Bacharelado em Ciências Contábeis da UNOPAR Universidade Norte do Paraná, para a atividade interdisciplinar individual. João Pessoa - PB 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ............................................................................................................. 4 1…

EMPRESARIAL Análise, Comparação e Contraste de Alguns dos Gêneros Textuais Comumente Usados nas Empresas Teresópolis, RJ 2010 KIYOSHI GUAHYBA YOSHIDA particularidades dA COMUNICAÇÃO ESCRITA Na esfera EMPRESARIAL Análise, Comparação e Contraste de Alguns dos Gêneros Textuais Comumente Usados nas Empresas Trabalho apresentado ao Curso de Graduação em Administração - Bacharelado da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Comunicação e Linguagem. Prof.…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO curso de graduação em ciências contábeis produção industrial Arapiraca 2011 produção industrial Trabalho apresentado ao Curso de Graduação em Ciências Contábeis da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Contabilidade de Custo, Contabilidade Industrial, Contabilidade Gerencial e Sistema de Informação. Prof. Fábio proença, Joenice L. Diniz, Luiz Fernando Soares da Silva e Merris Mozer. arapiraca 2011 SUMÁRIO 1

| |- Maranhão |2 | |- Rio Grande do Norte |2 | |- Pernambuco |1 | |- Alagoas |1 | |- Sergipe |1 17 (13,28%) | |c) Região Sudeste | | |- Minas Gerais |25

Maceió 2013 LUCIMAR DA SILVA MATOS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL “A Hora do Conto com Doces Histórias”. Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador: prof.ª Melina Klaus Tutor eletrônico: Viviane Ferreira da Silva Tutor de sala: Sara Oliveira Simões Brito

às Micro e Pequenas Empresas – SEBRAE UAIT – Unidade de Acesso à Inovação e Tecnologia Design no Brasil Relatório 2011 do Setor de Design Brasília – DF SEBRAE Nacional 2012 © 2012. Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas – Sebrae Todos os direitos reservados. A reprodução não autorizada desta publicação, no todo ou em parte, constitui violação dos direitos autorais (Lei nº 9.610). INFORMAÇÕES E CONTATO Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas – Sebrae…

CURSO CST EM MARKETING EAD Projeto Pedagógico 1 1 – Apresentação ........................................................................................................... 5 1.1 – Sobre a Universidade Estácio de Sá: breve histórico .................................................... 5 1.2 – Missão Institucional ............................................................................................ 7 1.3 – Princípios norteadores na concepção de educação .................................