Portfolio Sobre A Lingua Portuguesa

DISCIPLINA: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PROF.: ELIZABETH GOMES ALUNO: THAMYRES MARYEL ROCHA FREITAS CONSTRUÇÃO DE TEXTO SOBRE FERRAMENTAS DIGITAIS NO ENSINO DA LEITURA E/OU ESCRITA. CAUCAIA – CE FEVEREIRO/2014 PORTFÓLIO 02 Das ferramentas digitais, a mais interessante em minha opinião para desenvolver uma atividade pedagógica é o Skype,…

Disciplina Portfólio N° 01 Comunicação Empresarial Módulo Básico :: Portfólio OBJETIVO • Refletir sobre a pesquisa nos estudos da língua portuguesa; • Articular conceitos teóricos à prática do ensino da língua materna; • Verificar diferenças entre falar e escrever; • Realizar estudo de textos escritos: interpretação e produção, tipos de composição, desenvolvimento de parágrafos e frases. • Retomar estudos de gramática: ortografia, concordância nominal, concordância verbal, flexões verbais

referentes às aulas 1 e 2. Você deverá enviar este arquivo com as atividades respondidas pelo Portfólio da aula 2. OBS.: individual. ATENÇÃO! É de extrema importância que você: - estude as aulas antes e durante a resolução dos exercícios; - leia com bastante atenção os enunciados das questões para que responda de forma adequada ao solicitado; - escreva de acordo com a norma culta da língua portuguesa; - confira suas respostas antes de enviar o arquivo, pois não será…

EMPRESARIAL O- módulo básico rita de cassia de frança – RA 121562013 PORTFÓLIO COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL ............................................................................................................................... Guarulhos 2014 Rita de Cássia de França PORTFÓLIO 2 CUMUNICAÇÃO EMPRESARIAL Trabalho apresentado ao Curso Técnico em…

didáticas são usadas somente para o ensino de Língua Portuguesa? Não. Podem e devem ser usadas em qualquer disciplina ou conteúdo, pois auxiliam o professor a organizar o trabalho na sala de aula de forma gradual, partindo de níveis de conhecimento que os estudantes já dominam para chegar aos níveis que eles precisam dominar. Aliás, o professor certamente já faz isso, talvez sem dar esse nome. Por que usar sequências didáticas ao ensinar Língua Portuguesa? Para ensinar os…

Universidade paulista curso de pedagogia Rogério Antonio Gonçalves Portfólio pedagógico Belém-Pará 2014 Luiz Reinaldo gama monteiro Portfólio pedagógico Portfólio apresentado ao curso de pedagogia – UNIP, para obtenção de avaliação na disciplina Didática fundamental. Professor orientador: Rogério Gonçalves Belém-Pará 2014 Introdução O manuseio do portfólio e fundamental para a prática de elaboração de trabalhos desenvolvidos e pró da…

Portfólio de Formação 1°Semestre de Pedagogia Camila Cristina Dominis Cardoso Professor Orientador: Kelly Oliveira Campo Limpo Paulista, abril de 2013. ___________________________________________________ Sumário Apresentação 2 2.1 Currículo 3 Relatório sobre a disciplina Currículo 4 2.2 Formação de professores... 5 Relatório sobre a disciplina

LEITURA E EXPRESSÃO ESCRITA CURSOS DE GRADUAÇÃO – EAD Leitura e Expressão Escrita – Prof.ª Ms. Célia Gaia Meu nome é Célia Gaia. Sou mestre em Estudos Comparados de Literaturas de Língua Portuguesa pela USP de São Paulo, bacharel em Letras e licenciada em Pedagogia. No mestrado, pesquisei sobre a representação estética no texto intersemiótico. Na área pública, exerci os cargos de supervisão escolar e direção de escola na Prefeitura Municipal de São Paulo e, no setor privado, atuei na

CIÊNCIAS APLICADAS “SAGRADO CORAÇÃO” PITÁGORAS – UNIDADE LINHARES CURSO DE PEDAGOGIA – LICENCIATURA DISCIPLINA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II DONEGLEIDE BAYERL HARTHUIQUE PORTFÓLIO LINHARES 2011 DONEGLEIDE BAYERL HARTHUIQUE PORTFÓLIO Trabalho apresentado à Faculdade “Pitágoras” Unidade de Linhares, como requisito parcial para avaliação da disciplina de Estágio Supervisionado II, do Curso de…

LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS Caderno de Atividades e Interatividades © Ação Educacional Claretiana, 2012 – Batatais (SP) Trabalho realizado pelo Centro Universitário Claretiano de Batatais (SP) Curso: Graduação Disciplina: Língua Brasileira de Sinais Versão: jul./2012 Caderno de atividades e interatividades elaborado pelas Profas. Drª Cristina Cinto Araújo Pedroso e Ms. Juliana Cardoso de Melo Rocha. Este caderno é parte integrante da disciplina Fundamentos da Língua Brasileira de Sinais.